诗歌鉴赏之知人论世明情感

诗歌鉴赏之—知人论世明情感制作人：高海渊★看故事推测作者情感（创作动机）•1、宋高宗绍兴三十一年（1161），金主完颜亮南侵，江淮军败，中外震骇。姜夔经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了《扬州慢》这支曲子。•问：姜夔会在《扬州慢》这首词中抒发什么样的情感？答：寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。★看故事推测作者情感（创作动机）•2、苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对东坡是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不言而喻的。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年（1065）五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏（名弗），卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。公元1075年（熙宁八年），东坡来到密州，这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首《江城子-十年生死两茫茫》。•问：苏轼会在《江城子-十年生死两茫茫》中表达什么样的情感？答：表现了绵绵不尽的哀伤和思念★方法总结二、何谓知人论世？•“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”——《孟子·万章下》•“吟咏他们的诗，读他们的书，不知道他们到底是什么人，可以吗？所以要研究他们所处的社会时代。这就是上溯历史与古人交朋友。”•文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，即了解作者的生活思想和写作的时代背景才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。1、“知其人”——了解作者的写作风格、个人际遇和心理状态等如：欧阳修《礼部贡院阅进士就试》【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14-15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。★知其人：•嘉祐二年（1057年）二月，已届知天命之年的欧阳修做了礼部贡举的主考官，以翰林学士身份主持进士考试。欧阳修还是北宋当时的文坛领袖。•14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）()•A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。•B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。•C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。•D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。•E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。•5．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）BE①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。2、“论其世”就是理解诗歌时参照作者生活的历史背景。例：江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。〖注〗戴复古，南宋后期诗人问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。答：常人登高多希望极目远眺，“最苦无山遮望眼”一句则一反常态。因无山遮隔，中原沦陷之地尽在眼底，触目心酸，诗人不忍望见又不能不望，本句最为强烈和集中的表现了诗人内心的矛盾愁苦，抒发了对国耻不报、国土沦陷的极度悲愤之情。知识储备•唐代建国初的诗歌仍沿着南朝诗歌的惯性发展，柔靡纤弱，毫无生气。“初唐四杰”（王勃、杨炯卢照邻、骆宾王）转变了这种风气。他们才气横溢，不满现状，通过自己的诗作抒发愤激不平之情和壮烈的怀抱，表现了青年人不甘寂寞，想投笔从戎，到边疆建功立业的热望，格调激扬豪迈。诗中出现了一种壮大的气势，一种慷慨悲凉的感人力量。陈子昂提倡学习“汉魏风骨”，恢复建安时代的诗风。继承和发扬了现实主义和积极浪漫主义精神。张若虚的《春江花月夜》将真切的生命体验融入美的意象，反映出浓烈的情思氛围，空明纯美的诗情画意，这表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青的阶段。唐代：初唐•盛唐时期经济、文化发展到鼎盛。诗歌创作领域内容异常丰富，出现大批优秀诗人，李白、杜甫也出现在这时。•唐政权对藩镇的战争连年不断，边境各族与唐王朝的矛盾也日趋尖锐。许多文人参与进去，对边塞和军旅生活有亲身体验，写诗描绘，形成了边塞诗派。著名诗人有岑参、高适、王昌龄等。他们结合壮丽辽阔的边疆景象，表现驰骋沙场、建功立业的壮志豪情，抒发慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，反映征夫思妇的忧怨以及边陲的荒凉艰苦生活，同时也反映了唐帝国内部的各种矛盾。作品气势奔放慷慨激昂，给人一种奋发向上的力量。•盛唐社会安定，国力强大，政治、经济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质生活优裕，漫游行旅、赏玩山水。社会上以崇尚自然及返朴归真为追求的佛道思想流行，加之文人的隐逸情怀也，形成了以反映田园生活、描绘山水景物为内容的山水田园诗，诗派以孟浩然、王维为代表，作品风格清新、韵致高远、色彩雅淡，意境幽深，酿成了一种向往自然、追求超然独立的文化心态和审美趣味。唐代：盛唐•唐代中后期，王朝鼎盛期已过，但诗歌创作仍未衰歇先后出现了韩愈、柳宗元、张籍、李贺、白居易、刘禹锡、杜牧、李商隐、温庭筠等等风格不一的杰出诗人。他们的诗从不同角度反映了唐帝国走向衰落过程中的危机和民间苦难。韩愈通过自己的探索创出独特的风格。韩诗的特点是求奇避俗，语句峭拔，意境清新。与孟郊一道被称为“韩孟诗派”。李贺的诗受韩愈影响，想象丰富，形象怪特，辞语瑰丽。白居易是一位伟大的现实主义诗人。是中唐新乐府运动的主要倡导人。其作品题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他的叙事诗如描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。杜牧擅长七绝，其抒情写景之作，清丽俊逸，意蕴悠扬。咏史诗则或借历史题材有所讽刺，或寄寓史论，抒写怀抱。李商隐擅长律诗，常以歌咏历史题材来讽谕现实。其“无题”诗，多以爱情相思为题材，含蓄蕴藉，情思曲折。唐代：中晚唐•宋朝时期的中国，由于重文忌武的国风影响，文人形成一种内敛式的，自我省视式的学者型文学。宋词成为另一种诗歌文体。柳永创作了多种长调曲牌丰富拓展了词的表现范围与表现能力，为婉约词派提供了先导作用。柳永的词语言浅白流畅，细腻多变，感情真挚充沛，达到以俗为雅的境界。苏轼的诗词文都表露出一种由高度学识修养所散溢而出的浑融。他的诗是宋理趣诗的典范，富有兴味而不枯燥，留韵悠长。他的词雄阔洒脱，为豪放派的宗祖。江西诗派的黄庭坚尊崇杜甫的诗风，追求一种凝练平淡的诗感。此外，北宋重要的词人还有以细腻婉约著称的秦观、周邦彦，以及词风颇富豪侠之气的贺铸等。宋代：北宋•南宋朝廷避入江南，国家衰落，萧索动荡，文人们经历了不同的波折，深刻的生活体验普遍影响了创作风格，对蛮夷肆虐北方的愤慨，对旧日汴京繁华的怀念，构成了最普遍的思想基调。李清照的词风格多样，南渡之前，多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。爱国诗人是陆游最重要的身份，也是他诗歌最主要的基调，他的作品有李白的恣肆，有陶潜的平静，有岑参的奇崛，又有白居易的淡白。辛弃疾词作题材广泛，以慷慨悲壮的爱国词为其主调。写闲适生活的词往往于闲适中流露出莫可奈何的情绪，其精神仍与其爱国词一脉相通。一部分写农村生活的词清新淳朴，语言浅近。宋代：南宋三、知人论世的作用•了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。•一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，有助准确把握这个时代的文学作品。•★高考古代诗歌鉴赏选材范围：•唐宋诗词为主，名家作品为主。四：注意•1、同一位作者，在其人生的各个阶段，因经历不同、思想变化等因素，其作品内涵、情感态度、语言风格等会有所差异。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。〖注〗这首诗写于青年杜甫北游齐、赵期间。登高俯瞰，朝气蓬勃抱负远大，积极自信《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。〖注〗这首诗写于大历二年（767年）当时晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节）。漂泊无依，老病孤愁沉郁苍凉，感伤无尽四：注意•2、同时期的作者，由于地位处境、思想态度、人生追求等的差别，其作品的风格、主旨等也有差异。《凉州词》王翰《凉州词》王之涣葡萄美酒夜光杯，黄河远上白云间，欲饮琵琶马上催。一片孤城万仞山。醉卧沙场君莫笑，羌笛何须怨杨柳，古来征战几人回！春风不度玉门关。伴乐豪饮，昂扬热烈，看破生死，豪勇慷慨。景象雄阔，情味苍凉，愁怨深浓，悲中有壮。五、考场中知人论世的应用•①看题目②看作者③看注释④看内容⑤看选项练习：【2017新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）（）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。•15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）BD表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。谢谢欣赏