__长度和时间的测量121

.O3圆O1、O2、O3这三个圆的面积大小顺序是什么？各面积有多大？不看表，你能准确知道1分钟有多长吗？导入新课要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。现代测量工具国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）。一.长度的测量——物理学中最基本的测量1、单位:在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。常用单位：千米分米厘米毫米微米纳米kmdmcmmmμmnm1km=1000m=m1dm=0.1m=m1cm=0.01m=m1mm=0.001m=m1μm=0.000001m=m1nm=0.000000001m=m310110210310610910单位换算:单位常识与换算1、500m=µm2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7.粉笔盒高度大约为8.一支铅笔直径约为10.5×1088.6×10-8dmcmmm4、课桌的高度大约为.80cm2、测量长度的方法及工具:刻度尺（游标卡尺、螺旋测微器）（1）使用前应注意观察：3、使用刻度尺:零刻度线量程分度值（1mm）（2）使用过程中的注意事项：①选对：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。0cm12345678910×√刻度尺要放正;刻度线要紧贴被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。①、放对：我发现②看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。√×③读对：要估读到分度值的下一位（正对刻度线时，后位要用“0”补齐）。2.78cm2.7cm木块B的长度是:；木块B的长度是:.你能读出下列物体的长度吗？1.8cm1.85cm准确值为：估读值为：单位为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.08④记对：记录的测量结果应由数字和单位组成二.刻度尺的正确使用：（1）观察：①零刻度线；②量程;③分度值（2）使用：①会选：选合适的②会放：刻度尺要放正，不能歪斜，刻度尺紧贴被测物体③会看：视线要正对刻度线与尺面垂直④会读：估读到分度值的下一位（正对刻度线时后位要用“0”补齐）⑤会记：数字+单位1.图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（）D没对齐没放平没紧贴巩固练习1、给下列数据写上单位。A、张华身高174.0.B、硬币的厚度2.0.C、人头发的直径70.D、珠穆朗玛峰高度为8844.cmmmµmm2、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米Bcm3.刻度尺分度值为木块A的长度是_______厘米0.1cm2.35cm三.时间的测量在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。1h=60min1min=60s常用单位：h，min单位换算:先读分针（内）后读秒针（外）误差误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。误差:测量值和真实值之间的差异.误差不是错误：减小误差的办法：A、校准测量工具B、改进测量方法C、选用精度高的测量工具D、多次测量取平均值错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的三、误差:测量值和真实值之间的差异减小误差的方法：多次测量取平均值（两个一致：单位一致和有效数字的位数一致）1、测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法2、辅助工具法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长3、化曲为直法（替代法）1、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）A.用刻度仔细地测量硬币厚度B.用刻度尺多次测量求平均值C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C2、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________cm，物体的长度是___________cm。1.421.521mm3、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.31cm，1.52cm，1.32cm，1.35cm，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________，物体的长度是___________cm。1.331.52cm1mm