大学英语四级阅读出题规律及解题技巧

阅读题型技巧主旨题(一)提问方式Mainidea:1.Thepassageismainly/chieflyabout_______.2.Thepassagemainlydiscusses_________.3.Inthispassage,theauthorisprimarilyconcernedwith______.4.Themainideaofthepassageisthat___________.Besttitle:1.Thebesttitleforthispassagewouldbe____________.(很多)2.Whichofthefollowingtitlesbestsummarizesthemainideaofthepassage?3.Thepassageismostprobablytakenfromanarticleentitled______.Mainpurpose:1.Theauthor’s(main)purposeinwritingthispassageisto_____.(最多）2.Thepurposeofthisarticleisto__________3.What’stheauthor’spurposeinwritingthispassage?4.Thepassageismeantto___________.(二)特点：最多1题，甚至没有。题目出现位置：第一题和最后一题。（个别时候出现在2-3题）难度较小，一般放到最后答题，和推断题一起。文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不少。(三)答题方法：主题法——1：与主题句相对应即为正确答案1.特点：具有总结性。2.位置：一般位于三个地方（主题看三句）(1)全文首句(2)第一段末句(一段末出现转折)(3)二段一句、二句(转折，二段对一段进行总结或否定)主题法——2：查找主题词法各段首句相加，其中共有词汇为主题词，必须出现在正确答案中。主题词的特征有：(1)一般为名词或名词词组(2)出现频率较高(3)一般位于段落首句推断题(一)提问方式Itcanbeconcludedfromthepassagethat__________Wecaninfer/learnfromthetextthat_____________★提问中需含有词汇：infer，imply，learnfrom，conclude，suggest，knowfrom(二)特点：★★绝大多数推理题是原文意思的同义表达，来自于原文相关处并与其含义一致，正确答案与原文之间没有任何推理关系★★做题时可以通过排除法。干扰项：无根据推断(无中生有)，推断过头，推断错误(自相矛盾)。★如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案★分为全文推断或局部推断(三)答题方法：一、全文推断判断依据：(1)最后一题，(2)倒数第二题：假如最后一题为主旨题或者作者对全文的态度题时。答题方法：1.对全文最后一段的推断。定位三句：最后一段最后一句(或倒数第二句)，最后一段主题句(可能是第一句)，最后一段强调句。★★一般来讲，四选项中有涉及全文最后一段的相关内容，特别是全文最后一句或者倒数第二句时，此为答案。2.对全文中心观点的推断。——查找与中心观点一致的选项。3.对文中不同信息点的推断，逐个定位，进行推断。——推断题目中最难的题目，数量少。二、局部推断分为两种：(1)根据给定段落进行推断(段落推断);(2)根据给定的某个信息进行推断(信息点推断)。答题方法：定位信息点和作者观点。态度题(一)提问方式(1)What’sthewriter’sattitude/toneto…?(2)Theauthor’sviewis_______(3)Thewriter’sattitudeofthispassageisapparently_________-(4)Theauthorsuggeststhat_________关于态度或基调（Attitude/Tone）类题的回答应从篇章的体裁着手，一般来说，在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral)；而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样，常用的选项有：（1）positive（积极的）（2）negative（消极的）（3）neutral（中立的）（4）approval（赞成的）（5）disapproval（不赞成的）（6）indifferent（漠不关心的）（7）sarcastic（讽刺的）（8）critical（批评的）（9）optimistic（乐观的）（10）pessimistic（悲观的）(二)特点：出现几率很少，一般两篇阅读理解出现一、二次作者态度只有三大类：好(肯定，赞扬，积极，褒义)：optimistic,positive,supporting,praising,admiring,instructive,supportive坏(否定，批评，贬义)：pessimistic,critical,negative,disappointing,concerned,serious,doubtfulquestionable,客观：objective,matteroffact,describethecaseasitis有些选项一般不能作为正确答案的：indifferent,compromising,disinterested,impassive,confusing,surprising,cautious,subjective,tolerant(三)答题方法：排除相同态度和非表态的选项，然后根据文章主题选择找文中带有感情色彩的名词、动词、形容词、副词根据作者举的例子判断词汇题Theword“……”inthecontextrefersto_______whentheauthorsays“……”,heprobablymeans______________“……”canbereplacedby_______________(一)答题核心答题关键一：表面含义选项常为干扰项。答题关键二：采用三句定位法：上一句，所在句，和下一句;同时关注暗示词三句定位的关键是要判断所考察短语与三句中某部分的关系。测试重点1）熟词偏意2）较难单词、词组3）句子的含义难词：联系上下文词根词缀（掌握常用）阅读理解猜词高分技能利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：①同义定义，为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。在下定义时，作者常使用一些信号词，如：is/are(called)，also,means，canbedefinedas，referto，is/areknownas，signify等。Doctorsbelievethatsmokingcigarettesisdetrimentaltoyourhealth.Theyalsoregarddrinkingasharmful.②近义复述，同一短文中上下毗邻的句子通常有互释作用，我们可以从上下文的复述中获取与某一单词相关的信息来猜度词义。inotherword,thatis，例：Althoughheoftenhadtheopportunity，Mr.Trittneverstolemoneyfromacustomer.Thiswouldhaveendangeredhispositionatthebank，andhedidnotwanttojeopardizehisfuture.③反义对照，在表示对照的上下文中，常包含有意义相反的词语或概念，这些意义相反的概念可以互为线索，帮助我们猜度词义。常有以下一些信号词：although，but，however，though，whereas，while，yet，onthecontrary，ontheotherhandunlike，incontrast等。例：Chimpanzees(猩猩)inthewildusesimpleobjectsastools，butinlaboratorysituationstheycanusemoresophisticateditems.AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.Hisbrother，incontrast，isquitehumbleandmodest.表面含义一般来说，释义题的干扰项常常是词、短语或句子的表面含义。实际上，释义题考查的更像是考生根据上下文猜测词、短语、句子的能力，而不是对考查内容的字面理解能力。细节题(一)综述阅读理解题目中的重量级选手。占的比重最大，最少一篇文章考查3个，最多考查5个。(二)答题方法：正确选项(1)同义改写——词汇转换，含义相同(2)同义转述——含义不同，本质相同(二)答题方法：干扰项(1)无中生有(2)偷梁换柱(3)自相矛盾(4)过于绝对第一、二种是出题人常常采用的方法，尤其以第二种最难，对于干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。(三)关键信息词定位：同义、同形、混合定位。Toencourageconsumerstotravelbytrain,DDBNeedhamemphasized_________.题干关键词：emphasized---文中stressItstressedexperiencesgainedbyusingthetrainsandportrayedwesterntraintripsaswonderfuladventures.答案：Theadventurousaspectsoftraintrips(四)绝对词出现的处理方式(1)文章中：作为重点信息标记出。(2)题干中：作为关键信息词标出。(3)选项中：只有与文章一致方为正确选项。(3)选项中：一般作为干扰选项出现;假如与文章标记一致，才是正确选项。绝对词：must,always,never,all,no,each,only,haveto,any(任何),none,entirely,completely,totally,every不肯定语气词(作标记)：can,could,may,might,should,some,usually,might,often,moreorless,relatively,belikelyto,possible,possibly,perhaps,maybe,tosomedegree,seem阅读理解一般规律第一篇：阅读理解题答案项特征(一)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must,always,never,all,only,haveto,any,no,verycompletely,none等。(二)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can,could,may,should,usually,might,most(大多数)，moreorless,relatively,belikelyto,possible,notnecessarily等。(三)选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。(四)较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。(五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。（六）极端的不是答案项，中庸是答案项。第二篇：各类题型干扰项特点(一)主旨大意题干扰项特点。(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统；(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖(二)细节题干扰项特点。(1)与原句内容相反；(2)与原文内容一半相同一半不同；(3)与原句内容相似但过于绝对化；(4)原文中根本没提到。(三)逻辑推理题干扰项特点(1)不是在