第4课 夏商西周的兴亡

第四课夏、商、西周的兴亡第二周第二课时主备人彭苹学习目标（1分钟）1.了解夏商西周的兴亡更替过程。2.掌握西周分封制的相关知识点。本课重难点1.重点：夏商西周的兴亡.西周的分封制2.难点：西周的分封制自学指导题一1.启继承父位标志着什么？2.在课本中找出夏、商、西周的建立者、建立时间、都城、亡国之君和灭亡时间。课本20-23页（5分钟）一.夏商西周的更替国家开国之君建立时间都城亡国之君灭亡时间夏商西周禹汤周武王前2070年前1600年前1046年阳城殷镐京桀纣周幽王前1600年前1046年前771年启继承父位标志：世袭制代替了禅让制；“公天下”变成了“家天下”。桀把人当作坐骑天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。《史记·殷本纪》殷商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？民心所向是取胜的关键牧野之战牧野之战的性质：奴隶主贵族（武王）领导推翻暴君（纣王）的战争自学指导题二（2分钟）1.西周实行分封制的主要目的是什么？它的主要内容是什么？分封的对象又是谁？它的实行产生了什么影响？二.西周的分封制分封的对象：王族，古帝王后代，功臣主要目的：巩固统治主要内容：1.周天子把土地和人口分给诸侯；2.诸侯要对周天子履行相关义务。历史影响：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家周王室周王室周王室姜子牙商朝贵族当堂训练（15分钟）1.我国奴隶制文明时代开始于（）A.黄帝时期B.禹时期C.启时期D.汤时期2.西周的众多诸侯，是通过（）产生的A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制Bc3.下列几种制度属于西周时开始出现的事（）世袭制禅让制分封制等级制ABCDD4.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于()A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B.禹做部落联盟首领的时候C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王D.商汤灭夏以后5.商朝的起止时间是()A.公元前2070年－公元前1600年B.公元前1600年－公元前1046年C.公元1600年－公元1046年D.公元前1046年－公元前771年6.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是()A.少数民族进攻B.用人不当C.迁都所致D.暴君统治CBD1.夏朝组建的国家机构是阶级压迫平民和的工具。2.商汤任用有才干的等人做大臣，使国家很快强大；以后，商朝成为当时世界上的大国。3.商朝最后一个王，施用等酷刑，镇压人民。4.公元前年，商军和周军在大战，结果由建立周朝，历史上叫西周。5.西周后期政局混乱，终于发生了；公元前年，西周灭亡。奴隶主奴隶伊尹盘庚纣炮烙1046牧野周武王国人暴动771填图题天子诸侯卿大夫士平民奴隶想一想？周天子或诸侯死后，将由谁来继位？嫡长子继承制