家教注意事项

大学生家教注意事项摘要大学生做家教是个工作较轻松，但回报乐观的兼职。********旨在为在校大学生创建更安全快捷的兼职信息获取平台。为更好的使同学们能做好家教并提高自身的安全，我们归纳整理了这个文档，望同学能仔细阅读，做好家教。一、如何处理好与家长的关系1.打电话时注意事项1、不要一开始就谈论费用，费用问题应当在电话结束前谈；2、介绍自己时，应展示自己的特长、列举一些成功的家教经验；3、争取与对方确定首次面试试讲的时间和地点；和学员打电话联系家教试讲，首先要有礼貌称呼对方，确认之后开始自我介绍，要让对方在很短的时间认识自己并让对方有良好的兴趣和印象继续进行交谈，简单谈一下对方课程情况的同时应善于推荐自己的长处和经验，表决自己可以胜任的决心和信心，之后应马上向对方预约第一次的上课地点和时间，并及时结束通话。4、最后重新确认必要信息（比如：费用、授课时间和地点等）。例句：——喂！您好！——请问您是王女士（阿姨）吗？——您好！我是江汉大学校园人才社推荐的家教老师，您是要请一个家教是吗？——我是江汉大学大三的学生，我是学英语专业的。我以前教过一个初三的孩子，有一定经验，我可以辅导您的孩子。（可以选取以下话题引导家长和你交谈的兴趣）——您孩子是英语需要辅导一下是吧？——您孩子上初三了是吗？——您家在杆石桥附近是吗？——这样，您看什么时候有时间，我们见面谈一下？（做好笔录准备）——您把住址（门牌号）告诉我吧！——好的，王女士（阿姨），我们周三见！再见！（若家长暂时不能决定时间，可以告诉家长自己隔天再主动拨打电话询问进展。）注意：电话通话时间不宜过长，你和家长都有自己的时间成本，更不要轻易怀疑注意：电话通话时间不宜过长，你和家长都有自己的时间成本，更不要轻易怀疑对方的诚意，自己要充满信心争取见面洽谈可以创造更好的成功机会。而且在自己家教也要有自己的经验以及创新的思路。2.礼节1、认真负责，为人师表。2、教员要自尊自重，语言文明，礼貌待人。3、穿着整洁、大方，衣装得体，男教员不宜留过长头发，女家教老师不宜化妆，不喝酒，不抽烟，要有一种学者的风范，说话简洁有力，给家长一个好印象。4、教员在家教过程中要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。5、家教过程中彼此间有意见、有看法，通过正确渠道反映解决，要尽量消除分歧，达到取同存异，不在家教场所大吵大闹。6、可以主动请家长试听。第一次到学生家试教或面谈时，不要迟到，穿着整齐清洁，不要花枝招展，面带微笑，带点自信就可以了，你应该有勇气证明你的能力，让对方接纳。7、不迟到，不早退，不随便调课，早到了，容易让家长被动，可以先在附近转转；晚到失信，也会让家长着急。如有特殊情况需要提前24小时跟学员打招呼说明情况，并安排好下次上课时间。8、上课期间不接电话，不发短信，不做任何与家教无关的事情。9、要了解家教需要，属于哪科知识，自已有把握没把握教好，对自已要有一个正确的评价，课下充分备课，写好教案，保证教学工作顺利进行，辅导耐心，注意收集学员的问题，及时讲评；如有重大失误，及时查找原因，进行自我剖析，不误人子弟。通过家长较充分的了解学生的情况，并依据自己的教学情况提出家教的大致方案。供家长参考。10.注意礼节，尤其是细节。着装要整洁大方，有的女生穿超短裙去做家教就不太好；言谈要不卑不亢，不要询问家长的收入、家庭财产来源等问题。11、要到孩子家里后，对孩子有一个全面了解，学校、年级、成绩、优缺点等等都要有一个正确了解，以便好采取针对性家教措施，提高孩子的成绩，了解孩子的学习水平和兴趣爱好，因材施教，快速制定教学计划，聊其所好，从孩子的兴趣点入手，激活思维。12、家长请吃饭、吸烟、吃水果，要婉言谢绝。最好自己带一个杯子，能保温的，水也自带更好。想吸烟了，就忍一忍，家长请你吸一定说不会。13、不要说太多题外话。家长每分钟至少花7毛5分钱，不会愿意听你乱侃。这也算职业道德吧。14.五要洁身自好，不要乱摸、乱拿、乱用孩子家里的东西，最好除了与家教有关的别的任何东西都不要碰，不要吃请，不要套近乎，与家长关系处得太近了不好，一是不好要家教费，二是影响家庭关系。应保持距离，明白自已是来干什么的。还有些东西要根据家庭情况，具体分析总结。二、怎么做一个优秀的家教1.预习准备1．理科笔记解题过程要工整，细心认真仔细，找到学生的缺点。2．仔细跟家长交流，了解学生自身特点，长处短处，分析不足。3．检查老师讲的东西掌握没有，而不是讲解老师讲过的东西。4．帮助孩子掌握学习方法，而不是帮助他写作业。5．上门带好学生证，提供自己的高考成绩，擅长的地方，跟家长交流。如果有机会可以跟家长谈谈以下内容：学生学习不能完全依赖家教，提高孩子成绩主要还是靠学生课堂的认真听课和课后努力，学习不自觉的孩子，请家教是为了督促，大四或研究生对课本知识忘得差不多了。请了家教又报了特长班容易使孩子产生厌学情绪，辅导班不能针对孩子的具体情况授课，就是做习题讲习题，很多习题对于孩子来说就是重复做题了，“因材施教，才会有效”。家教务必使孩子明白学习动机，女家教更有耐心，男家教适合学习好的孩子，逻辑思维能力较强，教育重在交流与互动，不能产生“家里请家教，外面睡大觉”的情况。具体实例：1、一位姓王的同学在留言中说，他见了几个家长，也曾试讲过，但总是“不及格”。王同学遇到的情况比较普遍，为什么许多大学生总抓不住家长的心？康女士道出其中原委———不是大学生不懂家长的心，而是他们不懂孩子的心。康女士曾给孩子请过一个大学生家教，那学生学习成绩不错，可讲课“就像在填鸭”，每节课讲到最后，倒是认真负责地问孩子“有什么没听懂”、“哪儿不懂说说”，这时孩子“往往是沉默，然后摇头”。其实，大学生会不会提问，关键还在于对教材是否熟悉，是否掌握了孩子的心理。2.家长希望听到的家教提问，包括：想想还有没有其他方法解这道题？哪种方法最简便？都用了哪些公式？家长不希望听到这样的家教提问：你哪里不懂？你会不会做？3.家教要和学生一起分析学习成绩不理想的原因，帮助学生树立信心是第一步。因为一切对学习的恐惧都来自于无知和不确定，这完全是知识性的理解和运用问题，只要学生肯努力，这个问题绝对不难解决。如果是为了提高成绩，那么应该在基本的定义、定理的理解运用上下功夫。题目由易到难，这样学生就可以自己解决一些比较容易的题和难度稍大的中档题，能够激发他们对这一学科的兴趣。反之，一味的要求做题量而忽视基本定义、定理的理解，是得不偿失的，还有可能打消学生学习的积极性和主动性。4.学生对家教的认同程度是决定辅导是否有成效的关键，只有当学生心中对学习的顾虑完全被消除时，他才能够安心地学习。家庭教师这时候要对学生进行必要的心理辅导:使他们对自己的情绪有清晰的认知，能有效的管理自己的情绪;能够辨识不同的情感感受，明确这些感受代表的意义，并能够清晰的理解自己的思维、情感感受、行动反映之间的相互关系;能够清醒的认识自己是在理智地做决策还是任凭冲动情绪主宰;能够认清自己的优势与缺陷，积极现实地看待自我。帮助他们正确的认识自我，能够认清自己所处的位置，客观的看待现实的学习成绩，确定今后所要达到的目标。我会让我的学生和我一起动手去寻找问题的答案，但前提必须是将准确而又系统的知识传递给他们。偶尔我会故意犯几个小小的错误，供学生找到学习的乐趣与兴趣。在学习的过程中，他有愉快的情绪体验伴随着，有利于激发学生进一步学习的需要。一般来说，学生产生学习兴趣的重要途径就是让他们用所学的知识解决现实生活中的实际问题。当然，承认自己的失误，也并非是一件坏事情，她会使家教对象和我的关系更加的密切。我希望他能明白，无论是谁都不能保证永远都正确，但必须保证永远都努力。优等生知道自己的学习成绩在班级其他同学之上，对自己的要求很高;中等的学生处于中间的地位，一般要安于现状;而学习成绩不良的学生，由于缺乏成功经验，对学习的期待也不高。5.因为人与人所处的环境不同，所以了解他的气质、性格、生活规律、业余爱好等等相关的信息，根据他的情况制定适合学生的学习计划是进行辅导的一个关键方面。比如，对于气质类型属于胆汁质的学生应发挥他的思维敏捷、学习热情、刚强等特点，帮助他克服粗枝大叶和急躁的缺点;对于多血质学生要发挥其灵敏、机智、兴趣广泛、善于适应环境的特点，克服其烦躁、不踏实的学习方式;对黏液质学生要以其刻苦、踏实、认真的良好的学风，补偿其迟缓、不够灵活的缺点;对忧郁质的学生则发挥其谨慎、细心、思维深刻的特点，弥补其犹豫、精力不足的缺点。只要这样，无论何种气质类型的学生，完全可以从不同的途径，用不同的方法取得好成绩。6.对于我们家教来说，时间观念是非常重要的。因为守时是现代人应该具备的基本素质，而家教对象对我们的评价一部分也来自于我们的时间观念。比如说，我们的辅导时间是两小时，到了两个小时，但是学生还没有完全的接受我们所传授的知识，怎么办?是马上就走，还是等学生明白了以后再走?这是我们的选择，也是对我们的考验。通常在这种情况下，我选择留下来，看似我的时间在浪费，实际上我们是在为自己赢得支持力与影响力。很多的家长都对我说，我们之所以让你来教我的孩子，是因为你能够很认真的帮助孩子将他们的事情处理好，你的时间很紧，我们知道，作为家长我们是不会让你吃亏的。事实上，我每一次所得到的要远远的高于我所付出的。7.家庭教师并不是万能的，家庭教师的教育也不可能代替学校的教育。学生每周在学校的时间要远远高于在家和同家教在一起的时间。学校的老师为了讲好一节课，需要参考好多的资料，而这些是家教远远不能比拟的。家教应该只是在做一种辅助性的工作——填补学生在某个知识点的空白，帮助学生找到适合他们的学习方法，教会他们如何去学习，最后让他们能够自主的学习。在我认为孩子们可以自己独自的去学习的时候，我会选择离开，因为家教的最终目的是让孩子们自己能够学习。我告诉孩子们，虽然我不再辅导你，如果你有事情还可以来找我，我们是朋友。2.教学生的方法和处理好与学生的关系1.教学经验丰富、教学水平过硬，教学不能敷衍其事，在教学方法上，可根据各个孩子的特点，因材施教。绝不要采取填鸭式的满堂灌，而应采取启发式、开放式教学方法。2.守时、有信用、性格和蔼、善于沟通。3.有责任心、对自己作出承诺都能兑现。4.清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子）提高学习成绩，最好第二次上门带一本教学计划，建议做一份简易的教学计划表，可在首次上门家教时和家长共同制定一份教学方案，这样可以让家长更加信任你。5.家长希望听到的家教提问，包括：想想还有没有其他方法解这道题?哪种方法最简便?都用了哪些公式?家长不希望听到这样的家教提问：你哪里不懂?你会不会做?6.学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。7.懂为懂，不懂为不懂。对于一些自己没有把握确认答案的问题，应查阅资料后作出回答，不可想当然回答学生，误导学生。8.家长要看你们的实效，不但教好书且要教好孩子怎么学做人。三、学生利益保障协商家教费用（不得低于40元/小时）去家教的安全注意事项1.去做家教的学生必须让家长填写一份《家长登记表》及三份《家教委托协议书》。这将暗示家长勿挑战道德和法律的底线，并为以后家教提供一份安全保障。2.在家教工作的过程中，时刻牢记安全第一，对那些已有多次家教经验的大学生来说，也绝对不能降低自我保护和安全防范意识。要记住，很多看上去像是很憨厚老实的人，未必就真的是好人。一定要常常提醒自己，安全是最重要的。3.固定时间。一是辅导时间相对固定，没有特殊情况不要随意改动；二是辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段，尽量选择距离学校较近的家庭做家教。告知行踪。在首次进行家庭辅导时，最好约上同学陪同前往。同时最好在到达担任家教的家庭后，给同学打个电话，这样一方面可以让同学知道自己的行踪，另一方面即使遇到心怀恶意的人，也可以通过这个办法让对方有所忌惮。另外，要将自己担任家教期