信息检索与利用

谭业武[e-mail]2011年2月信息检索与学科热点问题调研(2008级通信工程)第2页课程介绍——课程的内容与目的课程内容信息检索的基本知识、基本理论——掌握信息检索的基本知识、基本理论信息检索方法与工具——熟练掌握常用信息检索系统学科热点问题调研——运用信息检索的方法，对几个本学科的热点或前沿问题进行文献调研，在文献调研的基础上进行文献综述。科研方法（科研项目、论文写作、项目申报等）课程目的：掌握信息检索的基本知识、基本理论熟练掌握常用信息检索系统将所学信息检索的知识在实际运用中进行实践在一定程度上把握本学科的部分研究热点问题和前沿问题得到文献调研和文献综述的训练。学会科学研究的一般方法，为下学年的毕业设计进行文献检索和文献综述做准备。课程导入：第3页教学方式讲授讲授基本知识、基本理论、基本方法，课堂演示常用信息检索系统上机检索与文献综述先在课堂上布置一些学科热点问题，然后大家在上机课和课后进行文献调研，并进行文献综述。该课程是一门实用性和实践性很强的课程，对信息检索的理论只要求一般理解和了解，但要注重实用，强调实践，掌握方法，所以，一定要重视上机实践和文献综述。以后将举例介绍什么是文献综述。课堂讨论在上机检索和文献综述的基础上，在下一次理论课进行课堂讨论发言。发言可以按组进行，也可以单人进行，可以用PPT。课程导入：第4页考核课堂笔记（要求做课堂笔记）、平时作业、课堂讨论、期末考试相结合分组课堂讨论题目：目前大家通过那些途径进行信息检索？例如：要进行以下课题的检索：CNKI“物联网”、发表在《南京邮电大学学报》上的有关“物联网”的学术论文。孙继磊老师的硕士论文北京师范大学的位置、开车去北京师范大学怎么走？…为什么要进行信息检索？将来在那些方面会用到信息检索？日常生活、工作眼下学习将来科研、上项目、等的论证考研复试课程导入：第5页本章主要介绍信息资源和信息资源检索的基本概念1.1信息资源概论1.1.1信息资源的概念1.1.2信息资源的分类1.2信息资源检索1.2.1信息资源检索的概念1.2.2信息资源检索的分类1.3信息资源检索的需求与意义1.3.1信息资源检索的需求1.3.2信息资源检索的意义第一章绪论第6页1.1信息资源概论1.1.1信息资源的概念数据：从现实事物中抽象出来的，用来描述现实事物特征的符号。信息：定义1：是经过收集、记录、处理，以能检索的形式存储的数据定义2：人们所感知和表述的事物运动的状态和方式。…定义n信息资源：信息的内容以及与信息内容相关的:信息技术——数据库技术、网络技术、搜索引擎等人员——信息系统开发人员、信息系统管理人员、图书管理人员等设备——微机设备、网络设备等第一章绪论第7页1.1信息资源概论（续）1.1.2信息资源的分类按加工层次划分一次信息资源未经他人加工和组织的，已公开发行的，作者的研究或工作成果为基础而创作形成的信息资源，例如：期刊论文、会议论文、图书等。也称为“原始文献”。一次信息资源特点是：详细、无序，是最基本的信息源和检索对象二次信息资源对一次信息资源进行加工，使之有序化而形成的信息资源。例如：索引、文摘等二次信息资源的特点是：有序化，容易被检索三次信息资源对一、二次信息资源进行综合分析、评价，进一步综合、浓缩形成的信息资源。例如：词典、年检、百科全书等三次信息资源的特点是：高度综合、信息量大。零次信息资源非公开发行的信息资源(以上一、二、三次信息资源均指公开发行的信息资源）。例如：手稿、笔录等。第一章绪论第8页1.1信息资源概论（续）讨论：以下几种信息资源按加工层次划分分别属于几次信息资源？我系某位老师在《计算机工程》杂志上发表的一遍论文08级3班某位同学向06级某同学要来的《计算机组成原理》课程考研笔记滨州年鉴中国《发明专利公报》第一章绪论第9页1.1信息资源概论（续）1.1.2信息资源的分类（续）按载体形式划分印刷型存储介质：纸张优点：直接阅读缺点：存储密度小,体积大缩微型存储介质：胶卷等优点：存储密度大,体积小缺点：借助特定设备阅读音像型利用录音、录像等技术，直接将声音、图象等记录下来。如：音像磁带、唱片等这里主要指模拟信号电子型以数码方式将各种信息存储在磁、光、电介质上。这是目前大量使用的如：磁盘、光盘等是数字信号第一章绪论第10页1.1信息资源概论（续）1.1.2信息资源的分类（续）按出版形式划分图书优点：系统、全面缺点：出版周期长，传递信息慢。例如计算机图书期刊优点：周期短，信息量大（学术论文举例）科技报告研究人员经过对某个专题进行研究后撰写的研究报告。有密级，发行范围严格控制会议文献在各类学术会议上产生的会议论文集比期刊还能及时的反映最新学术动态专利文献（举例）将科技信息与法律信息融为一体的，具有明显知识产权特征的文献资料专利类型：发明专利、实用新型专利、外观设计专利第一章绪论第11页1.1信息资源概论（续）1.1.2信息资源的分类（续）按出版形式划分（续）学位论文博士论文（举例）硕士论文（举例）学士论文（举例）标准文献人们在科研和生产过程中所遵循的共同的技术依据和原则，要经过权威机构验证和批准。按使用范围可分为国际标准、国家标准、行业标准、企业标准等谁掌握了标准，谁就掌握了话语权。一流企业做标准，二流企业做技术，三流企业做产品国家标准化委员会：全国信息技术标准化委员会：例：软件开发类国家标准软件工程国家标准第一章绪论第12页1.1信息资源概论（续）1.1.2信息资源的分类（续）按出版形式划分（续）政府出版物由各级政府出版发行的文献。例如政府法令、方正政策等便于了解国家、各级政府的方针政策、发展规划、产业政策等例：滨州市人民政府公报政府网站：产品资料产品说明书等报纸新闻报道、评论等信息量大，实时性强。第一章绪论第13页1.2信息资源检索1.2.1信息资源检索的概念信息检索：将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户需求找出相关信息的过程。包含两个方面：信息的组织和存储信息查找为三个主要环节：对信息内容进行分析和编码，产生信息记录和检索标识组织和存储，将全部记录按文件、数据库的形式组成有序信息集合根据特定检索提问，查找出需要的信息课堂讨论：以学校图书馆为例，说明信息检索的概念、环节以班级电子档案系统为例，说明信息检索的概念、环节第一章绪论第14页1.2信息资源检索（续）1.2.2信息资源检索的分类按检索内容划分文献检索——以文献为检索对象，包括：书目检索——检索文献线索，如文献的目录、文摘等全文检索——检索文献的全部（以图书或论文为例）事实与数据检索——以数据为检索对象，例如：山东省的人口北京师范大学的位置李叔同的出生年月…按是否使用检索工具划分直接检索一次性文献检索，例如直接到书库中找书间接检索先利用检索工具获得文献线索，例如先通过索引库找到书的位置，再到书库找书按检索手段划分手工检索现代检索（借助计算机、网络等现代手段）第一章绪论第15页1.3信息资源检索的需求与意义1.3.1信息资源检索的需求科研、教育用户群决策、管理用户群工商、金融企业具体实例，例如：毕业设计时围绕自己的毕业设计题目检索国内外相关研究文献想了解有关“物联网”的概念，检索相关物联网的研究文献想了解有关“三网融合”的内容，进行相关检索1.3.2信息资源检索的意义调查研究拓宽知识面启迪创新思维提高自学和独立工作能力第一章绪论第16页上机作业：1、登录学校图书馆网站，熟悉环境。2、登录“CNKI”、万方数据、维普咨询、读秀，熟识环境。3、登录学校图书馆网站和百度等，围绕完成下面的提交作业进行各种查询。提交作业（可以在上机课时完成）：1、查阅关于“CNKI”、万方数据、维普咨询、读秀,记下他们的网址，进行简单的综述（怎样写文献综述？），形成word文档（格式严格按照后面的要求），发送电子版到我的邮箱：[e-mail],要求文件名格式：学号后五位_1.doc,并准备下次课堂讨论。讨论必须说明信息或文献来源。2、围绕“RFID”进行文献调研，进行文献综述，以小组为单位完成:(1)形成一篇超过3000字，参考文献不少于15篇的综述性文章发我邮箱，（2）并形成一个PPT讲稿。4月12日前上交并汇报。3、每人撰写一篇有关“物联网”的综述文章，字数不少于3000字，参考文献不少于15篇。5月31日前上交。4、对“云时代”和“U时代”进行检索。第一章绪论第17页格式要求页面设置：纸张：A4复印纸；页边距：上3cm，下2.6cm，左2.6cm，右2.6cm。行间距:23磅,标准字符间距。标点符号用全角，英文字母和数字用半角。页码：页脚居中题目：黑体小二号作者：仿宋体四号摘要和关键词：“摘要”和“关键词”字样用黑体小四号，摘要和关键词正文用仿宋体小四号正文：第一层次，标题用黑体小三号字；第二层次，标题用黑体四号字；正文用宋体小四号字。第18页参考文献：“参考文献”字样用黑体小四号字，参考文献正文用宋体五号字。按要求在文中引用处进行标注参考文献格式普通图书格式：著者．书名［M］．版本．出版地：出版社，出版年：引文页码．例：[1]周之豪．水利水能规划［M］．北京：水利电力出版社，1985：31-36．期刊格式：作者．论文名［J］.期刊名，出版年，卷号(期号)：页码.例：[1]张子明.混凝土单轴荷载下细观损伤破坏的数值模拟［J］.河海大学学报：自然科学版，2005，33(4)：422-425.电子文献格式:作者.题名[EB/OL].引用时间.访问途径.范例：第19页怎样写综述性文章？（包括怎样写学位论文的文献综述）回顾上机作业内容：4、下载并仔细阅读：“互联网背景下的思想政治课教学方式方法的研究综述”“网络环境下文献检索课研究综述”“农产品物流配送过程信息技术应用研究进展”5、在仔细阅读上述文章的基础上，完成以下论述题：怎样进行文献调研和综述？什么样的文章是综述性文章？怎样写综述性文章？(结合以上论文，对以上三个问题进行课堂讨论）关于撰写综述性文章第20页怎样写综述性文章？（包括怎样写学位论文的文献综述）论文可分为:理论研究论文实验研究论文综述性论文(或文献综述)综述性论文是作者在阅读了某一课题的大量文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价,从而形成反映该课题的当前研究动态、研究水平、新技术和新发展的一种不同于研究论文的文体设计性论文调研报告等关于撰写综述性文章第21页怎样写综述性文章？（包括怎样写学位论文的文献综述）(续)综述性文章(或文献综述)(续)综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发展。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，进行全面的介绍和评论。文献综述的格式与一般研究性论文的不同之处是：研究性的论文注重研究的方法和结果文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。关于撰写综述性文章(续)第22页怎样写综述性文章？（包括怎样写学位论文的文献综述）(续)综述性文章(或文献综述)(续)再分析前面三篇综述性文章“互联网背景下的思想政治课教学方式方法的研究综述”主要不是研究