专业四级之完型

第五讲：完型教学大纲要求•这是一项综合语言知识和技能练习，涉及词汇、语法、阅读等多方面的要求。要求掌握教学大纲规定的基础阶段认知词汇（5500-6000），并且能正确、熟练的运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配；灵活、正确的运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容；理解中等难度的文章，并具备一定的文化素养。考试大纲要求能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。完型填空采用多项选择题，共20题，考试时间为15分钟。短文长度约250个单词，难度中等，题材为学生所熟悉。完型填空项目原始分20分，所占总分比重为10%。一、宏观上处理好篇章与空格之间的关系•完形填空的测试目的是测试学生运用语言的综合能力。完形填空的考试重点是上下文的联系和短语结构的搭配关系。由于考试时间紧，许多考生在回答这部分题的时候，往往不顾整个篇章的结构、大意或文体，一开始就把注意力放在空格选项上，孤立地研究个选项，这就脱离了文章整体，答题的准确率也会大受影响。因此，要做好这部分试题考生首先必须大体理解篇章的主要内容、逻辑关系，从而判断出的意图及归纳或演绎的思路；另外，考生在答题之前，还要对文章的文体有所了解，这利于考生根据不同的文体对不同的或相近的选项做出正确的选择。如文学材料、科普文章、新闻报道等由于文体上的不同，它们在用词和句子结构上都有所不同。请看下面例子：•Vitaminsareorganiccompoundsnecessaryinsmallamountsinthedietforthenormalgrowthandmaintenanceoflifeofanimals,includingman.Theydonotprovideenergy,___1___dotheyconstructorbuildanypartofthebody.Theyareneededfor___2___foodsintoenergyandbodymaintenance.Therearethirteenormoreofthem,andif___3___ismissing,adeficiencydiseasebecomes___4___.•1.A.eitherB.soC.norD.never•2.A.shiftingB.transferringC.alteringD.transforming•3.A.anyB.someC.anythingD.something•4.A.seriousB.apparentC.severeD.fatal•通读全文后可知，这是一篇有关科普知识的短文，一般来说科普知识文章以客观陈述为突出特点，用词比较正式，句子结构比较严密，因此在选择时要在宏观上考虑到这些因素。比如第四空，从科学常识可知，缺乏任何一种维生素都不至于使疾病严重(serious)、致命(fatal)，故应排除选项A和D。severe（严厉的）不能用来修饰疾病。因此，选Bapparent空格没有任何一个是孤立地存在的，必须把它们放在文章的语言环境中进行逐个推敲，同时利用自己对各种材料描写、陈述内容的了解，作出正确选择。二、微观上利用各种线索选择答案•完形填空的每一个空格都不是孤立存在的，它是整个篇章的一部分，与上下文有着明显或微妙的关系，因此在选择时就要考虑到各选项与上下文的联系。通常这种联系或关系为考生做出正确选择提供了各种线索，比如语义逻辑、语法框架、词汇搭配及词义的应用和概念，还有些是非语言性的一些知识等。语义线索•在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与的原意不一致。•例如：•Althoughinteriordesignhasexistedsincethebeginningofarchitecture,itsdevelopmentintoaspecializedfieldisreallyquiterecent.Interiordesignershavebecomeimportantpartlybecauseofthemanyfunctionsthatmightbe____1____inasinglelargebuilding.•1.A.consistedB.containedC.composedD.comprised•根据语义线索（内部装饰变得重要的部分原因是因为一座大楼包含许多用途。）可知空格处需要一个表示“包含（括）”意义的动词。在四个选项中A.consisted(由…构成)，多用于主动且与of连用；C.compose（组成）多以becomposedof这一固定词组出现；D.comprise(包含)一般不用于被动语态。contain在用法上和语法线索•指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。例如：•Citiescontainthevery___1___aspectofasociety:opportunitiesforeducation,employment,andentertainment.Theyalsocontaintheveryworstpartsofasociety:…•1.A.wellB.goodC.betterD.best•根据第二句中的语法线索theveryworst，我们就可以肯定此空也要用形容词最高级词汇线索•有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联系，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。•Butingeneral,andespeciallyforthestudentornewwageearners,therearepractical___32___ofcashandlocationonachievingthatidea.•32.A.deficienciesB.weaknessesC.insufficienciesD.limitations•该题要求在空白处选择一个名词，而且该名词既可以与cash搭配，又可以与location搭配，表示“在金钱和地方上都受限制”。其中，weaknesses表示“弱点，缺点”与原文意思不符，可以直接排出；deficiencies表示“缺乏”，可以与cash搭配，但是不能与location搭配；insufficiencies表示“不足，失败”，可以与cash搭配，但是也不能与location搭配；而limitations表示“限制，局限”，可以与cash和location搭配，因此选D.概念线索•在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。•Allwereallyknowisthatmen,unlikeanimals,somehowinventedcertain___32___toexpressthoughtsandfeelings,actionsandthings;___33___theycouldcommunicatewitheachother;andthatlatertheyagreed___34___certainsigns,calledletters,whichcouldbe___35___torepresentthosesounds,andwhichcouldbe___36___.32.A.soundsB.gesturesC.signsD.movements语篇线索•有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或词组。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组（介词词组）等。•___41___,unfortunately,fewattemptshavebeenmadeto__educate__fathersinthisresocialization(社会角色重新转变)___process__.•41.A.AsaresultB.ForexampleC.YetD.Also•该句子意为：然而，不幸的是，在这个社会角色重新转化的过程中，很少有人教育父亲们该如何行事。因此，本题应选择转折连词。超语言线索•在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。应试技巧•1.完型填空的缺失内容（1）填补内容词（subjectword）这种词包括名词、动词、形容词和副词。填补内容可测试考生的词汇量、理解力和知识信息。这类缺空必须根据上下文意思才能解决，因此，解题时必须看懂全篇短文的意思2可。（2）填补结构词这种词包括助词、限定词、介词、连接词等，这些词具有语法、语义功能，附于其他词或词组之上，从而构成完整意义。填补结构词可测试考生对语法结构的掌握程度，这种缺空一般可通过信息词局部解决。2.完型填空解题步骤及技巧•解题步骤•为了确保答案的正确性，完形填空的解答一般要经过(总、分、总)三个步骤•第一步“总”•完形填空首先测试的是学生对语篇的理解能力。考生应用2-3分钟快速浏览全文，了解文章大意。文章第一段的第一句一般是保持完整的，考生往往可以通过该句推断该段或全文的大意。但通过对历年的完形填空试题进行统计，不难发现近年来，特别是2000年以来，完形填空试题常常在第一句就留了空格，这说明试题的难度正逐年增加。第一遍迅速浏览时并不需要急于答题，而是要找出并读懂文章的主题句，以及了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架。注意关系词、词组的出现，以及句与句、段与段之间的逻辑关系，以便了解作者的观点、态度、思路、文章展开的线索和文章的语言风格。要特别注意反复出现的词语或表达，因为它们常常是文章描述的主要对象。•第二步“分”•用8-9分钟逐句精读短文，但是阅读时先不要看四个选项，做到通读与猜测并行。•另外，不要拘泥于题目顺序，这一步解题过程可以针对不同情况分三轮解题，也就是好做的先做，不会的留到下一轮•第一轮：对含义明显的词汇、固定搭配或习惯用法、常用句式等纯语言知识问题，可•以边读边猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。•【真题示例】•…theycouldcommunicatewitheachother,andthatlatertheyagreed(34)___containsigns,calledletters.which…(2010.34)•34.A.inB.withC.ofD.upon•该题是固定搭配题。agree可以与介词to，with，on(upon)搭配。其中agreetosth意•为(同意;愿意;答应(某事物agreewithsb意为(与某人意见一致agreeon(upon)•意为(对…意见一致)。这里句意是人们对某些符号达成一致，所以D.是正确答案。•第二轮:解决在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目.这类题目的解答往往建立在对语篇整体理解的基础上,利用上下文中字里行间的线索才能得出正确答案.同时,在无法通过自身所掌握的语法知识以及对语篇的理解做出正确选择的情况下,考生还应依据自己的生活常识、人文知识等作答.在这一轮答题的过程中,要善于利用各种解题技巧。•（1）排除法•这是考试过程中用得最多的一种答题技巧。在许多情况下,由于逻辑以及语言的•复杂性,考生很难从正面做出选择,此时不妨逆向思维,先排除三个错误选项,那剩下来•的当然是正确答案了。•【真题示例】•Withinaweek,thepatienthasadrycough,whichmight(36)___toshortnessofbreath.(2009.36)•36.A.processB.advanceC.progressD.convert•本题句意为:在一个星期内,病人有干咳,可能发展成呼吸急促.在表示(。发展