第三章教育研究的基本技术1文献检索

第三章教育研究的基本技术1文献检索习题作业1、教育文献通常可分为哪些类别？在教育研究中，研究者通常将教育文献归纳为四种类别：（1）教育基本理论：包括教育学、教育理论、教育学史、教育思想史、教学原理与原则、教育心理学、教育方法与组织形式、教育哲学、教育科学研究、思想政治教育等；（2）世界各国教育：包括各国教育方针与政策、教育改革与发展、教育系统与结构、教育组织与活动、教育史、教育制度等；（3）学校各级教育：包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、师范教育等。（4）其他各类教育：包括职业技术教育、成人教育、华侨教育、少数民族教育、特殊教育、社会教育等。2、研究者在文献检索过程中应遵循哪些要求？研究者在文献检索过程中具备基本的技术要求：准、全、高、快四个字，“准”指文献检索要有较高的查准率，能准确查到所需要的有关资料；“全”是指文献检索要有较高的查全率，能将需要的文献全部检索出来；“高”是指检索到的文献专业化程度要高，并能占有资料的制高点。“快”是指检索文献要快捷、迅速、有效率。此外，还应当对搜集到的文献进行批评性评价，通过内部评论和外部评论两个方面来实现鉴别文献的真伪，以提高搜集到的文献质量。3、文献检索的常用途径有哪些？文献检索主要可以分为手工检索和计算机检索两大途径。其中，手工检索包含作者名检索、书名检索、代码检索、分类检索和主题检索五条不同的检索途径；而计算机检索则包含联机检索（DIALOG）、光盘检索（CD—ROM）和网上检索（INTERNET）等三种检索方式。