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下列现象是否遵守质量守恒定律?请解释。1、铁生锈后,铁锈的质量比铁的质量重。2、高锰酸钾受热后,剩余固体质量比原来反应物质量少。1、表示什么物质参加反应,结果生成什么物质。2、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。化学方程式的意义4P+5O22P2O5124160284点燃例:1、质的含义:表示磷和氧气在点燃的条件下,生成了五氧化二磷。2、量的含义:表示每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应,生成了284份质量的五氧化二磷。描述方式特点①图示②语言表述③文字表达式④化学反应式⑤化学方程式硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫+氧气二氧化硫点燃S+O2SO2点燃S+O2=SO2323264点燃只知现象,不知还有哪些物质参加反应,生成哪些物质.知道反应物、生成物比语言表述更简便,且知道反应条件具备文字表达的优点,且还知道物质的组成和构成。具备化学反应式的优点,还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力强。◇遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类和数目必须相等。1、书写原则◇必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应课题2如何正确书写化学方程式左(短线连接)右反应物分子式生成物分子式H2OH2+O2水通电氢气+氧气水分解的化学反应方程式HHOHHO(两个氧原子,四个氢原子)(两个氧原子,四个氢原子)水的通电分解水分解的化学反应方程式左(短线连接)右反应物分子式生成物分子式水通电氢气+氧气H2OH2+O222???水分解的化学反应方程式左(短线连接)右反应物分子式生成物分子式水通电氢气+氧气H2OH2+O222水分解的化学反应方程式左(短线连接)右反应物分子式生成物分子式水通电氢气+氧气H2OH2+O222通电书写化学方程式的步骤(1)根据实验事实,在式子两边写出反应物和生成物的化学式,并在两边之间画等号(2)配平化学方程式,并检查(3)标明化学反应发生的条件,注明符号我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例,说明书写化学方程式的具体步骤左边写反应物化学式,右边写生成物化学式配平标明条件P+O2P2O54P+5O22P2O54P+5O22P2O5点燃韵语巧记左写反应物,右写生成物;中间连等号,写对化学式;系数来配平,条件要注清;生成气沉淀,箭头()来注明。配平的目的体现质量守恒定律,使方程式左右两边的每一种元素的原子个数相等。操作方法:在化学式前填上适当的化学计量数,不能改动化学式,不能在化学式中间添数字。观察法、奇偶法、最小公倍数法等配平方法配平观察法配平步骤——观察等式两边原子是否直接可以配平观察法1、碳在空气中燃烧C+O2——CO22、铁丝在氧气中燃烧Fe+O2——Fe3O432—————HgOHg+O2练习22奇偶配平法3、电解水H2O——H2+O222Fe+Cl2=FeCl3232练习Al+O2Al2O3432——1、铁+氧气四氧化三铁2、甲烷+氧气水+二氧化碳(CH4)3、高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰+氧气点燃点燃加热3Fe+2O2Fe3O4点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△课堂练习1:写出下列反应的化学方程式点燃点燃点燃高温点燃432222524222课堂练习22、配平下列化学方程式(1)C+O2CO2(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)C2H2+O2H2O+CO2(5)H2S+O2S+H2O书写常见错误。1.臆造不存在的反应。2.写错物质的化学式。3.反应条件出错。4.未配平。5.漏标或多标“↑”或“↓”符号。正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃2H2O22H2O+O2MnO2作业:P99:1、3、4、5题记忆书写化学方程式的步骤预习利用化学方程式计算的方法步骤
本文标题:正确书写化学方程式111
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