8 师恩难忘[1] (2)解析

师恩难忘老师是培育祖国花朵的园丁，是知识的传播者，更是可敬的“妈妈”。您的关怀温暖着我幼小的心灵，您的恩情我永生难忘！记得在幼儿园时，那时的我天真可爱，自理能力却很差。在幼儿园吃午饭，我吃得很慢，并常把饭粒撒得满地都是。黄老师见状总是会弯下腰把满地的饭粒一颗一颗拾起，然后抬头用那慈祥的眼光看着我，看见我脸上也粘着饭粒，嘴角是菜汁。黄老师会流露出百般疼爱的神情说：“瞧！我们的洋洋变成小花猫了。”然后伸出手把我脸上的饭粒拿掉，又用小面巾轻轻擦拭我嘴角残留的菜汁。天凉了，饭容易变冷，黄老师担心我吃饭慢，冷饭会吃坏肚子，就会亲自喂我吃，此时的黄老师就像我的亲妈妈。还有一次，我病了，一直呕吐，吐得稀里哗啦的，衣服裤子都脏了。黄老师得知，急忙找来她自己孩子的衣服裤子给我换上，还把我那脏衣裤洗得干干净净的，然后泡上一杯热气腾腾的糖水给我喝。我喝着糖水，心里是那么温暖、那么甜蜜。望着黄老师，我的眼睛湿润了，没想到除妈妈以外还有人这么关心我、疼爱我，此时此刻，黄老师在我眼前变得越来越高大！啊！黄老师——我敬爱的妈妈，您的关怀温暖着我幼小的心灵，您的恩情我永生难忘！通过一件事写一个人1、要选择有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。4、文章的开头可以对人物作简要介绍。想一想作者选取了什么事例表达了黄老师的什么品质？“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”听着那美妙的歌声，我心里微微一颤。老师，你是那么的伟大，用爱哺育着我们，呵护着我们健康成长。上三年级时，教我们的是郭老师，她的面容洁白而又娴静，看起来非常温柔、和蔼。有一次，上作文课，她教我们说：“写作文要真实，不能虚构，这样才能写出心中的话语。”那次作文题目是《我的老师》，我用了许多华丽的语言，看起来美妙而又动人。我想：这次作文应该很成功吧！可是，作文本发下来后，老师只给了85分，评语是：这些是真的吗？师恩难忘老师讲评了我们的作文，“大多数人写得都很好，有些人写得虚假，我说过，虚假的作文是写不出自己的真实情感的，我们要去用心来写，这样写出的作文才能感动人心！”接着老师又念了我的作文和评语，全班同学将那目光齐刷刷地向我投来，我恨不得找个地缝钻进去。老师这堂作文课让我心头一动，我明白了，我要用心去写，用心去创造一个美的世界。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒；您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它……经年累月，沙粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！说一说小作者通过一件什么事情表达了老师的什么品质？通过几件事写一个人1、几件事不能相互矛盾。2、概括交代和具体描写相结合。我的老师马维军，满身的书香气。一双眼睛总是炯炯有神，他笑起来很温和，只要对我们一笑，我们就像吃了蜜一样，特别开心。我最佩服的就是马老师的书法。他教我书法，在课堂上，他一丝不苟地传授各种知识。教我们写字时，他总是先将字一笔一划地写在黑板上，再耐心地教我们怎么样才能够写好，我真心感谢您。外貌描写特长马老师，您对同学们的关心是无微不至。记得有一次，两个同学下课玩耍的时候打架了，您看见了，既没有骂他们，也没有打他们，只是不停地劝他们，从此，他们就成了好同学、好朋友。用事例说明马老师如何关心学生马老师，您是我们心中的灯塔，照亮我们前进的道路；您是指引我们投入到学习里面的引路人；您是塑造我们纯洁心灵的工程师；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀里茁壮成长。马老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。采用比喻、排比的方式最后点题，总结开头：诗情画意回忆导入1.古人云：“一日为师，终身为父。”我感激曾经教育过我的老师。因为是您授予了我知识，您就像太阳，用金色的阳光洒在每一位学生身上，使每个学生都感受到温暖；您就像园丁，栽培着我们每一株花朵，让我们茁壮成长；您就像粉笔，缩短了自己的身躯，却为我们开拓了知识的长路；您就像春雨，用知识的甘露滋润着我们干涸的心田。您对我们付出的太多太多了，您的教育之恩让您的学生永生难忘。2.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。今天的我，即将毕业，渐渐成熟，更加懂得师恩之重，师恩之深。我拿起笔，写下心中的感激和怀念。3.六年光阴，转眼已经消失，但那一抹抹淡淡的记忆和那用乱丝编织起来的往事，却永远留在我们的记忆之海。特别是那张微笑的脸——郭老师。我永远也忘不了您那亲切的微笑；体贴的话语。打开记忆之门，往事像放电影一样涌上心头。4.时光飞逝，六年的小学生活如流星般转瞬即逝，犹如一幅流光溢彩的画卷，勾画了多少美好的人与事。此时，同学真诚的笑脸，老师谆谆的教导，萦绕在我心头，挥之不去。外貌：她,充满青春活力;她,拥有美丽大方;她,总是乐观开朗;她,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱.她就是我的班主任,蒙老师.高个子,一双令人进畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离地上下跳动.嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑。邓老师，四年级时来到了我们这个大家庭。感谢您——老师，您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。感谢您——老师，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。插叙：此时我已不再感到寒冷，而是有一种十分温暖的感觉，享受着这种温暖，不知不觉我的思绪又回到了那段时间，还记得那天老师把伞给了我就冒雨回家了，第二天，那是第一次，邓老师老师上课迟到了。时间早已过去一半了，您急匆匆地赶来了，先向我们道了个谦，然后又用沙哑的声音开始了这堂课，虽然是一些简单的动作，但看得出她做得很吃力，但她还是坚持上完了这节课，突然我发现老师手上有一个针孔啊！原来老师刚吊完盐水赶来的，他是在带病上课啊！排比概述：我永远不能忘记……时，老师..；永远不能忘记…时，老师…...；永远不能忘记……时，老师…...；永远不能忘记……时，老师……结尾：真情赞颂简洁优美直接抒情：1.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期……2.我希望有一天，我们的问候和祝福能抚平您脸上的细纹，擦去您双鬓的微霜，让您那智慧的双眸永放光芒！3.老师，我们会带着您的愿望前进，飞越迷雾，穿过黑夜，走向黎明，迎来阳光灿烂的日子，因为我们都知道，有一个人总在背后默默地支持我们，为我们涌现知识的源泉，等待破茧而出的日子。4.无奈，时间在无情的流逝，快乐的时光总是那么短暂，转眼间，我们从幼稚的孩童变成了成熟的少年。时间将化为泡影，但这份浓浓的师生情是永不改变的！6.老师这堂作文课让我心头一动，我明白了，我要用心去写，用心去创造一个美的世界。老师啊！我原本想要一瓶海水，您却给了我整个大海；我原本想要一丝春光，您却给了我整个太阳；我原本想要一片枫叶，您却给了我整个枫林；我原本想要一片天地，您却给了我整个世界！7.张老师，您的教诲之恩，我永生难忘。请相信，在您这位辛勤园丁的精心呵护下，我们这一棵棵小树一定会成长为一株株参天大树。您就等着桃李满天下的那天吧！8.十年树木，百年树人，钟老师的教诲之恩，我终生难忘！9..也许，她不是教育界的名人，更不是教育界的专家，但是在我的心目中，她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前，作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着，让我有了不竭的源泉和动力。谢谢您，老师。10.今天，在这里，在即将分别之际，老师，请您接受我一个少先队员最崇高的敬礼！让我用感恩的心向您道一声：谢谢，老师您辛苦了！感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜……11.师恩难忘，师情永存，永远铭记在心。12.从老师那里，无知的我汲取了太多的恩泽，我知道这些恩泽我一辈子也难以相报。“滴水之恩，当涌泉相报”，老师的恩泽也将永远留在我的心里。比喻抒情：1.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。2.邓老师教育我的点点滴滴都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！“邓老师的心，就像阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样闪耀光洁。师恩难忘每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开感情的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。无数次的，当我们迷失在人生的茫茫大海之中时，总会看见一座熟悉的灯塔，那是老师用他们的爱心和心血为我们照亮的灯塔；无数次的，当我们跌倒在人生的困境之中时，抬起头，总会看见那深情的目光，那是老师用他们的智慧和耐心融成的目光。每一位老师都是默默无闻的耕耘者，他们无私的奉献着自己的一切，独自品尝着失败时的酸楚和苦楚，却毫不吝啬的和家长、学生一起分享着成功时的喜悦。还记得看过一篇文章《你注意过脚下的泥土吗？》这里面所讲的泥土不正是我们的老师吗？老师为了我们，燃烧了自己，照亮了我们，使我们成为了祖国的栋梁之材，可是又有多少人知道他们的名字？我想：这些为人类做出无私奉献的人，同样伟大!也同英雄与先进人物一样值得称赞!常常听说张莉丽，王生英，庄巧真这些老师的先进事迹，不由自主的为他们的高尚而感动，但我们又何尝知道，其实，我们身边的每一位老师都是和他们一样的，面对同样的处境，他们也会义无反顾的作出同样的选择！可以这样说，教师这个职业是世界上最美好的职业，它像神话般纯洁，如水晶般透明……而只有拥有这样一颗心，才能成为一个老师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“为人师表，鞠躬尽瘁”……在老师面前，似乎一切文字都显得那么苍白无力，我想，没有任何一段语言能真正表达“老师”这二字的内涵！回首以往，师恩难忘!展望未来，师情永存！通过一件事写一个人1、要选择有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。4、文章的开头可以对人物作简要介绍。