学会尊重

教师：刘红艳八年级思想品德第五课第二站1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？应该怎样问路?2.老人“论丈不论里”给你什么启示？•社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。人生警示：例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：假如你坐在他俩旁边看电影，你会喜欢他们吗？为什么？一、尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。1.请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气、对不起等）2.在家里、在学校、在社会上做到哪些才是有礼貌？（遵循礼仪）二、尊重他人，需要有礼貌地与人交往一、尊老敬老礼仪1、对父母等长辈，应有礼貌。2、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。3、尊重长辈意见，听从长辈教导。对长辈有意见时心平气和提出，不耍脾气、不顶撞，在长辈心情不好时能安慰劝解。4、主动并经常把生活、学习、思想情况告诉长辈，要言行一致，不能阳奉阴违。5、离家前，向长辈打招呼：我走了，再见！。回家时说：我回来了，爸（妈）或长辈好！6、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。7、在行路、乘车、购物等其他方面，对长辈或晚辈应主动搀扶，细心照顾，处处关心，体贴入微，不争先抢后。8、在住的方面，让长辈住最舒服的地方；9、在衣着方面，不要只想到自己的衣着，应该多考虑长辈；10、遇到长辈或晚辈问路，要认真回答，帮助指引，如果自己不清楚，也应有个交待，不能置之不理。二、尊师礼仪1、尊重老师的劳动。学生虚心学习，认真上好每一堂课2、尊重老师的人格。古人日：“一日为师，终身为父“。学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学生应该和教师一起站着说话。同教师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师。3、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品：休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。学生不仅要尊重自己的班主任、辅导员、任课教师，对学校其他教育工作者，包括校医、清洁工也应讲礼仪。三、在学校及社会交往礼仪1、在学校同学之间团结互助，正常交往，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾，多做自我批评，同学之间应该是非分明。2、在室内，遇见客人要主动让路，右侧通行，在门口，遇到客人要停步，先请客人进（出）门后自己才能行走，在室外，遇到客人或老师，要让开通道，礼貌示意，不能旁若无人。3、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。4、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。5、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话做事，信用第一。6、热情待客。7、遵守社会公共秩序。还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。民族风俗习惯知多少我国有56个民族，每一个民族都有自己独特的民族风俗。想一想，我们除了自己的民族之外，还说出哪些民族的名称并列出相应的风俗习惯。1.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。2.要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。四、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。1、你对老师的偶尔的过错是否提出过批评意见？2、指出老师的错误，是不是不尊重老师？1.不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不是无原则的奉迎。2.尊重基于真切的关心、诚挚的敬重、坚定的支持和平等的交流。五、尊重要发自内心，出自真诚。学会尊重课堂总结：如何尊重他人？1.首先注意自己的行为不能妨碍他人2.需要有礼貌地与他人交往3.还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童4.还要尊重他人的文化，宗教和习俗5.尊重要发自内心，出自真诚应用与发展：反思你在日常学习与生活中，你有没有过对他人不尊重的行为？与大家一块儿交流一下，看看应如何改正？自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊与他尊中快乐的成长。