2019年徐州市教育系统公开招聘教师笔试模拟考试(英-语-)

荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位2019年徐州市教育系统公开招聘教师笔试模拟考试英语试题第一部分理论基础部分（30分）一、单项选择题（每题0.5分，30题共15分）1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是()。A.弗洛伊德B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是()。A.教育的心理学起源论B.教育的社会起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了()。A.生产力对教育的影响和制约B.政治制度对教育的影响和制约C.文化对教育的影响和制约D.经济制度对教育的影响和制约4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视()。A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.养成品德5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?()A.人类个体早期经验的剥夺B.先天遗传是个体心理发展的关键C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D.个体心理发展中存在关键期6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法()。A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定B.违反了不得挪用义务教育经费的规定C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有()特征。A.间接性B.概括性C.指向性D.集中性8.《教育心理学》探讨的主要问题是()A.教育的本质、目的B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象9.一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()。A.有意注意B.注意转移C.无意注意D.注意分配10.在中学、小学校园周围()范围内禁止设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。A.50米B.100米C.200米D.250米11.在教学策略里，情境教学是一种()。A.以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.学习共同体取向的教学策略12.下列属于内部动机的是()。A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语13.学生小刘记忆能力一般，但想象力超群，根据加德纳的理论，小刘的()比较有优势。A.视觉-空间智力B.自然观察智力C.语言智力D.存在智力14.小王花了十分钟把《静夜思》背下了，再读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于()。A.深度加工B.运用记忆术C.适当过度学习D.合理进行复习15.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是()。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练16.长时记忆的保持时间在()。A.1分钟以上B.10分钟以上C.20分钟以上D.30分钟以上17.主张老师在教学中的居于支配地位，起决定作用的教学理论()。A.教师与学生双主体说B.教师中心说C.学生中心说D.学科中心说18.我国现行法律规定教师职业是一种()。A.附加职业B.私人职业C.专门职业D.从属职业19.在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是指()。A.科研B.教育C.教学D.管理20.一个国家整个教育制度中最主要和核心的部分是()。A.学校教育制度B.学校教育方针C.教育经费控制D.教育行政管理21.具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是()。A.学制B.培养目标C.教育方针D.课程计划22.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制23.教育目的与培养目标之间的关系是()。A.普遍与特殊B.共性与个性C.一般与个别D.宏观与具体24.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制25.1632年出版的《大教学论》的作者是()。英语学科第1页（共10页）英语学科第2页（共10页）荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯26.以下最符合“有教无类”主张的是()。A.高中、大学招生考试制度B.重点班和普通班分设C.农民工孩子不能就近在城市上学D.普及九年义务教育27.德国教育家赫尔巴特是()。A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表28.将心理学引入教育的第一人是()。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.科尔伯格29.下列关于教育功能说法错误的是()。A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化成显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能30.教育具有严格的等级性是下列哪一社会教育的典型特征()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会二、多项选择题（多选，少选，漏选均不得分。每题1分，15题共15分）1.“七艺”中的三科是指()。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法2.以下观点出自孔子的有()。A.不愤不启，不悱不发B.豫时孙摩C.人之性恶，其善伪也D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从3.实用主义教育学的主要观点包括()。A.以儿童为中心B.学校即社会C.以经验为中心组织课程D.教育以学生经验的持续不断地增长4.教育民主化是指()。A.教育起点的机会均等B.教育过程中享受教育资源机会均等C.教育结果均等D.优质教育机会均等5.教育与生产劳动在()时期是相互脱离的。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6.古代教育的特点包括()。A.阶级性B.等级性C.宗教性D.集体施教7.赫尔巴特教育思想有()。A.建立规范教育学B.传统教育三中心C.“做中学”D.教学的教育性质8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导9.教育民主化是现代教育改革和发展的方向，它已成为世界各主要国家的教育共识。教育民主的基本内涵包括()。A.提倡教育机会的均等B.师生关系的民主化C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D.反对在教育内容中宣扬霸权主义思想10.生活教育理论是陶行知先生的基本理论。下列表述属于这一理论的是()。A.生活即教育B.实践即学习C.社会即学校D.教学做合一11.态度与品德学习的过程包含的阶段是()。A.依从B.逆反C.认同D.内化12.下列智能属于加德纳提出的多元智能的有()。A.语言智能B.情感智能C.数理逻辑智能D.晶体流体智能13.在气质类型学说中，黏液质的性格特点有()。A.机智灵敏但不求甚解B.情绪内敛但缺乏激情C.情感深刻但多愁善感D.思维细致但灵活性差14.关于创造性与智力的关系，以下()说法是正确的。A.高智商可能有高创造性B.低智商不可能具有高创造性C.低创造性者的智商水平可能高D.高智商一定有高创造性15.自我意识主要包括()。A.自我评价B.自我认识C.自我体验D.自我控制第二部分学科专业基础知识部分（70分）三、单项填空（共20小题；每小题1分，满分20分）请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并填在答题卡上。1.HadIknownthatairconditionerscausesomuchpollution,Iwouldneverhavebought______.A.oneB.thatC.thoseD.it2.—Doyouthinkitissafetoshoponline?—Ithinkso.OnTaobao,customersreturngoodswithnoquestionsasked，butthey______paydeliverycosts.A.can't;canB.must;mustC.can;havetoD.mustn't;can3.Hehasn’tcomeyet.Whatdoyouconsider_________tohim?A.happensB.hashappenedC.happeningD.tohappen4.—Ireallycan’tbelievesuchalearnedmanhasmadesosillyamistake.—Don’tyouknow_____senseisworthmorethanknowledge?A.generalB.unusualC.specialD.common5.—Whatdoyouthinkofthisquestion?英语学科第3页（共10页）英语学科第4页（共10页）荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位荃冠教育2019模拟测试（1）英语教师岗位—Yousee,thequestionwasbytheteacherandonlyTomtoanswerthedifficultquestion.A.raised,roseB.raised,raisedC.risen,roseD.risen,raised6.—IknowhowbusyyouareandnaturallyIwouldn’tliketo_____toomuchofyourtime.—So,what’sthematter?A.takeawayB.takeoffC.takeupD.takein7.—Itissunnythesedays!Ineverdoubt______thesportsmeetingcanbecancelled.—Iagreewithyou.Iamlookingforwardto_________itA.that;joinB.that;takingpartinC.why;joininD.whether;takingpartin8.Thisisthethirdweekthedustmenhaven'tcomefortherubbish.A.thatB.whichC.whenD.what9.Whatagreatweightshefelt____offhermindthemomentsheheardshehadpassedthedrivingtest.A.takeB.totakeC.takenD.taking10.—Doyoumindtellingmehowtostartthismachine?—______.It’sveryeasy.Doitlikethis.A.Yes,ofcourse.B.No,notatall.C.No,thanks.D.Yes,youareright.11.—WhathappenedtotheBlacks?—Thefamilyatthelunchtablewhensomeonecametotellthemwhathadhappenedat.A.weresitting,MrBrownB.weresitting,MrBrown’sC.wassitting,MrBrownD.wassitting,MrBrown’s12.Wewerecaughtintheheavytrafficjam.Otherwise,weontime.A.wouldhavearrivedB.arrivedC.musthavearrivedD.shouldarrive13.—DoyouknowthatIhavetranslatedthebookintothreedifferentlanguage?—______unusualworkyouhavedone!A.HowB.WhataC.WhatD.Wha