全国2008年4月自考真题社会学概论试题及答案

全国2008年4月自考真题社会学概论试题及答案课程代码：00034一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是(B)A.大有机体B.超有机体C.进化有机体D.聚合有机体2．涂尔干的哪一本著作是用一种社会事实去解释另一种社会事实的范例？(A)A.《自杀论》B.《社会劳动分工论》C.《贫民的状况》D.《经济与社会》3．英国人类学家马林诺夫斯基在实践中首先提出的一种社会学研究资料的收集方法是(B)A.问卷调查B.实地研究C.深度访谈D.社会观察4．对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种研究方法是(D)A.问卷访谈B.实地研究C.定性分析D.定量分析5．社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系是(B)A.社会关系B.社会结构C.社会互动D.社会交换6．把社会行动作为研究对象的社会学家是(D)A.马克思B.雷克斯C.霍曼斯D.帕森斯7．一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程称(B)A.文化传播B.文化采借C.文化流变D.文化冲突8．“刮风不是文化，利用风力发电才是文化”，指的是文化的(A)A.创造性B.习得性C.共享性D.累积性9．人在成年以后的社会化是(C)A.基本社会化B.正向社会化C.继续社会化D.反向社会化10．文化反哺也称(C)A.基本社会化B.正向社会化C.反向社会化D.重新社会化11．以善恶评价的方式来评价和调节人们行为和观念的规范是(B)A.习俗B.道德C.法律D.宗教12．认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社会互动中不断建立和再建立起来的，这是(D)A.结构功能论B.印象管理论C.社会交换论D.符号互动论13．在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于(B)A.符号互动学B.常人方法学C.社会交换论D.结构功能论14．在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称(A)A.合作B.学习C.共享D.交换15．对于公共部门表述错误的说法是(C)A.被国家授予公共权力B.以社会的公共利益为组织目标C.管理各项社会公共事务和私人事务D.向全体社会成员提供法定服务16．面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体称(B)A.亲密群体B.初级群体C.同辈群体D.次级群体17．科层制最大的优点在于(C)A.明确的职位等级体系B.专业化程度高C.行政管理效率高D.量才录用18．社会制度的核心是(A)A.价值标准B.规范体系C.经济基础D.上层建筑19．家庭制度中最重要的是(B)A.财产继承制度B.婚姻制度C.生育制度D.亲子制度20．进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展就是开拓了城市社区的研究，其中最著名的学派就是(D)A.法兰克福学派B.衣阿华学派C.华盛顿学派D.芝加哥学派21．达伦多夫认为：“我们称做社会分层的不平等体系，只不过是社会权力结构的派生物”。这属于社会分层理论的(C)A.功能论B.精英论C.冲突论D.互动论22．社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位置移动是(A)A.垂直流动B.水平流动C.向上流动D.向下流动23．子女相对于其父母地位的变化称(D)A.垂直流动B.水平流动C.代内流动D.代际流动24．某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于(A)A.积极性控制B.消极性控制C.内在控制D.非制度化控制25．一种行为之所以被视为偏差行为，是因为社会的权力集团给这种行为贴上了偏差的标签，偏差行为只是一种被社会定义为偏差的行为，这是(D)A.规范理论B.控制理论C.权变理论D.标签理论26．社会中的各种规则对约束人的行为失去效力，社会既不能提供给人们以预期的回报，也不能对违规的行为以惩罚，这是(B)A.社会病理学理论B.社会解组理论C.价值冲突理论D.行为偏差理论27．不存在客观意义上的社会问题，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，社会学家真正面对的研究对象不是社会问题本身，而是某种情况如何被定义为社会问题的过程及其客观条件，这是(D)A.行为偏差理论B.行为界定理论C.对象建构理论D.社会建构理论28．经济方面从产品经济转变为服务性经济；专业与技术人员处于主导地位；理论知识处于社会中心地位；社会不断创造着新的智能技术。这是什么社会形态?(D)A.信息社会B.风险社会C.工业社会D.后工业社会29．在恐怖主义具有的四个要素中，除了暴力性、不可预测性和象征性外还具有(B)A.极端性B.政治性C.颠覆性D.民族性30．全球化的起飞阶段是在(D)A.15世纪末期到18世纪中期B.18世纪中叶到19世纪70年代C.19世纪70年代到20世纪60年代中期D.20世纪60年代后期到现在二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31．社会学的功能包括(ABCD)A.研究功能B.教育功能C.社会管理功能D.社会批评功能E.社会预测功能32．文化的结构包括(ACE)A.文化特质B.文化脉络C.文化集丛D.文化功能E.文化模式33．冲突的类型有(ABCDE)A.争论B.拳斗C.械斗D.仇斗E.战争34．属于初级群体类型的单位有(ABD)A.家庭B.邻里C.工厂D.伙伴群体E.陪审团群体35．第三部门组织的基本特征包括(ABCDE)A.以公共利益为组织目标B.独立于政府组织C.不以营利为组织目标D.是自主管理的自治组织E.依靠组织成员的志愿参与三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36．社会学是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。37．社区发展38．“镜中之我”39．社会分层40．参照群体四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41．简述社会学的研究功能。描述性、解释性、预测性和规范性功能42．简述社会化的基本内容。①生活技能社会化：是人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程②价值观念社会化：是人们认知与认同社会主导价值观念的过程③政治社会化：是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程④行为社会化：是人们按照通行的社会行为规范模塑自己行为的过程⑤角色社会化：就是按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。43．简述社会网络的特征。①社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方因素使然②反映个人和社会关系的本质③是经过个人之间的社会互动所形成的运用各种互动的媒介和符号进行交往是社会网络得以形成的前提④对个人来说具有效益⑤社会网络是相对稳定的44．简述社会现代化的主要内涵。①工业化②城市化③民主化④管理科层化⑤社会结构分化⑥人的现代化⑦生活方式的世俗化。45．简述宗教和邪教的区别。邪教是打住宗教幌子的反人类,反文化的组织.区别是①宗教是劝人热爱生活,尊重世俗,维护社会秩序,而邪教是宣言世界末日,贬低世俗,劝人毁灭,破坏社会秩序②宗教的神是超人间的,宗教教义有经典,邪教的神就在人间,它把生活在现世的教主当作神,把教主的话当经典③宗教宣言博爱,爱教徒,爱大众,邪教害人,以残忍的手段残害信徒,残害他人.五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46．联系实际谈谈你对中国城市社区建设的看法。社区发展的目标具有双重性：①社区发展的任务目标,即通过开发社区的各种资源,满足社区成员的共同需要,提高物质文化水平.(加强社区服务)②社区发展的过程目标,即促进社区居民的参与,培养互助合作精神,提高自力更生和共同解决问题的能力.(社区组织和教育)在计划经济体制下的城市中实行单位制;推行社会主义市场经济体制后，单位制逐步消解.社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新47．试述当代中国社会流动的意义。社会流动是社会变迁的一种反映。合理的社会流动是现代社会生存和发展所必需的。①社会化大生产客观上要求实现劳动力流动和人才流动，实现劳动力的合理配置②在现代社会中。传统的基于个人出身的地位获得模式正逐步被基于个人业绩的现代模式所取代，社会流动成为个人取得社会地位的重要途径③社会流动加强了个人才能和成就与其社会地位之间的联系，有利于造成一种积极向上的精神，增强社会的活力④社会流动有利于加强各社会集团之间的联系，消除可能存在的隔阂，促进社会成员目标方面的一致认同，从而对社会发展起积极的推动作用