用(微课)二氧化碳的性质(1)(2)

平顶山市第十四中学郭晓用空气中有二氧化碳的足迹吗？空气中的二氧化碳是怎样产生和消耗的呢？探寻“二氧化碳足迹”之旅深山洞中有二氧化碳的足迹吗？能直接进去吗？探寻“二氧化碳足迹”之旅实验探究1：向大理石中加入稀盐酸，将一根燃着的小木条分别放在导管的上下两端管口处。大理石大理石进入深山洞及久未开启的菜窖时应该注意什么？灯火试验探寻“二氧化碳足迹”之旅探寻“二氧化碳足迹”之旅为什么称之为碳酸饮料呢？探寻“二氧化碳足迹”之旅请你设计实验证明二氧化碳的溶解性。实验探究2：二氧化碳的溶解性步骤：在装有二氧化碳的质软塑料瓶中倒入1/3体积的水，拧紧瓶塞,振荡。现象：塑料瓶变瘪了探寻“二氧化碳足迹”之旅实验探究3：二氧化碳能否与水发生反应步骤：向塑料瓶中滴入2～3滴紫色石蕊溶液，振荡,观察现象。现象：紫色石蕊变红色探寻“二氧化碳足迹”之旅一种色素，遇酸变红色实验探究4：是什么使石蕊变红了呢？1.是H2O2.是CO23.CO2和H2O反应的生成物探寻“二氧化碳足迹”之旅猜想：主要仪器和用品：蓝色石蕊试纸、稀醋酸、水、带导管的二氧化碳发生装置分析：CO2能与水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3（碳酸）结论：碳酸使石蕊变红。探寻“二氧化碳足迹”之旅实验探究4：是什么使石蕊变红了呢？小组探究：1.将变红的石蕊试纸放在酒精灯火焰上稍微烘烤，观察现象。2.取塑料瓶中的红色溶液少许于试管中，加热，观察现象。H2CO3=CO2↑+H2O结论：碳酸不稳定，易分解。探寻“二氧化碳足迹”之旅实验探究5：生成的碳酸稳定吗？将产生的气体通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O二氧化碳的检验探寻“二氧化碳足迹”之旅云雾缭绕的景象是怎么产生的？探寻“二氧化碳足迹”之旅固态二氧化碳称为干冰，升华吸收大量的热，使周围温度降低。请大家以二氧化碳的性质和用途为素材，用“因为…所以…”造句.科学服务于生活实战演练2011年11月1日，河南省辉县一加气站内发生液态二氧化碳泄露。1.加气站为什么要存放大量的液态二氧化碳？2.为什么泄露后空气中会出现大量白雾？3.消防员为什么要带氧气罩进入，并用开花水枪施救？4.若你身处现场，会采取什么样的措施保护自己和他人？为什么？实战演练课后作业：查阅资料了解二氧化碳引起的温室效应及二氧化碳的应用前景。轻轻的你来了化作舞台上翻滚的仙气溶成汽水瓶里的精灵。在有云无雨的日子里，人们期盼你化作甘霖；在烈火肆虐的火场，你用身躯扑灭大火。在空气中，你很有分量，却甘愿只占有一片空间；在人们将你尽情挥洒之时，你垒起的温室将给人类带来无尽的灾难。就这样，你轻轻地来了。感谢您的聆听！不足之处请多指正！