7土地的誓言ppt

R·七年级下册7*土地的誓言“啊，游子的脚印啊血泪斑斑。”“啊，游子的心中啊盼望春天。”是的，正如歌词所言，九一八事变后，日本侵略者占领了东北大地，无数东北同胞被迫背井离乡，饱受颠沛流离之苦，有哪一个东北同胞不盼望解放家乡，有哪一个东北人不想回到故园？下面，我们一起学习《土地的誓言》，去听一听东北辽宁作家端木蕻良的炽痛的心声。新课导入1.了解作者及当时的写作背景；流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。（重点）2.学习本文呼告、排比等修辞手法的运用；增强对语言的感受力和理解力。（难点）3.体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情，培养爱国并立志为家乡做贡献的精神。（重点）学习目标端木蕻良（1912—1996），原名曹汉文，又名曹京平，辽宁昌图人。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。抗日战争和解放战争时期，先后在山西、重庆等处任教，在重庆、香港、上海等地编辑《文摘》副刊、《时代文学》杂志、《大刚报》副刊。作者简介主要作品有《科尔沁旗草原》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》，京剧《戚继光斩子》《除三害》，评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹雪芹》等。这篇文章是作者在1941年9月18日所作。“九一八事变”已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。写作背景挚痛（）泛滥（）呻吟（）嗥鸣（）谰语（）怪诞（）亘古（）蚱蜢（）镐头（）碾（）辘辘（）污秽（）zhì字词注音fànlànyínháolándànɡènměnɡɡǎoniǎnlùhuì词语解释诚恳而深切。（野兽）大声嚎叫。没有根据的话。荒诞离奇；古怪。远古。原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散”。挚痛：嗥鸣：谰语：怪诞：亘古：泛滥：朗读课文本文是一篇抒情散文，描绘了令作者魂牵梦萦的故乡，这是怎么的一方土地？请用“这是一方……的土地，表现在……”把握故乡的特征。示例：这是一方富饶的土地，表现在它有“参天碧绿的白桦林”有“标直漂亮的白桦树”“红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地”，可见故乡土地肥沃，资源丰富。故乡是人与自然的和谐图，富饶、辽阔、神奇、和谐故乡呈现在我们眼前，这两段文字该用怎样的节语气来朗读呢？喜悦激昂、舒缓深沉、铿锵豪迈、忧伤痛苦整体把握，理解内容理解本文的标题——“土地的誓言”标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。没有了土地也就无所谓国家，所以作者把它放在题目上，突出了它在一个爱国者心中的地位。“土地的誓言”是什么？在文中找出来。“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”“土地的誓言”有哪些？必须回去战斗到底付出一切文中说“在泛滥着一种热情”分别表达了作者什么感情？（1）我心里怀着挚痛的热爱。（热爱）（2）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。（思念）（3）在那田垄里埋葬过我的欢笑。（怀念、忧伤）（4）稻禾的香气是强烈的，……多么美丽，多么丰饶（赞美）（5）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（为解放故乡而奋斗的决心及对故乡被占领的愤怒）全文两段的大意是什么？各分为几层？一段：思念故乡二段：发出誓言分析一段本段的中心句是什么？大体上分为几层？深切思念挚痛的热爱激情的赞美热血的沸腾怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”的确切含义?“泛滥”原意是“江河溢出，淹没土地”，引申为“思想情感到处扩散”，贬词褒用，这里形容作者如决堤之水无法控制的思乡之情，多了几分野性和难以驾驭的力量。作者在这段中列举了哪些东北特有的景色，物产，作者是从哪些角度进行描绘的?其中包含了作者怎样的情感?白桦林、红高粱、马群、蒙古驹、黑土地，听觉、视觉、嗅觉、味觉排比来罗列物象，选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽以及民族风情；表达思念故乡，热爱故乡的感情。当我忆起故乡的景色、物产时，我就听到故乡在召唤我，使我不得不回去，我真的听到故乡的召唤了吗？这样写表达了作者怎样的感情？没有。这是一种感觉，是因为浓浓的思乡之情产生的错觉。这样写，更表达了作者对故乡深深的思念之情“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去”中“她”指谁？为何会呼唤我？“她”指“故乡”，明写故乡呼唤“我”，实则是“我”思念故乡；移情于物，表达故乡让自己魂牵梦萦，揭示土地和自己那种默契关系，感情更浓烈真挚。如何理解文中所说的“红熟的浆液”?这一联想准确吗?为什么?指沸腾的岩浆。因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样，在燃烧、在沸腾、在奔涌，欲喷涌而出。夸张、比喻，表达“我”的内心为之热血沸腾。理解下列句子的含义它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。我同故乡之间存在一种血肉联系，我思念故乡，终有一天我会回到故乡去。怎么理解“这种声音已经和我的心取得了永远的沟通”？表示我同故乡已经息息相通，我要回到故乡去，故乡也需要我回去。文中“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别?“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定，情感表露越浓烈。分析二段内容本段的中心内容是什么？大体上分为几层？故乡的美好生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡而战斗甚至牺牲。二段：发出誓言与土地关系密切回忆成长的足迹面对土地发誓在回忆中主要写了哪些季节？有哪些观察角度来写？这些写有何作用？春季和秋季，观察角度有视觉、嗅觉、听觉。景物描写，特点是平静、优美、柔和、温馨，让人陶醉神往；表达对故乡真挚的爱。为何说“我的手掌一接近土地，心就变得平静”？因为土地是我的母亲，强调土地与我是不可分割的关系；找寻“北方的大熊”让你想起什么诗句？表达什么感情？举头望明月，低头思故乡；表达对家乡的无比思念。怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这个词语的确切含义昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。作者的欢笑已经“死”了，消失在故乡的田垄间“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪。柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。“窜”字生动形象地表现了柳条生长的速度之快，力量之强。作者运用了哪些手法或技巧来表达对故土的深情？请举例说明。（1）运用拟人的手法，以“她”相称，隐含将故土比做“母亲”，直接对着故土倾诉自己的感情。如：“我必须回去，我从来没想过离开她。”“没有人能够忘记她。”“我必定为她而战斗到底。”“我要回到她的身边”这几句表达了眷恋故土、坚决为故土战斗到底的感情。为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”？人称的变化实际是情感的变化的结果。开始用“她”，感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感更直接迫切。“呼告”，具有强烈的抒情效果。土地的誓言板书设计思忆故乡眷念故土爱国情深挚痛的热爱激情的赞美深切的怀念热血沸腾发出誓言与土地关系密切回忆成长的足迹面对土地发誓忧伤愤怒写作鉴赏1.呼告手法的运用。“呼告”,直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“你”相称，将土地比作“母亲”。2.语言凝练，饱含深情。本文饱含了对家乡的热爱、感恩，并要为之奋斗的激情。那一声声发自内心的召唤与自己时时对家乡的回忆，再加之排比、比喻、夸张等修辞手法的运用，更增加了感情的强度，增添了内容的饱满度与感情的真挚度。3.寄情于物，波澜起伏。文章的感情表达不是空洞的、抽象的，而是寄情于物，使自己的感情表达得贴切与自然。例如作者选择了有特征、有意味的景物组合叠印成一幅幅画面，展现在读者面前，给人造成一种视觉上的冲击力，而作者的感情就包含其中，那些景物里都有他火热的心。家乡，是我们的母亲！曾几何时，我们的前辈们为保卫家乡而不惜抛头颅、洒热血。今天，我们要好好学习，为把家乡建设得更加美丽而贡献青春与智慧。课堂小结