上海市杨思中学2016-2017学年高二(上)期中物理试卷(解析版)

第1页（共16页）2016-2017学年上海市杨思中学高二（上）期中物理试卷一、选择题1．在研究物理问题时引入“质点”等的概念，这种研究方法，属于（）A．建立模型法B．实验方法C．控制变量法D．提出假设法2．在物理学的发展历程中，许多杰出的物理学家作出了巨大的贡献，首次提出利用电场线来描述电场的物理学家是（）A．法拉第B．库仑C．安培D．奥斯特3．自由摆动的秋千，摆动的幅度越来越小，这是因为（）A．能量正在消失B．机械能守恒C．势能转化为动能D．总能量守恒，减小的机械能转化为内能4．能源的大量开发利用为人类带来了文明与繁荣，也给人类的生存环境带来了诸如酸雨、臭氧层被破坏、温室效应等巨大的灾难．因此，今后能源开发的发展方向是（）A．开发常用能源B．开发一次能源C．开发二次能源D．开发清洁能源5．下列关于点电荷的说法正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成是点电荷D．一切带电体都可以看成是点电荷6．当物体的温度升高时，下列说法中正确的是（）A．每个分子的温度都升高B．每个分子的热运动都加剧C．每个分子的动能都增大D．物体分子的平均动能增大7．一个检验电荷在电场中某点受到的电场力为F，这点的电场强度为E，在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是（）A．B．C．D．8．下列例子中通过热传递改变物体内能的是（）A．用锤子锤击金属块后，锤子和金属块都变热B．灼热的火炉使周围物体的温度升高C．手感到冷时，搓搓手就会觉得暖和些D．摩擦冰块使其熔解9．对静止在桌面上的木块，下面说法中正确的是（）A．木块无动能，但有分子平均动能存在B．木块无动能，也无分子平均动能存在C．木块有动能，但无分子平均动能存在D．木块有动能，也有分子平均动能存在10．下列说法中，不正确的是（）A．做功和热传递都可以改变物体的内能，它们是等效的B．功和热量都可以量度物体内能的改变，所以它们没有区别第2页（共16页）C．功和热量都可以用J作单位D．1J=1N•1m11．R1与R2并联在电路中，通过R1与R2的电流之比为1：2，则当R1与R2串联后接入电路中时，R1和R2两端电压之比U1：U2为（）A．1：2B．2：1C．1：4D．4：112．以下几种带电体所带的电量不可能的是（）A．6.4×10﹣19CB．9.6×10﹣19CC．4.0×10﹣20CD．1.92×10﹣18C13．关于电场线，下列说法中正确的是（）A．电场线总是从负电荷出发到正电荷终止的一系列曲线B．电场线上各点的切线方向，表示该点电场强度的方向C．电场中任何两条电场线可以相交D．电场线是客观存在的14．关于电场，下面说法正确的是（）A．在点电荷附近一点，如果没有放检验电荷，则这一点的电场强度为零B．电荷在电场中某点受到的电场力很大，该点的电场强度也一定很大C．以一个点电荷为中心，r为半径的球面上，各处的电场强度大小都相同D．如果把点电荷放在一电场中，由静止状态释放，此电荷一定沿电场线运动15．下列说法中错误的是（）A．额定功率大的用电器，消耗的电能一定多B．电功率大的用电器，电流做功的速度快C．电功率小的用电器，电流做功不一定少D．相同时间内，电流做功多的用电器电功率大16．如图所示，电场中的一根电场线，在该电场线上有a、b两点，用Ea、Eb分别表示两处场强的大小，则（）A．a、b两点的场强方向相反B．因为电场线由a指向b，所以Ea＞EbC．因为电场线是直线，所以Ea=EbD．因为不知道a、b附近的电场线分布情况，所以不能确定Ea、Eb的大小关系17．下列实例中，哪项不是为防范静电现象导致事故而采取的措施（）A．高楼上避雷针B．油罐车车下拖一条跟地面接触的铁链C．利用静电给火箭发动机点火D．飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成18．滑动变阻器R和定值电阻R0接成分压器电路，如图所示．已知定值电阻R0上的电压是输入电压U的一半，那么，滑动变阻器上滑键P的位置应在滑动变阻器全部线圈的（）A．中点位置B．中点偏上C．中点偏下D．无法判定第3页（共16页）19．下面列出了不同品牌电风扇和电冰箱铭牌上的主要项目．根据铭牌上提供的信息，判断在12小时内正常使用的电冰箱与连续运转的电风扇消耗电能的情况是：（）A．电冰箱比电风扇多B．电风扇比电冰箱多C．电风扇与电冰箱一样多D．电冰箱比电风扇可能多，也可能少20．如图所示的电路中，电源内阻为r，如果使滑动变阻器的滑动端P从a端滑至b端时，三只小灯泡的亮度变化是（）A．L1、L3变暗，L2变亮B．L1、L3变亮，L2变暗C．L3变暗，L1、L2变亮D．L3变亮，L1、L2变暗二、填空题21．我们把物体的分子动能和分子势能总和叫做物体的．物体分子的平均动能的大小与有关．22．把标有“220V、100W”字样的灯泡接到110V的电路上，实际功率是，每小时消耗的电能为．23．人们把技术上比较成熟、使用比较普遍的能源叫做常规能源；例如：，把近几十年才开始利用或正在研究开发的能源叫做能源．例如：太阳能．24．一物体的电荷量为﹣8×10﹣9C，则该物体是（选填“失去”或“得到”）了个电子．25．如图所示，三电阻的阻值之比R1：R2：R3为3：1：2，则当AB间加上电压时，R1、R2、R3三个电阻的电流之比之比I1：I2：I3=，三个电阻上消耗的功率之比P1：P2：P3=．26．在电场中某点放一电量为6×10﹣7C的负电荷，该电荷受到的电场力为3×10﹣5N，方向水平向西，则该点的电场强度为，方向．若在该点改放一个正电荷，则该点电场强度方向是．27．某电场的电场线如图所示，一负电荷在电场力作用下从A点运动到B点，如果用EA、EB表示两点间的电场强度，则EAEB；该负电荷在A、B两点的加速度aAaB．第4页（共16页）28．如图所示，R1=R2=R3=3Ω，R4=6Ω，UAB=12V，当S断开时，通过R1的电流为A；当S闭合后，通过R1的电流为A；R3消耗的功率为W．三、作图题29．试画出下面图1中负电荷产生的电场；画出图2中的A点的电场方向以及放在B点的负电荷所受的电场力方向第5页（共16页）2016-2017学年上海市杨思中学高二（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．在研究物理问题时引入“质点”等的概念，这种研究方法，属于（）A．建立模型法B．实验方法C．控制变量法D．提出假设法【考点】质点的认识．【分析】我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．引入理想模型的概念，可以使问题的处理大为简化，从而便于人们去认识和掌握并应用它们．【解答】解：我们从力学角度研究力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．所以从科学方法来说，是属于建立物理模型的方法．故选A．2．在物理学的发展历程中，许多杰出的物理学家作出了巨大的贡献，首次提出利用电场线来描述电场的物理学家是（）A．法拉第B．库仑C．安培D．奥斯特【考点】物理学史．【分析】法拉第最早提出了场的概念，并利用电场线来描述电场．【解答】解：根据物理学史的知识可知，法拉第最早提出了场的概念，并利用电场线来描述电场．故A正确，BCD错误；故选：A3．自由摆动的秋千，摆动的幅度越来越小，这是因为（）A．能量正在消失B．机械能守恒C．势能转化为动能D．总能量守恒，减小的机械能转化为内能【考点】功能关系．【分析】秋千由于受到空气阻力，故机械能会减小，机械能转化为内能，由能量守恒定律可得出能量的转化方向．【解答】解：A、能量只能转化或转移，不会消失，故A错误．BCD、自由摆动的秋千，摆动的幅度越来越小，说明秋千在运动中受到了空气阻力作用，故机械能将减小，转化为内能，由能量守恒可知，总能量是守恒的，故BC错误，D正确；故选：D4．能源的大量开发利用为人类带来了文明与繁荣，也给人类的生存环境带来了诸如酸雨、臭氧层被破坏、温室效应等巨大的灾难．因此，今后能源开发的发展方向是（）A．开发常用能源B．开发一次能源C．开发二次能源D．开发清洁能源第6页（共16页）【考点】能源的开发和利用．【分析】在能源逐渐枯竭，能源的大量开发利用给人类的生存环境带来了如酸雨、臭氧层被破坏、温室效应等巨大的灾难，今后我们应加强新能源的开发和利用．【解答】解：今后我们利用能源的技术发展方向是太阳能、风能等新能源的开发和利用作为利用能源的技术发展方向．从而减小污染，并能替代常规能源．故D正确，ABC错误．故选：D．5．下列关于点电荷的说法正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成是点电荷D．一切带电体都可以看成是点电荷【考点】元电荷、点电荷．【分析】带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．【解答】解：A、由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故ABD错误C、当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成是点电荷，C正确故选：C6．当物体的温度升高时，下列说法中正确的是（）A．每个分子的温度都升高B．每个分子的热运动都加剧C．每个分子的动能都增大D．物体分子的平均动能增大【考点】温度是分子平均动能的标志．【分析】温度是分子平均动能的标志，相同温度下所有物质分子的平均动能都相同；但相同温度下并不是所有分子的动能都相同．【解答】解：温度是分子平均动能的标志，但只能反映大部分分子的性质，不能具体到每一个分子的运动，不是每个分子的热运动都加剧；温度升高时，大部分分子的动能都增大，但也有少数分子动能可能减小；故ABC错误，D正确；故选：D7．一个检验电荷在电场中某点受到的电场力为F，这点的电场强度为E，在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是（）A．B．C．D．【考点】电势差与电场强度的关系；电场强度．【分析】电场强度的大小与放入电场中的电荷无关，由电场本身的性质决定，根据F=qE分析F与q的关系．【解答】解：A、电场强度的大小与放入电场中的电荷无关，故A、B错误．第7页（共16页）C、根据F=qE知，E不变，F与q成正比，故C错误，D正确．故选：D．8．下列例子中通过热传递改变物体内能的是（）A．用锤子锤击金属块后，锤子和金属块都变热B．灼热的火炉使周围物体的温度升高C．手感到冷时，搓搓手就会觉得暖和些D．摩擦冰块使其熔解【考点】改变内能的两种方式．【分析】明确内能的改变有两种方式：做功和热传递．要注意生活对应的现象所对应的方式．【解答】解：A、用锤子锤击金属块后，锤子和金属块都变热，是机械能转化成内能，故A错误；B、灼热的火炉使周围物体的温度升高是热传递改变内能，故B正确；C、搓手取暖是机械能转化成内能，故C错误；D、摩擦冰块使其熔解是机械能转化为内能，故D错误；故选：B．9．对静止在桌面上的木块，下面说法中正确的是（）A．木块无动能，但有分子平均动能存在B．木块无动能，也无分子平均动能存在C．木块有动能，但无分子平均动能存在D．木块有动能，也有分子平均动能存在【考点】物体的内能．【分析】内能是分子动能和分子势能的总称，其大小取决于分子动能和分子势能，与机械能无关．【解答】解：桌子静止在桌面上时，物体没有速度，所以没有动能；但由于木块内部分子在做无规则运动，故分子存在平均动能；故A正确，BCD错误．故选：A．10．下列说法中，不正确的是（）A．做功和热传递都可以改变物体的内能，它们是等效的B．功和热量都可以量度物体内能的改变，所以它们没有区别C．功和热量都可以用J作单位D