即兴演讲技巧

即兴演讲技巧第四章即兴演讲技巧•一、教学思想•1、本课程在人才培养目标中的地位及作用：计网专业培养的是智力密集型人才，同时也是面向信息化社会的应用型人才。学生通过学习可以获得网络系统设计、组建、应用、维护和管理所需要的完整的知识结构和实际动手能力，成为掌握最实用技术的抢手人才。本课程是是在理论指导下培养学生演讲与口才能力，提高语言表达能力的实践性课程。通过本课程的学习，提高大学生自在表达、有效沟通的技巧和能力，在专业动手能力不断增强的同时，也能训练良好的口头表达能力，优化知识结构，培养人才综合素质，为学生以后的工作生活和人际交往打下良好基础。第四章即兴演讲技巧•2、本堂课与专业核心能力培养的关系：本堂课面向的对象是计网班的学生，他们是未来的专业IT人才，向社会提供软件开发和技术服务。很多学生毕业后将会进入国内外知名企业，从事网络管理、网站设计制作与管理、网络工程设计和建设、网络产品销售与推广等岗位。这些岗位不仅要求较强的实际动手能力，还需要较强的沟通能力。通过本堂课的学习和训练能够引导他们克服在公共场合口才表达的羞怯感，提高他们即兴表达的技巧和能力，能够适应不同情景自在表达，有效沟通，提高他们的职业素质。第四章即兴演讲技巧3、本堂课的主要知识点、能力点、素质点。本堂课主要知识点：一、什么是即兴演讲二、即兴演讲的特点三、即兴演讲的类型四、即兴演讲技巧（一）选题技巧（二）构思技巧（三）语言技巧（四）心态技巧五、即兴演讲实训能力点：掌握即兴演讲技巧，训练学生快速反应能力。素质点：团队合作意识公共场合的口才表达能力思维的逻辑性敏捷性4、本堂课的重点、难点：教学重点：即兴演讲技巧教学难点：临场应变能力第四章即兴演讲技巧二、教学设计1、教学方案设计：通过对即兴演讲定义、特点和类型的介绍，以即兴演讲技巧为主要内容，训练学生即兴表达的技巧，增强临场应变能力。2、本堂课教学方式和手段的运用：采取讲练结合的形式，贯彻“精讲多练”原则。教师重点讲授知识要点及训练方法，然后有理有序地对学生进行演讲训练。多媒体教学，PPT讲授相关知识点，引入视频片段，运用麦克风，学生主体参与，分团队现场训练。第四章即兴演讲技巧•3、本堂课教学方法的选择：讲授法、案例分析法（视频示范）和实践演练相结合。•4、本堂课学法指导：教师主导，实践式教学。针对第一次作业“以自我为对象，写一篇心理分析报告”表现出的学生心理个性特点，适当增加知识点的介绍和训练机会，鼓励易羞怯和紧张的学生多上台训练。指导学生开展互相点评。•5、本堂课的创新点：考核评价机制创新：团队负责人模拟打分，为即将到来的即兴演讲考试做模拟训练。第四章即兴演讲技巧（教学部分）第四章即兴演讲技巧•一、什么是即兴演讲•即兴演讲是演讲主体在事先无准备的情况下，就眼前的场面、情境、事物、人物即席发表的演讲。是演讲者兴之所至，有感而发。所以说即兴演讲是与有备演讲相对而言的演讲，是一种不凭借文字材料进行表情达意的口语交际活动。•即兴演讲在思维的敏捷性、语言的逻辑性和口头表达的雄辩性方面都有更高的要求。第四章即兴演讲技巧•二、即兴演讲的特点1、即兴发挥。即兴演讲大多只有两三分钟的时间打腹稿，是靠“临阵磨枪”即兴发挥，故而得名。至于即兴演讲比赛，更是当场抽签得题，临时时作演讲准备，马上进行比赛的。如：国务院副总理，经贸部部长吴仪在国际谈判中尤其鲜明地体现了这一点。1991年底在中美知识产权谈判中，美方一见面就出言不逊，说：“我们是在和小偷谈判。”吴仪立即回击：我们是在和强盗谈判。请看，你们博物馆里的展品，有多少不是从中国抢来的！•2、篇幅短小。由于临时准备、即兴发表的讲话很难构思出长篇大论来，所以即兴演讲一般是主题单一、篇幅短小、时间短暂的演讲。有的两三分钟，有的甚至寥寥几句。语言生动形象。强调口语化，少用或不用书面语。句式短小、灵活，不用难以理解的长句子。•3、使用面广。即兴演讲在日常生活中使用面很广，如小范围社交聚会中的欢迎、欢送、哀悼、竞选、就职、答谢、婚礼、寿庆等场合下的发言或讲话。对于教师而言，在主题班会、迎新仪式、毕业典礼、节日联欢等场合下，即兴演讲也有广泛的运用。第四章即兴演讲技巧三、即兴演讲的类型（一）命题测试式（二）生活场景式四、即兴演讲技巧（一）选题技巧1.选题类型（1）感时起兴（2）感人起兴（3）感事起兴（4）感景起兴（5）感物起兴（6）感言起兴2.词语接龙训练词语拈连（由一人说一成语，后面的人按成语的字头\字尾再说一个成语）第四章即兴演讲技巧（二）构思技巧⑴模式构思法:“三么”框架构思模式：快速思考三个最基本的问题，即“是什么”、“为什么”、“怎么办”。注意两点：一要注意分辨即兴演讲竞赛题的类别，是属于“论点式”还是“论题式”。论点式题目（如《珍惜青春》、《人生的价值在于奉献》）规定了演讲的主题，演讲者要调动自己的知识积累和生活经验，从“三么”的角度来构思；论题式题目（《青春使命》、《人生的价值在哪里？》）只规定了演讲的论述范围，演讲主题的“三么”框架只是演讲前和演讲中的思维模式，而不是口语表达模式，表达时要选准“切入口”，不露“三么”的痕迹。“三点归纳式”构思模式：这种方法的特点是参加各类活动时养成边听边想的习惯，随时注意用“三点（要点、特点、闪光点）归纳”的方式进行思考，随时作好即兴演讲的准备——如果现在让你讲话，你讲什么、怎么讲。第四章即兴演讲技巧（2）链条形构思法：又称演讲的“线形结构”，它是延展性思维的体现。特点是先确定演讲的主旨，以此为“意核”，作为导向定势，通常为“开篇首句”；然后，句句紧扣意核（首句），单线纵向发展，形成一要环环相扣的链条。比如,校庆聚会,你首先想到的是“聚会很高兴”“勾起了美好的回忆”“重逢的机会很难得”“下次相聚会更好”.这些句子也叫意核，让你起来说时，你只要把每一句都再拓展一下，就是一篇很好的即兴演讲。每人先构思几个意核，然后按照意核从容不迫地边想边说。练习：讲故事接龙（由一人先开始用自己想象的稀奇古怪的开头来讲故事，时间一分钟，时间到了另一个接着说下去。）第四章即兴演讲技巧（三）语言技巧（1）巧打比方（2）妙说数字（3）趣用幽默（4）插入笑话（5）展示实物练习：词语连缀训练第一题：夕阳鸽子蘑菇第二题：足球电脑麦当劳孔子清脆第三题：故障开拓启迪苍穹震耳欲聋第四章即兴演讲技巧（四）心态技巧•（1）微笑开路，以“谢”镇慌•（2）喝水压慌，迅速联想•（3）治慌良方，只说一句•（4）袒露自我，以“熟”克慌•（5）发挥特长，扬“长”制慌五、即兴演讲练习（一）命题测试式：•1、“敞开心扉，享受人生”•2、“美女”之我见•3、“帅哥”之我见•4、我眼中的大学生•5、“言行、仪表”与个人的发展•6、人物评说：小沈阳（或者同学、老师等）第四章即兴演讲技巧（二）生活场景练习：1、假如你是学生会主席，请拟一段欢迎广州职业技术学院学生会干部来我院进行交流的欢迎词。2、假如你是某单位的公关专员，春节前夕，您将以电话形式向几家主要协作单位拜年，感谢他们的真诚合作，希望今后能得到更广泛的合作，请你就此情况设计一段电话语言。3、假如你是班长，见习回来后带领全班与兄弟班级交流见习心得，请拟一段在见习交流会上的讲话。•4、试向老太太推销“安利”牌健康枕。•5、发表竞职演说（竞选职位自定）•6、你的好友结婚，请拟一段热情洋溢的贺婚辞。•7、毕业十年，高中同学聚会，请拟一段祝酒辞。•8、拟一段毕业晚宴上的讲话。第四章即兴演讲技巧话题组合训练：A讲述自己做过的最得意的事;B讲述自己觉得最窝囊的事;C当众拿自己开一个玩笑本节课完！谢谢！