太林小学规范办学行为工作方案

1三台县鲁班镇太林中心小学校规范办学行为工作方案为了进一步加强学校管理，规范办学行为，深入实施素质教育，根据《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》，贯彻市县强化规范办学行为的通知，结合我校实施素质教育的实际，构建有利于学生全面发展、有利于学校规范办学、有利于教育科学发展的长效机制。现就我校规范办学行为工作制定方案如下：一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正中小学存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范中小学校教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力办人民满意教育。二、目标任务围绕省教育厅确定的办学行为“五规范”要求，通过加强宣传引导，开展专项整治，强化督促检查，严肃问责制度，建立适应素质教育要求的教育教学新秩序，确保我校学生的课业负担有效减轻，不规范办学行为明显减少，学校管理水平不断提高。三、工作重点1、规范课程设置。国家和省颁课程方案是实施素质教育的基本要求，也是开展教育教学活动的基本依据，必须全面执行。我校坚决开齐开足各类课程，尤其严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。决不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、决不赶超教学进度和提前结束课程。学校决不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛，学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。2、规范作息时间。根据国家课程方案，科学制订学生在校作息时间，一、二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，每课时40分钟；学生每天在校的活动总量小学不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。学校和教师决2不违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。坚决杜绝教师从事“有偿补课”的错误做法。3、规范评价考试。严格控制考试次数和试题难度。义务教育阶段每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均应达到80%以上，全科及格率应达70%左右。取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式。不借教学质量监测之名学生进行排名。4、规范招生行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与学校录取相挂钩，决不以任何名义在校内分设重点班和非重点班。响应区教育局号召，加强和完善学生的学籍管理。5、规范教学用书管理。严格教材选用工作程序，规范中小学教学用书征订行为，加强地方课程教科书的规范管理。按照“设区市审读推荐、县（区）责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”要求，进一步完善义务教育阶段教辅材料征订发行新模式运行管理。严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校不超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。四、组织实施采取“集中整治与日常督查”相结合的办法，在全校自查基础上，根据区督导室检查整改意见、群众举报有针对性地加强整改，加强日常教学行为规范管理，形成上下联动、全方位管理的新格局。1、加强领导，明确职责。学校成立规范办学行为工作领导小组。学校领导和教师要充分认识规范办学行为的重要意义，端正办学思想，全面规范学校教育教学管理工作，全面实施素质教育，进一步统一思想，提高认识，把规范办学行为工作列入重要议事日程。学校规范办学行为工作领导小组成员如下：组长：夏洋（校长）负责规范办学工作的组织领导副组长：吴永全（教导主任）负责规范办学工作的日常工作羊富春（政教主任）负责规范办学工作的贯彻实施组员：唐尚林袁光德余逸刘子茂刘永3领导小组应明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管办学行为监督机制。同时成立领导小组办公室，指定专人负责规范办学行为日常工作，并提供必要的经费和物质保障，确保“办学行为规范年”活动顺利开展。2、加强宣传，营造氛围。学校要采取广播、家长会、校园网、“致学生家长一封信”等形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，引导家长树立正确的教育观，用科学的方法教育培养子女，通过家校配合共同做好“减负”工作。并以“专项整治行动”为载体，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进学校规范办学行为工作的顺利推进，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。3、开展自查自纠。严格按照“五规范”要求，本学期，组织开展规范办学自查自纠活动，11月接受县、学区的工作检查，并根据反馈情况，逐项进行整改，形成学校规范办学行为工作报告。同时将学校规范办学方案、课程表发到校园网站，设立规范办学行为举报电话，自觉接受社会监督。学校认真核查举报的违规办学情况，并将处理结果向社会公布，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。4、科学安排作息时间。科学合理安排学生的作息时间、学习锻炼时间和各学科作业量，减轻学生过重课业负担，保证学生充足的休息及课余活动时间。（1）上课时间：上午8：40——12：00，下午冬季为14：00——16：30，夏季为14：00——17：00，学生到校时间和放学时间原则上不得超过30分钟。全天教学时间不超过6小时。（2）课外作业量：一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在1小时以内。（3）体育活动时间：安排好每天30分钟课间活动，30分钟课前活动时间，每天一节体育（或活动），确保每天一小时以上的体育活动时间。（4）睡眠时间：学校应要求家长督促学生早睡早起，保证每天睡眠时间不少于10小时。（5）其它：中午是学生自由活动和休息的时间，教师不得组织学生午自习或集体辅导。5、强化过程性管理。4学校能依据省颁义务教育课程方案，根据学生所处年级，开齐开足各门课程。同时，严格按照各级教育部门的规定，做好学生在校期间的作息时间安排。教导处定期、不定期组织行政进行巡课，确保校内无挪课、占课现象，从而保障课程的有效实施。规范课前准备、课堂教学、作业批改、二次批改与辅导、教学评价、教学研究等教学常规管理。要求所有教师在通读、熟读、精读教材的基础上，认真钻研教材，吃透教材的重点、难点、知识点，同时根据学生特点，精心设计各个教学环节，在共享教案的基础上实行二次备课、删减必须到达30%以上，并在教材上进行圈、划、批、注。教龄在五年内的新教师必须手写详案。要求教师认真做好课前准备工作，准时进入课堂。引导学生自主探索、合作交流，体现以学生学习为主的教学方式。对作业数量进行有效控制、做到形式多样，针对性强。批改作业认真及时，并做好二次批改工作。进一步完善常规管理中的各项规章制度，力求做到“精实、有效”。6、规范教师从教行为。学校要组织全体教职工认真学习师德师风建设文件精神，切实加强教师队伍建设，规范师德行为，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。教师要认真履行岗位职责，加强有效教学研究，切实提高课堂教学质量和效率。严禁向学生推荐任何学辅资料；严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；严禁索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事；严禁教师从事有偿补课等。7、规范学校财务管理。学校要严格按规定的项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线。学校开展教育教学活动的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。不得截留、挤占、挪用教育专项资金和各类贫困补助等经费，确保教育资金有效合理使用。