“概论”专题二(总论-PPT精品文档72页

1专题一：马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节毛泽东思想第三节邓小平理论第四节“三个代表”重要思想第五节、科学发展观2教学目的和要求：通过本章学习，要使当代大学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。从而真正懂得马克思主义基本原理必须同中国实际相结合才能发挥它的指导作用。3第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程•一、马克思主义中国化的提出•需要首先明确几个具体问题：•问题1：马克思主义是何时诞生的？•问题2：谁是中国第一个马克思主义者？•问题3：谁第一次明确提出了“马克思主义中国化”的命题？返→4（一）关于问题1——《共产党宣言》是马克思主义诞生的代表作。•《共产党宣言》由马、恩写作，1848年2月在伦敦公开出版。它的发表，标志着马克思主义的诞生和科学社会主义指导下的国际共产主义运动的兴起。•因为它是世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟的纲领，是一部阐述科学社会主义基本原理的纲领性文献，特别是揭示了资本主义必然灭亡，社会主义、共产主义必然胜利的客观规律。5（二）关于问题2——观看李大钊录像•李大钊（1889-1927）•中国最早的马克思主义者，中国共产党主要创始人之一。•代表作之一：1919年发表《我的马克思主义观》→《李大钊文选》担任北京大学图书馆主任时的李大钊6（三）关于问题3：谁（毛泽东）第一次明确提出了“马克思主义中国化”的命题？•（一）1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。•《毛泽东选集》第2卷，第534页71938年10月14日，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待解决的问题”。（《中共中央文件选集》第11册，中共中央党校出版社1991年版第657-659页）。8小专题：马克思主义中国化等基本概念的解读1、马克思主义中国化的提出学术界一般认为，马克思主义“民族化”、“具体化”、“中国化”等概念非常接近。（1）最早出现的提法：1936年3月张闻天——将共产国际七大决议“民族化”和“马克思列宁斯大林的原则必须使之具体化”的提法（2）就“中国化”这个名词而言，最先提到的是艾思奇→9（3）1938年10月14日，毛泽东《论新阶段》：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待解决的问题”。10（4）注意相关概念的理解第一，“马克思主义中国化”和“使马克思主义在中国具体化”的内涵基本一致，没有根本区别。第二，马克思主义中国化的实质就是把马克思主义的普遍真理同中国具体实际相结合。第三，按照毛泽东最初的阐述，马克思主义中国化主要包括两方面的内容：一是指马克思主义在内容上的中国化，即把马克思主义理论应用于中国的具体环境，把“国际主义”的内容加以改造，与“中国特点”相结合，形成中国特点的马克思主义；二是指表现形式上的中国化，即马克思主义要取得“民族的形式”，使马克思主义通俗化、现实化和大众化，具有中国作风和中国气派。112、马克思主义中国化与中国化的马克思主义（1）从时间上看，“中国化的马克思主义”的提出要比“马克思主义中国化”的提出晚一些。（2）“马克思主义中国化”与“中国化的马克思主义”这两个概念的联系和区别在于：1、前者是过程，后者是结果。2、两者是马克思主义在中国发展的两种不同的状态。123、马克思主义为什么要中国化？•教材归纳出三方面：•1、实现马克思主义中国化，是中国革命实践经验的概括和总结。•2、实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。•3、实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。13二、马克思主义中国化的科学内涵•从思想实质来概括→•马克思主义中国化（实质），就是将马克思主义基本原理与中国实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。14•从具体方面来概括，•有三个方面→•一是运用马克思主义理论解决中国革命、建设、改革的实际问题；•二是把中国革命、建设、改革的实践经验和历史经验提升为理论；•三是把马克思主义融入中国优秀文化之中。15综述：马克思主义中国化（实质），就是将马克思主义基本原理与中国实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。16三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义•（一）马克思主义中国化的历史进程•马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义基本原理与中国的实际日益结合的过程。(是政治过程和文化过程的统一)•在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。17构建并发展中国化的马克思主义理论形态•1、中国共产党以马克思主义作为指导思想。但幼年还不善于把马克思列宁主义理论同中国革命的实践相结合。(中共一大)•2、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果•3、邓小平理论（等）是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果•4、“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义•5、科学发展观是十六大以来的最新理论成果•6、党的十七大明确：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。18总之，•马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承又与时俱进。•它们辩证统一于中国革命、建设、改革的伟大历史实践中。•马克思主义中国化的历史进程将随着中国特色社会主义的不断深化而不断发展。19（二）马克思主义中国化的重要意义•1、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利（指导思想）。•2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。•3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。•看(延安时代）20四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果十七大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这一条道路、一个理论体系以及两者共同组成的一面旗帜，不仅是我国改革开放取得成功的根本原因和我国改革开放伟大实践的根本结论，也是我国继续推进改革开放伟大事业的根本保证。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。21（一）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。22（二）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。如何理解中国特色社会主义理论体系?23（三）如何理解中国特色社会主义理论体系围绕探索和回答三大基本问题展开，深化和丰富了对三大规律的认识，是一个科学的理论体系？三大基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。三大规律:对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识24（四）结论：改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。实践永无止境，创新永无止境。25马克思主义中国化最基本的经验：30多年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。马克思主义中国化是现在进行时！26学习提示：党的十七届四中全会明确提出：“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。”胡锦涛7-23重要讲话:新的历史条件下，我们继续推进中国特色社会主义，必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。27第二节毛泽东思想•从第二节到第四节，•分别对马克思主义中国化已经形成并先后写进了《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》中的三个重大理论成果的形成和发展、科学体系和主要内容、历史地位和指导意义，一一进行阐述。返→28一、毛泽东思想的形成和发展•（一）科学涵义•视频→(中共7大)•毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。29（二）形成和发展•1、俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代，这是毛泽东思想产生的时代背景。毛泽东思想产生在半殖民地半封建的中国，是中国革命和国际共产主义运动发展中的重要历史现象。302、中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。•（1）从北伐战争失败到土地革命战争兴起，是毛泽东思想开始形成时期。•（2）土地革命战争后期和抗日战争战争时期，毛泽东思想走向成熟。•（3）解放战争时期和中华人民共和国成立以后，毛泽东思想继续发展。31另有:32二、毛泽东思想的科学体系和主要内容(6+1)•（一）、新民主主义革命的理论•（二）、社会主义革命和社会主义建设的理论•（三）、革命军队建设和军事战略的理论•（四）、政策和策略的理论•（五）、思想政治工作和文化工作的理论•（六）、党的建设的理论33教材还强调了贯串在毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂，即三个基本方面:实事求是、群众路线、独立自主的思想。34三、毛泽东思想的历史地位和指导意义•（一）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果•（二）毛泽东思想是中国革命和建设(事业)的科学指南•（三）毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富35最后，如何全面评价毛泽东：•毛泽东同志是伟大的马克思主义者。•他的功绩是第一位的，错误是第二位的。36关于建国以来党的若干历史问题的决议毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在文化大革命中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。37•毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。——美国学者迈克尔·H·哈