小学生文言文

放风筝青草地，放风筝。汝前行，我后行。小古文一百篇经典诵读乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。小古文一百篇经典诵读古文试读：宋人①有耕者②。田中有株③，兔走④触株，折颈而死。因释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复⑧得兔。兔不可复得，而身为宋国笑⑨。古文试读：宋人①有耕者②。田中有株③，兔走④触株，折颈而死。因释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复⑧得兔。兔不可复得，而身为宋国笑⑨。注释：①宋人：宋国人。②耕者：耕田的人，农民。耕：耕田种地。③株——露出地面的树根和树茎。④走——跑,逃跑。⑤释——放下。⑥耒(lěi)——古代的一种农具,形状象木叉。⑦冀——希望。⑧复——再。⑨而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天在树桩旁等着，希望能再得到只兔子。当然，野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。1、“宋人有耕者。”“者”在这里的意思是“……的人”。其实，现代还有很多包含者的称呼都具有这种意思，如“记者”，你还能写出几个这样包含“者”的称呼吗？答：读者、作者、学者、强者、老者、侍者2、理解句子兔不可复得，而身为宋国笑。“复”的意思是（）。“笑”的意思是（），这句话的意思是（）这个故事告诉我们（）的道理。“复”的意思是（再）。“笑”的意思是（被……耻笑），这句话的意思是（野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。）。这个故事告诉我们（不劳而获，天上掉馅饼的事情是不可能发生的。/把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。）的道理。2、性缓一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃曰：“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然①又恐伤君。然则②言是耶？不言是耶？人问何事？曰：“火烧君裳。”其人遽(jù)③收衣而怒曰：“何不早言！”曰：“我道君性急，果然。”注释：①然：这样②然则：（既然）这样，那么……③遽：立即，急忙。一人性缓。缓：缓慢组词法冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。共：共同裳尾：衣角，衣裳的后下摆。乃曰：乃：于是，就曰：说“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然①又恐伤君。然则②言是耶？不言是耶？恐：恐怕。然：这样。（当然、然后、不然）（拆词法）是：对。耶：呢。人问何事？曰：“火烧君裳。”其人遽(jù)收衣而怒曰：“何不早言！”遽：立刻。曰：“我道君性急，果然。”果然：果真这样。2、性缓一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃曰：“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然①又恐伤君。然则②言是耶？不言是耶？人问何事？曰：“火烧君裳。”其人遽(jù)③收衣而怒曰：“何不早言！”曰：“我道君性急，果然。”注释：①然：这样②然则：（既然）这样，那么……③遽：立即，急忙。读一读，比一比，体会古今词义的变化。（1）冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。（）我们学校共有四幢教学楼。（）（2）我道君性急，果然。（）天气预报说今天要下雨，下午果然下起了雨。（）读一读，比一比，体会古今词义的变化。（1）冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。（共同）我们学校共有四幢教学楼。（总计、合计）（2）我道君性急，果然。（果真这样）天气预报说今天要下雨，下午果然下起了雨。（真的、确实）