第2章统计调查与整理

第二章统计调查与整理统计调查重要性案例案例一:上世纪八十年代，美国著名的科达公司为了改善其平稳的销售状况，进行了一项市场调查，通过调查发现，业余的摄影爱好者，由于不熟悉摄影技术，大约每年要损坏20亿张底片，这一调查研究导致了科研人员研究开发新的产品，从而一种Kodacdisc相机问世，这种相机大大减少了焦距不准和暴光不足的问题，该产品1982年投产以后成为科达公司历史上最成功的新产品之一。案例二:上世纪五、六十年代美国盖洛普公司曾经作过一项美国汽车需求情况的调查，发现很多家庭希望小型省油的汽车，但当时并没有引起美国汽车制造商的重视，仍把研发重点放在生产豪华的车型，结果到了七、八十年代，在世界汽车市场中，日本的中小型汽车获得了很大的份额，连美国本国也大量进口日本汽车，这才引起美国的重视。而汽车的研发到投产需要一个较长的时间，使美国的汽车业失去了一个很好的机遇。这个例子从反面说明了调查信息的重要性。思考题ThinkingChallenge•你用什么办法可以知道广大学生对学校食堂的评价如何？?1984-1994T/MakerCo.统计整理统计调查客观现象数量表现统计总体数量特征统计研究的程序统计研究目的统计设计推断分析描述分析统计调查学习内容•1、统计数据的概念及其分类•2、统计调查的基本要求及种类•3、统计调查方案的设计•4、统计调查误差调查设计调查前准备调查的实施调查的分析与报告统计调查的步骤如下：指直接从各调查单位收集的用来反映个体特征的数据资料统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败收集原始数据资料的统计活动过程统计调查要求：准确、及时、全面、系统第一节统计调查一、统计数据概念及分类（一）统计数据是对客观现象计量的结果，有数值型和文字型两种表现形式。（二）统计数据的分类测定层次特征运算功能举例1．定类分类计数产业分类2．定序分类排序计数排序企业等级3．定距分类、排序有基本测量单位计数排序加减产品质量差异4．定比分类、排序有基本测量单位有绝对零点计数排序加减乘除商品销售额二、统计调查的基本要求及种类准确性及时性全面性系统性1.统计调查的基本要求有四个：按调查单位的范围大小分为全面调查非全面调查一次性调查经常性调查统计报表专门调查2.统计调查的种类按调查时间是否连续分为按调查的组织方式不同分为普查抽样调查典型调查重点调查统计调查组织方式统计报表普查抽样调查重点调查典型调查总体单位调查单位报表制度可以全面调查，但通常是调查限定规模以上的总体单位3.统计调查的组织方式总体单位调查单位普查3.统计调查的组织方式对全部单位进行调查总体单位调查单位重点调查只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）3.统计调查的组织方式总体单位调查单位典型调查对典型单位进行调查，典型单位的选择并不一定按规模3.统计调查的组织方式总体单位调查单位抽样调查按随机原则选择调查单位，各单位被选中的机会相同。3.统计调查的组织方式观察记录法报告法访问调查法4.统计调查的主要技术方法被调查者受调查者的强制与约束调查者与被调查者平等合作观察记录法调查者强制、约束报告法访问调查调查者被调查者平等合作统计调查方案用来指导整个调查工作的纲领性文件，是统计设计在统计调查阶段的具体化基本内容：⒈调查目的；⒉调查对象与调查单位；⒊调查项目与调查表；⒋调查时间；⒌制定调查工作的组织实施计划。（为什么调查）（向谁调查）（调查什么）三、统计调查方案的设计（5W1H）调查对象就是我们需要进行研究的总体范围，即调查总体。它是由性质相同的许多调查单位所组成的。作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接承担者。例：人口普查的调查单位是每一个人1.确定调查的目的——即为什么调查2.确定调查对象和调查单位——即向谁做调查另：注意区分调查单位和填报单位3.拟订调查提纲和制定调查表——即用什么方法调查拟订调查项目时要注意几个原则：-调查项目要少而精；-调查项目含义要明确；-尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。调查表分为：一览表把许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里。这便于汇总，但缺点是分不开，故调查深度不够(如表2-2)单一表将一个调查单位的项目登记在一份表或一种卡片上。这便于容纳较多的项目，且便于整理、分类，缺点是繁琐(如表2-3)4.确定调查时间和调查期限——即在什么时间调查要区别调查时间和调查期限的不同：-调查时间是指调查资料所属的时间（时点或时期）；-调查期限是指调查工作的起止时间。5.制定调查的组织实施计划四、次级资料的收集次级资料指已经被收集、加工整理成型的数据信息次级资料的主要收集渠道：⒈查阅公开出版物；⒉向政府统计机构咨询；⒊向其他机构咨询；⒋网上查询。常用的统计数据来源•《中国统计年鉴》•《中国统计摘要》•中国统计信息网（国家统计局网站）常用的统计数据来源•美国经济分析局•美国人口普查局•美国劳工统计局•美联储经济数据库•美国联邦统计•世界银行•国际货币基金组织•OECD误差代表性或抽样误差登记性或非抽样误差计量误差记录误差计算误差抄录误差五、统计调查误差统计调查误差指调查结果与客观实际之间的差别。可分为两种：•一、统计整理概念•根据统计研究的目的和要求，对统计调查所取得的各项原始资料进行科学的分组和汇总，使之系统化、条理化的工作过程。是统计调查的继续，统计分析的前提。第二节统计整理制定统计整理方案对原始资料进行审核数据处理制作统计表或统计图二、统计整理的步骤三、统计整理的内容•1.资料的预处理•数据的审核筛选排序•2.统计分组(统计整理的关键)•3.频数分布(资料的汇总)•4.编制统计表或统计图1.概念将总体中所有单位按一定的标志分为性质不同但又有联系的若干部分的过程。四、统计分组—统计整理的基本方法（一）统计分组的概念和作用2.作用主要有三个方面：揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。⑴类型分组类型2000年2001年2002年2003年农业13873.614462.814931.514870.1林业936.5938.81033.51239.9牧业7393.17963.18454.69538.8渔业2712.62815.02971.13137.6合计24915.826179.627390.829691.8例单位：亿元说明社会经济现象的内部结构。⑵结构分组年份2000200120022003第一产业16.415.815.314.6第二产业50.250.150.452.5第三产业33.434.134.333.1合计100.0100.0100.0100.0例我国国内生产总值构成（%）研究经济现象之间的依存关系。⑶分析分组耕作深度分组(cm)地块数平均收获率(斤/亩)10-12740012-141046014-161654016-1818-20125620680例某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系总体经过分组，能够突出组与组之间的差异而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变得条理化，便于进一步分析研究。选择分组标志确定分组体系总体单位归类科学性：组间差异大，组内差异小。完备性和互斥性：每个单位均能且只能归到某个组中。3.统计分组的程序与原则对大学生月生活费支出情况进行分组研究：按家庭收入水平分组；按城乡分组；按性别分组；按年龄分组。？对父母亲下岗情况进行分组研究：单亲下岗；双亲下岗；双亲在岗。不符合科学性不符合完备性和互斥性城乡区别离退休是否健在？品质标志分组——反映事物属性差异4、分组标志的种类（1）按分组标志的特征不同分为：如人口按性别、职业分组。存款按定期、活期分组。-单项式数量分组——运用于变量变动幅度小、项目少的分组。-组距式分组——运用于变量变动幅度大、项目多的分组。数量标志分组——反映事物数量差异（2）按总体所选择标志的个数分：对社会经济现象需要从各方面进行观察和分析研究，需要采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组，这些分组结合起来构成一个体系，叫做分组体系。简单分组——按一个标志对总体进行分组复合分组——按两个或两个以上标志对同一总体进行分组分组体系指同时使用两个以上标志分组时分组标志的组合形式。各分组标志并列使用各分组标志交叉结合使用平行分组体系交叉分组体系平行分组体系对教师的分类按性别分类男性女性按职称分类按年龄分类高级中级初级青年中年共计7组2+3+2交叉分组体系按性别分类按职称分类按年龄分类男女高级中级初级青年中年共计12组2×3×2对教师的分类（二）统计分组的方法•1、选分组标志品质标志•数量标志•2、选分组的种类（—按数量标志分组的情况）•（1）单项式与组距式•前者适用于离散型变量，后者既适用于离散型变量也适用于连续型变量。一般采用组距式分组。•（2）等距分组和异距分组•（3）间断组距式分组与连续组距式分组•3、划分组界将总体各单位按某个标志分成若干组，列出各组的总体单位数或各组在总体中所占的比重而形成的数列分配数列第三节分配数列一、分配数列的概念和种类变量数列品质数列分类分组标志的具体表现各组的次数或频率构成要素异距数列等距数列组距数列单项数列例月工资分组(元)工人数(人)占总数比重(%)2000以下21039.62000-250018735.32500以上13325.1合计530100.0组别(变量)次数(频数)频率(比率)某班学生的性别构成情况按性别分组绝对数人数比重(%)男3075女1025合计40100组别次数频率品质数列单项变量数列某厂第二季度工人平均日产量工人平均日产量(件)工人人数(人)210315430540620合计115考试成绩(分)人数(人)比重(%)50-6025.060-70717.570-801127.580-901230.090-100820.0合计40100.0组距变量数列单值数列指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列同时具备二、变量数列的编制变量是离散变量变量的不同取值个数较少编制条件:【例】己知某车间有24名工人，他们的日产量（件）分别是：20，23，20，24，23，21，22，25，26，20，21，21，22，22，23，22，22，24，25，21，22，21，24，23.要求根据以上资料编制变量数列。日产量（件）X工人数（人)f202122232425263564321合计24编制结果如下：组距数列指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列变量是连续变量或：总体单位数较多，取值个数也较多的离散变量。编制条件:变量值变动区间的长度相等变量值变动区间的长度不完全相等等距数列异距数列相关概念指每组两端表示各组界限的变量值，各组的最小值为下限，最大值为上限组限每组变量值变动区间的长度，为上下限之差组距每组变量取值范围的中点数值组中值2下限上限组中值某地区100个百货商店月销售额与流通费用情况销售额（万元）商店数（个）每百元商品销售额中支付的流通费（元）50以下50～100100～200200～300300以上102030251514.211.410.19.28.5上组限U下组限L如：组距d=U-L=100-50=50（万元）如：组中值x=(U+L)/2=(100+200)/2=150（万元）编制等距数列适用于总体单位的标志值变动比较均匀的情况己知某地区某年50个商店商品销售额的资料如下（单位：百万元）：7.412.629.02.012.47.014.817.515.018.218.715.512.826.017.38.314.712.03.56.825.019.36.44.011.98.513.214.517.115.613.44.5