最新人教版六年级数学下册平面图形的周长和面积整理和复习精品课件

平面图形的周长和面积整理和复习复习目标：1、什么是平面图形的周长与面积？2、平面图形的周长计算公式是怎样的？3、平面图形的面积计算公式是怎样的？4、平面图形的面积公式是如何推导的？回忆：小学阶段学过了哪些平面图形？小学阶段学过的平面图形有:围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。分别比较下面各组图形的周长和面积，你有什么发现？面积相等，周长不相等。周长相等，面积不相等。小学阶段学过的平面图形arabC=(a+b)×2C=4aC=πdaC=2πrdo这些平面图形的面积计算公式是什么？5厘米1平方厘米=×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×5厘米3厘米S=abS=a23厘米3×5=15平方厘米3×3=9平方厘米长=r宽=r长=r宽=rS=r2abarS=a2S=r2S=abS=(d÷2)22S=(c÷÷2)观察图形：hahhhaab回忆这些图形怎样转化为已学过的图形进行计算。S=a×h割补-----平移S=a×h÷2旋转-----平移-----拼S=（a+b）×h÷2旋转-----平移-----拼同坐合作，用你喜欢的方法，根据这些平面图形面积推导之间的联系,动手摆一摆，摆出它们的关系图。理一理，摆一摆：raC=(a+b)×2aC=C=4ad=2rS=S=S=aba2r2bhahS=ahhaS=ah÷2habS=(a+b)×h÷2要点回顾算出下表中每个平面图形的面积。图形名称已知条件面积（S）长方形长6厘米宽4厘米平行四边形底3分米高1.2分米三角形底4厘米高5厘米梯形上底4厘米下底2厘米高3厘米正方形边长1.5分米圆半径2分米23×1.2=3.6（平方分米）4×5÷2=10（平方厘米）（4+2）×3÷2=9（平方厘米）1.5×1.5=2.25（平方厘米）3.14×2=12.56（平方厘米）6×4=24（平方厘米）１、计算图形的周长和面积。（单位：米）20610.56416+12+20=48(米)16×12÷2=96(平方米)6+6+10.5+7.5=30(米)(6+10.5)×6÷2=16.5×6÷2=49.5(平方米)3.14×4÷2+4=6.28+4=10.28(米)答：它的周长是48米，面积是96平方米。答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。3.14×(4÷2)÷2=3.14×4÷2=6.28(平方米)2填空（2）把一个圆分成32等份，然后剪开拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于（），宽相当于（）。（3）下图中圆的面积和长方形的面积相等，圆的周长是12.56厘米，长方形的长是（）厘米。（1）用一块边长5分米的正方形硬纸板，剪一个最大的圆形，它的周长是（）。15.7分米圆周长的一半圆的半径6.28看谁学得好填空（4）已知圆中正方形的面积是10平方厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。（5）一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底边长24厘米，那么平行四边形的底边长是（）厘米。31.4想：边长的平方就是半径的平方，等于10，3.14×10=31.412看谁学得好（1）两个等底等高的三角形，它们的形状不一定相同，但面积一定相同。（）（2）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（）判断×√√看谁眼睛亮（3）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）（4）一个圆形，直径扩大2倍，周长就扩大了2倍，面积扩大了4倍。（）√选择③看谁找得准2、在下图中,四个圆的圆心在一条直线上,大圆的周长与三个小圆的周长比较,结果是（）。①大圆的周长较长②大圆的周长较短③相等1、把12.56分米长的铁丝分别弯成正方形、长方形和圆，这三个图形的面积（）①长方形的面积大②正方形的面积大③圆形的面积大④不能确定③解决问题从一张长5.5厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，求这个正方形的周长？如果在这个正方形中，再剪下一个最大的圆，圆的面积是多少？学以致用？1.你能计算出这个图形中绿色部分的面积吗？20厘米20厘米数学博士的考题4442、下图是圆和正三角形重叠而成,你能计算阴影的面积吗?2、下图是圆和正三角形重叠而成,你能计算阴影的面积吗?思考题：•推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是多少平方厘米？