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1高锰酸钾2第二单元溶解成都金苹果公学陈耀华选用家庭中常见的物品——食盐和小苏打作为实验材料。通过食盐和小苏打溶解量的多少来比较这两种物质在水中的溶解能力的不同。食盐小苏打一.食盐和小苏打在水中的溶解能力实验材料选用家庭中常见的物品——食盐和小苏打作为实验材料。通过食盐和小苏打溶解量的多少来比较这两种物质在水中的溶解能力的不同。5实验准备食盐20克小苏打20克水50毫升水50毫升1、用天平把20克食盐平均分成8份,每份2.5克。2、用天平把20克小苏打平均分成8份,每份2.5克。食盐小苏打(1)、食盐——20克小苏打——20克(2)、水——50毫升水——50毫升(3)、份数——8份(每份2.5克)份数——8份(4)、每次加入的量——2.5克每次加入的量——2.5克(5)、搅拌——与小苏打同时搅拌搅拌——与食盐同时搅拌(6)、加入方法——第一份完全溶解后再加第二份(7)、溶解的量—()份()克溶解的量()克实验条件7实验做法3、先加入一份食盐到盛水的杯里,充分搅拌,溶解完后再加第二份食盐,继续搅拌,食盐再溶解完后,再加入第三份食盐……直到不能再溶解为止。4、按照同样的方法,再做小苏打的溶解实验。5、分别记录加入食盐和小苏打的份数。(P29)8食盐和小苏打溶解能力的比较记录物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐小苏打食盐比小苏打的溶解能力强。不同的物质在水中的溶解能力是不同的。7—9份(约18克)2—3份(约5克)启示9二.气体在水中的溶解能力液体也能溶解少量的气体为了观察气体在水中的溶解能力,我们可以做个实验,请同学们阅读课文第二部分并观察图示。用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮塞堵住管口,推拉活塞。怎样验证往里推往外拉往里推活塞时,看到气体逐渐减少,说明气体能溶解于水。我们的发现再往外拉活塞时,看到原先溶解在水里的气体又从水里跑出来了。说明气体在水中的溶解能力与气压的大小有关。往里推往外拉观察气体在水中的溶解能力我的实验我的观察我的分析我的结论用注射器抽取1/3管汽水,用橡皮封住口有一些从汽水中跑出来。原先溶解在汽水里的从汽水里跑出来了。气体能够在水中往外拉注射器活塞大量从汽水中跑出来。更多原先溶解在汽水中的从汽水中跑了出来。又能从水中往内推注射器活塞又逐渐消失了。气体又在了汽水里了。,气体在水中的溶解能力与有关观察气体在水中的溶解能力我的实验我的观察我的分析我的结论用注射器抽取1/3管汽水,用橡皮封住口有一些气体从汽水中跑出来。原先溶解在汽水里的气体从汽水里跑出来了。气体能够在水中溶解,又能从水中析出,气体在水中的溶解能力与气压的大小有关。往外拉注射器活塞大量气体从汽水中跑出来。更多原先溶解在汽水中的气体从汽水中跑了出来。往内推注射器活塞气体又逐渐消失了。气体又溶解在了汽水里了。小资料气体在水中的溶解能力是与气压的大小有关。当气压增大时,气体的溶解能力就增强;当气压减小时,气体的溶解能力就减弱。推活塞时气压增大,气体溶解到水里去了,拉活塞时气压减弱,气体就从水中析出。活塞能够在管口堵住的情况下向下压说明水中有气体可以压缩。气体确实可以溶解于水。16小资料汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体,水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。现象理由用增氧泵往鱼缸里打氧气洗涤剂可以把油渍洗得干干净净泡茶时,白开水变绿色的了无色透明的酒精中放入了碘的颗粒就变成黄色的碘酒了生活中的溶解现象是有更多的氧气溶解在水中了那是油渍在洗涤剂中溶解了那是茶叶中的物质在水中溶解了碘在酒精中溶解了。
本文标题:不同物质在水中的溶解能力
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