李将军列传

李将军列传赫赫帝国汉大赋先秦散文汉大赋六朝骈文唐诗宋词元曲明清小说（1）长篇巨制（2）铺陈夸饰司马相如《子虚赋》《上林赋》子虚乌有无事公宫廷文学侍从为迎合君主趣味而写作的赋。《天子游猎赋》司马迁（公元前145~前87），出生于夏阳龙门（今陕西韩城）10岁：耕牧河山之阳10～20岁:长安读书。20岁:壮游天下。做郎中官。35岁:游历西南。38岁:继任太史令。42岁:主持修订太初历。48岁:因“李陵之祸”，下“蚕室”,受“腐刑”。48岁以后：出狱后任中书令。司马迁生平遭遇的启示:1.读万卷书，行万里路2.忍辱负重，发愤著书a.“人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。b.“夫人情莫贪生恶死，念亲戚，顾妻子。……所以隐忍苟活,函粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽；鄙没世而文采不表于后也。”“盖西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇；大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。“愤而著书”史家之绝唱无韵之离骚“究天人之际，通古今之变，成一家之言”1、《史记》创立了新的史书编纂体例。十二本纪：按帝王时代顺序记叙各朝兴衰终始十表：以表格的形式排列帝王侯国间大事八书：专门论述经济、文化、天文、历法等具体领域三十世家：侯王贵族之家的历史七十列传：不同阶层、不同类型的人物传记2.建立了中国历史的正统观念五帝三王秦楚汉以五帝、三王为统一国家，为秦、汉大一统提供历史依据。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。三王：夏(禹)、商(汤)、周(文王、武王)《史记》的文学价值：1.塑造人物时融注着浓烈情感,充满了悲剧的色彩:a.项羽b.吴起、商鞅.(推行变法)c.贾谊、晁错(主张削藩)d.李广e.管仲、晏婴2.用典型事件来塑造人物性格,叙事详细得当,注意细节描写。巨鹿之战项羽鸿门宴垓下之围3.塑造各阶层.各类型人物型象帝王、贵族、文武将相、游侠、商人、医卜、以时间为序,以类相从。孙武、吴起、伍子胥：军事家。苏秦、张仪:战国策士。4.语言平易简洁，适当引用口语、谚语a.将诘屈聱牙的古书词句译成汉代书面语。b.适当引用口语、谚语,生动鲜活。《李将军列传》太史公曰:“桃李不言、下自成蹊。”岂李将军之谓乎?自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。（《汉书·司马迁传》）原名《太史公书》，东汉末始称《史记》一、课文解读背景：1、匈奴的强大2、汉王朝由妥协而反击3、一批著名的军事将领卫青（？----前105年）曾先后七次率军出击匈奴，最为著名的是河南之战和漠北之战。其出塞作战，每战皆胜，直至消灭匈奴主力，解除敌人对北疆的威胁。武帝封卫青为大司马，地位仅次于皇帝。李广（？----前119年）以骁勇善战著称，擅长骑射。公元前125年，李广奉命率兵出塞，遇匈奴主力，寡不敌众被敌击败,并因之被免去官职，贬为庶民。后匈奴兵马进攻辽西，李广又被起用，为右北平太守。匈奴得知李广到此，不敢到右北平抢掠。匈奴称他为“汉之飞将军”，他所到之处，皆令匈奴丧胆。霍去病（？~前117年）大将军卫青的外甥，与卫青齐名。曾率轻骑八百斩杀二千多名，一战成名，被封为冠军侯。武帝要为他修治第宅，他说：“匈奴不灭，无以家为。”赵充国（公元前137~前52年）赵充国以假司马随同贰师将军李广利出击匈奴，被匈奴骑兵包围。赵充国率壮士百余人力保贰师大军成功突围。班师后被拜为中郎，后来又被封为车骑将军长史。凯撒（公元前100~公元前44年）古代罗马政治家、军事家。他的军事业绩为罗马开拓了广大的疆土。屋大维（公元前63----公元14年）罗马帝国第一位皇帝，元首政制创立者。击败安东尼，成为罗马的唯一主宰。公元前27年，在元老院宣布交卸权力，还政于民，元老院为此授予他“奥古斯都”（意为“神圣”、“伟大”）尊号。执政期间先后征服西班牙，占领埃及、米西亚、潘诺尼亚、达尔马提亚和日耳曼。安东尼（公元前83~公元30年）古罗马统帅、政治家。曾为凯撒部将并随之远征高卢。凯撒死后安东尼与屋大维为了争夺罗马的最高统治权而展开了多次战斗。被屋大维战败，因绝望伏剑自刎。汉尼拔（公元前247~公元前183年）迦太基的著名军事家和政治家。是古代史上屈指可数的著名统帅，在欧洲享有“战神”美誉。汉尼拔非常勇敢，战斗以身作则，富有军人英勇精神。汉尼拔曾率迦太基远征军从西班牙出发，历尽艰辛，穿过高卢，历时15天翻越阿尔卑斯山突入意大利，大败罗马军队，创造了古代军事史上的辉煌战例。但使卢城飞将在不叫胡马度阴山上郡马邑1、籍贯：陇西成纪祖先业绩世世受射2、早年经历：文帝时孝文帝十四年（B.C166），以良家子从军击胡广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！（言语1）3、早年经历：景帝时七国之乱：显功名昌邑下，以梁王授广将军印，还，赏不行公孙昆邪：李广才气，天下无双（言语2）上郡生得匈奴射雕者（细节1）李广治军——程不识：李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。（言语3）4、两击匈奴无功而返——马邑城：单于觉之，去，汉军皆无功。雁门关：所失亡多，为虏所生擒，当斩，赎为庶人。5、故将军——“今将军尚不得夜行，何乃故也！”旧将军李商隐云台高议正纷纷，谁定当时荡寇勋。日暮灞陵原上猎，李将军是故将军。6、右北平太守——汉之飞将军射虎评述性段落：廉：家无余财善射：天性爱好：以射为戏与士卒同甘共苦临阵偏好李广骑射图敦煌晋墓出土画像砖塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。7、两击匈奴复无功而返——元朔六年（B.C123），从大将军卫青出定襄诸将多中首虏率，以功为侯者，而广军无功。元狩二年（B.C121），与博望侯张骞出击匈奴博望侯留迟后期，广军同没，军功自如，无赏。8、功名的疑惑——对比之一：李广与李蔡对比之二：诸广之军吏及士卒，或取封侯。李广：岂吾相不当侯邪？且固命也？望气者王朔：祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。9、李广之死——卫青的私心——功劳独享：捕虏，知单于所居，自以精兵走之照顾朋友：公孙敖新失侯，欲使敖与俱当单于迷信：阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲避重就轻：东道少回远，水草少李广的困难——行回远军亡导，迷失道太史公曰——传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠心，诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。内容述评：这篇人物传记，围绕抗击匈奴，记叙了西汉名将李广一生的战斗业绩。“数奇”两字，是一个篇的眼目；“力战”与“善射”，则是贯穿全文的线索。艺术特色：一、围绕写作意图选择材料——英勇善战，胆艺过人却劳而无功是司马迁的写作意图。1、上郡遭遇战2、雁门出击战3、右北平之战4、从卫青击匈奴一战1、2、3——由寡不敌众、险象环生而转危为安。表现他的胆略非凡英武过人。2、3、4——以抗击匈奴作为毕生志愿却未受到嘉奖和封赏，屡遭罪责乃至被迫自杀。四个战例突显李广其人其事不同寻常的两个方面，强烈显示出他才能、功绩与遭遇、结局之间的不应有的巨大反差。明代陈仁锡说，司马迁凡是写一篇人物传记，“必有一主宰。如《李广传》以‘不遇时’三字为主”。以屡立奇功又屡遭委屈的突出矛盾，来选择组织材料。二、用富于特征的细节刻划人物性格1、李广善射：世世受射、为人长，猿臂、中石没簇.2、李广爱射：专以射为戏……射阔狭以饮.三、用对比手法进行衬托1、与匈奴射雕者对比2、与程不识对比3、与同部下吏士的对比4、与李蔡的对比四、记叙笔法错综多变、灵活洒脱。围绕文章主旨，时或概略地叙述，时或具体地描绘，时或正面塑造刻画，时或侧面陪衬烘托；在以四个战例为主的同时，常穿插李广生平的一些闲逸小事；在陈述事实经过的基础上，又不时略加感叹或评论。一、将《李将军列传》中“后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平……”一段译成现代汉语，要求：请将意译和添加的部分用括号括起来。（30分）二、请以《秋水》和《登楼赋》为例，谈谈景物描写在说理和抒情方面所起的作用。（30分）三、一般认为，《蒹葭》表达了作者对“伊人”的真诚向往，《湘夫人》表达了湘君对湘夫人的思念之情。请你谈谈这两部作品在表达思念之情手法上的异同点。（40分）一、将《李将军列传》中“广廉,得赏赐必分其麾下,饮食与士共之……”一段译成现代汉语，要求：请将意译和添加的部分用括号括起来。（30分）二、请以《秋水》和《登楼赋》为例，谈谈景物描写在说理和抒情方面所起的作用。（30分）三、有人说，《蒹葭》一诗中“在水一方”的主题意象反映了人类“可望难即”的悲剧处境,你对此如何看?请以《在水一方》为题,写一篇八百字左右的文章,题材不限,(诗歌除外)。（40分）一、将《李将军列传》中“后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平……”一段译成现代汉语，要求：请将意译和添加的部分用括号括起来。（30分）二、请以《秋水》和《登楼赋》为例，谈谈景物描写在说理和抒情方面所起的作用。（30分）三、有人说，《蒹葭》一诗中“在水一方”的主题意象反映了人类“可望难即”的悲剧处境,你对此如何看?请以《在水一方》为题,写一篇八百字左右的文章,题材不限,(诗歌除外)。（40分）