7 亲情之爱

人民教育出版社七年级|上册第四单元·第七课7.1家的意味人民教育出版社七年级|上册三毛最渴望得到的是什么？家情境导入人民教育出版社七年级|上册我的家庭你的家庭都由几个人构成的？探究分享人民教育出版社七年级|上册1.家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。生命的居所探究分享人民教育出版社七年级|上册我的家庭家对你有什么意义？探究分享人民教育出版社七年级|上册2.家的意义家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。探究分享人民教育出版社七年级|上册你知道家庭有什么功能吗？和小组讨论交流探究分享人民教育出版社七年级|上册家庭经济功能生育功能教育功能扶养赡养功能情感交流功能休息娱乐功能满足生活基本需要繁衍后代维系家庭扶养子女赡养老人家庭教育社会知识技能规范人格发展感情慰藉精神寄托家庭游戏休闲调剂探究分享人民教育出版社七年级|上册一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出是当地的一位富翁。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家？”富翁沮丧着说。警察指着不远处的一幢别墅说，“那不是你的家吗？”富翁说“那是我的房子”。战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”探究分享人民教育出版社七年级|上册通过刚才两个故事，请分别说一说对他们来说，家是什么？探究分享人民教育出版社七年级|上册2.家的意义家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。探究分享人民教育出版社七年级|上册中国人的“家”1.在中华文化中，家的内涵在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。探究分享人民教育出版社七年级|上册2.孝亲敬长的传统美德在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本与！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。探究分享人民教育出版社七年级|上册3、尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。探究分享人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册故事感悟人民教育出版社七年级|上册1家的意味生命的居所中国人的“家”1家庭的含义2家的意义1在中华文化中，家的内涵2孝亲敬长的传统美德3尽孝在当下本课小结爱在家人间02体味亲情到底什么是亲情？体味亲情每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。或是因为他们为了我们的生活操劳，这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤或是因为他们是我们生命中重要的影响者，体味亲情2表现形式在变，但亲情一直陪伴左右1）每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。2）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。学习新知探究与分享类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。想起这些，你心里的感受是怎样的？爱的碰撞1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。1与父母发生碰撞的表现怎样来处理与父母之间的碰撞呢？一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。2产生碰撞的原因、影响和化解方法原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱是需要呵护的，我们应该多与父母进行沟通，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。我们也可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。探究与分享和父母沟通的技巧？沟通传递爱方法与技能教材82页材料1.关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”方法与技能教材82页材料2.把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。方法与技能教材82页材料3.留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。方法与技能教材82页材料4.选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。方法与技能教材82页材料5.考虑环境。选择在什么环境沟通，是在家中还是在户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。说一说，这节课你学到了什么？本课小结课后小结2爱在家人间体味亲情爱的碰撞1割舍不断的情感2不论什么情况，亲情仍陪伴左右1与父母发生碰撞的表现2产生碰撞的原因、影响和化解方法沟通传递爱人民教育出版社七年级|上册让家更美好人民教育出版社七年级|上册现代家庭的特点现代家庭还有哪些特点？一、现代家庭面面观探究分享人民教育出版社七年级|上册123456家庭结构的分类话题导入人民教育出版社七年级|上册家庭结构的分类主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。单身家庭：即独具户，一个人的家庭。联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦里的贾府。单亲家庭：即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。丁克家庭：即一对夫妇没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。学习新知人民教育出版社七年级|上册家庭结构的变化联合家庭核心家庭探究分享人民教育出版社七年级|上册当面聊天电话问候视频聊天家庭成员沟通方式在变化探究分享人民教育出版社七年级|上册与家人的沟通方式探究分享人民教育出版社七年级|上册结合上述图片中的情景，说一说：你经常使用哪些方式跟家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？探究分享人民教育出版社七年级|上册家庭氛围越来越平等、民主学习新知人民教育出版社七年级|上册家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。二、和谐家庭我出力学习新知人民教育出版社七年级|上册情景一探究分享人民教育出版社七年级|上册情景二探究分享人民教育出版社七年级|上册情景三探究分享人民教育出版社七年级|上册你认为上述情景中的问题应该怎么处理？不妨看看下面的故事，说说给我们的启示。探究分享人民教育出版社七年级|上册小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。启示：凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候，站在对方的角度上想想，相互理解、体谅。小故事大道理探究分享人民教育出版社七年级|上册两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了，过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟!”启示：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。小故事大道理探究分享人民教育出版社七年级|上册家庭和睦需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。学习新知人民教育出版社七年级|上册夫妻冲突婆媳冲突年夜饭冲突亲子冲突家庭矛盾产生的原因是什么？如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？探究分享人民教育出版社七年级|上册每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。家庭矛盾产生的原因：学习新知人民教育出版社七年级|上册狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”小故事大道理探究分享人民教育出版社七年级|上册老虎与狮子的故事告诉我们什么道理？相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。探究分享人民教育出版社七年级|上册有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突解决家庭矛盾的方法：学习新知人民教育出版社七年级|上册我是小小“粘合剂”帮助成员舒缓情绪明确自己是中立者引导看到对方优点帮助走出面子困境学习新知人民教育出版社七年级|上册家庭成员的增加家庭关系的改变以良好的心态面对家庭发展中的问题学习新知人民教育出版社七年级|上册活动计划人民教育出版社七年级|上册相亲相爱一家人音乐欣赏人民教育出版社七年级|上册以良好的心态面对家庭发展中的问题家庭间需要有效的交流和沟通家和万事兴和谐家庭我出力现代家庭面面观家庭结构在变化让家更美好家庭结构的变化家庭成员沟通方式在变化家庭氛围越来越平等、民主家庭结构的类型课堂小结人民教育出版社七年级|上册1、每年的5月15日是国际家庭日，2016年国际家庭日的主题是“全家一起动起来”。下列与这一主题不符的是()A．小强一家人在饭后愉快地聊天B．小丽一家人参加新年放烟火活动C．小明觉得妈妈文化低，不让妈妈参加学校亲子活动D．小勇择菜，爸爸妈妈炒菜，一家人其乐融融C随堂练习人民教育出版社七年级|上册2、家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐稳定。下列做法有利于家庭稳定的是()①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小丽给妈妈买药③周末一家人去看望姥姥④妈妈怕小琪早恋，经常偷听她打电话A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B人民教育出版社七年级|上册3、当家庭成员发生矛盾或冲突时，作为家庭成员的“我”正确的做法是()①帮助家庭成员舒缓情绪②引导家庭成员看到对方的优点③帮助家庭成员和好如初④偏袒对自己好的一方A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B课后练习1同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（C）（1）每个家庭的亲情表现都是不同的（2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了（3）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生