材料素描(网用)

北京印刷学院设计艺术学院孙慧丽材料素描(构想创意素描)一、概论十九世纪新古典主义大师安格尔曾说过：「除了色彩，素描包含一切」，又说「素描包括了四分之三的绘画」。在21世纪的今天，现代科技迅猛发展，社会生活的各个方面已高度数字化、网络化，变革无处不在。多元性和开放性将是未来素描课程的思路与方向。创意素描为材质媒介的开发、施展提供了广阔的空间。在创意表现素描作品中，材质媒介的综合使用可以说是包罗万象的，已经成为作品的构成元素，参与作品的内容表达和形式美的体现。综合材料的运用是创意素描内容与形式的重要组成部分。因此充分认识和发挥各种材质媒介的物理特性和审美价值，有创造地发现、选择、运用不同的材质媒介去设计、构架不同题材内容的画面，已经成为创意素描创作实践活动的重要环节。材料素描随着素描教学体系的不断完善和发展，材料作为素描的造型元素已经成为素描实践活动的重要组成部分，材料的应用是创意素描语言外在的物化结果，是作画者与材料的直接对话，发现新材料、选择新材料、使用新材料可以启发创作思维，开拓创作思路，材料在素描中的应用，实际上是素描的再创作过程，是一个将自然材料转化为造型设计的过程，同时也是使素描的造型语言更加充实完善的过程。通过不同材料的材质可以丰富素描的表现力，提高素描的审美价值。材料素描二、材料素描学习方法材料与素描教学是一种试验性教学尝试，没有完整的教学体系，处在实验阶段。但就创作作品而言，任何工具、材料和制作过程并不重要，表现出新颖的艺术形式和富有创意的作品才是最重要的。在创意素描课中对材料和肌理的认识分为两个阶段学习：1、发现接触肌理阶段自然界中的万物都有不同的肌理，有的光滑、有的粗糙、有的软、有的硬千姿百态，肌理一方面作为材料本身特有的表现形式被人们接受，另一方面是采用不同的手段创造出来的肌理效果，不同的材质、不同的表现手段可以创造出不同的肌理效果，也就是说肌理可以自然形成，也可人工制造而成。自然形成的肌理来自自然材料的表面形态，它可以给人以大自然的亲切和美感；人工制造的肌理则建立在材料、技法应用的基础上，通过机器加工产生，比如人造皮革的或光滑材料素描或的粗糙的肌理等。新材料与新技术的出现同时也意味着新的肌理与表现形式的产生。现代计算机、摄影、印刷技术的发展更加扩大了极致材质的表现性，抽象主义以及现代各种艺术流派创造的技法也在影响着肌理的表现。2、将肌理用于传递情感阶段在这一过程中，我们要考虑到材料的特性，如材料质地的软与硬，粗糙与细腻等，还有材料的外观可能给人一种想象的空间，我们可以引申、重新组合、重构形成一种新的表现形式。材料素描三、材质和肌理的特点不同的肌理效果是由不同材质在画面上应用而生的。在一幅作品上尝试用多种素描材料并置，常取得意想不到的效果。在现代科技的影响下，诸如欧洲艺术家们几乎用遍了当今一切可以用作素描的材料和工具，如复印机、电脑、摄像机、各种物理及化学材料还有拓印、影印等等。许多优秀的素描作品不是来自画室，而是来自于科学家的实验室。1、肌理：“肌”一般指物体表面特定的凹凸变化与构造，“理”指物体表面特殊材料和构造交错形成的表面纹理。“肌理”合起来就是富于变化的外表纹理现象。比如：肌好比我们的肌肤，而理是肌肤的纹路。不同材质肌理产生不同的视觉形象和感受。材料素描材料素描材料素描2、肌理的分类：一）、视觉肌理：装饰性肌理（用来装饰物质的表面，花纹，附属性）、自然形肌理（视觉创造过程中的形象、形象和肌理不可分、形象即肌理）、机械性肌理（图片中的网纹、摄影作品中的颗粒）。点状肌理、线状肌理、面状肌理、彩色肌理、非彩色肌理。二）、触觉肌理：显形肌理（表现强烈）隐性肌理（表现微弱）现成的肌理：改造的肌理：改造后与原来的肌理不再相同，如纸经过改造后由平的变成的有皱纹的、粗糙的、带针眼的等等。组织的肌理：撕成碎片的材料，经过组织改造形成的新肌理与原来的肌理大不相同。从形态形式看：自然形态肌理人为形态肌理从秩序形式看：规则形态肌理不规则形态肌理材料素描3、肌理的制作方法一）、拓印：将一个凹凸不平的物体的表面纹样印在一个平面之上构成的肌理效果。材料素描二）、绘写：用笔进行自由绘写或规律绘写。直接就可以造成肌理效果。材料素描三）、熏炙法：用火焰熏炙使纸的表面产生的一种自然纹理。材料素描四）、自流法：⑴将油画色或墨等颜料滴入水中，以纸吸入。⑵将颜色滴在较光滑的纸上，将颜色自由流淌或用气吹，形成自然纹理。材料素描五）、拼贴法：将各种纸材和其他平面材料通过分割、组合在一张画面上。材料素描六）、喷洒七）、刻刮八）、复印材料素描四、表现题材及风格特点：题材广泛，不受拘束。例如肖像、风景、日常生活、家居用品、建筑、工业产品等等。可采用立体派、表现主义、超现实主义、连环图画，卡通漫画等风格和手法。材料素描五、材料素描作品赏析亨利﹒摩尔——英国在防空洞中纸上综合材料詹森——德国关于梦靥的自画像蚀刻詹森——德国安迪﹒沃霍像彩色粉笔、彩色铅笔等阿瑞塔日本裔美国籍五个油漆桶铅笔古德曼美国燃烧的车间木炭、色粉笔兰德旋转的生命板上钢笔墨水兰佐﹒费斯比哥阿尼——意大利死难者之二石墨、硝酸、油彩杜布菲——法国土壤与大地之一粘土、油漆、动物胶、油彩塔皮埃斯——西班牙椅子造型画布上熟粘土绘画塔皮埃斯——西班牙阿威克鲁姆木版、熟粘土、清漆克莱门特——意大利印度房间印度墨、染料、炭、银片、手工纸安塞姆﹒基弗——德国历史之书之一书、铅板、灰、人发安塞姆﹒基弗——德国历史之书之二500本铅制书固定在铁架上、录像机安塞姆﹒基弗——德国旗帜油彩、乳胶、石灰、图片、铅制飞机、铜钱安塞姆﹒基弗——德国花朵灰烬（局部）石油、乳胶、石灰、丙烯、向日葵、画布梁铨笔记之二（局部）宣纸、彩墨、拼贴梁铨笔记之四（局部）宣纸、彩墨、拼贴五、作业标准：1、单颜色可有色彩明度的推移2、有材质媒介非三维立体3、符合素描构成要素的原则基础上一定有材料的参与4、四开纸大小六、时间安排：16课时七、作业题目：1、找一张静物或人物、风景的照片，以材料素描的表现手法进行转换（原图与作业一起交）。2、以《我》为题目自由创作。材料素描