大班户外活动工作分享

大班户外活动工作分享王敏楠北师大老教授协会华亭分园工作分享内容一、解读“动作发展”目标二、大班户外活动的开展三、教师团队的配合一、解读“动作发展”目标二、大班户外活动的开展1、平衡能力的培养大班幼儿已有一定的平衡基础，对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱。他们喜欢有难度，具有挑战性的游戏。游戏1：《螃蟹过河》二、大班户外活动的开展他们喜欢采用合作方式进行的体育游戏。游戏2：《翻山越岭》1、平衡能力的培养游戏3：《小马过河》二、大班户外活动的开展游戏4：《巧运弹力球》他们喜欢有胜负结果的竞赛性体育游戏。1、平衡能力的培养游戏5：《勇往直前》二、大班户外活动的开展重视幼儿基本动作练习时的正确指导。例如，幼儿在做由上往下跳的动作时，最重要的动作指导就是引导幼儿学会落地时屈膝缓冲的动作。游戏：《勇敢小士兵》1、平衡能力的培养二、大班户外活动的开展2、耐力的培养耐力体现了心肺耐力等方面的综合状况。幼儿心肺功能的逐渐增强，肌肉耐力的不断提高，才能放松地进行各种身体活动。游戏1：《老鹰捉小鸡》、《小鸟找窝》二、大班户外活动的开展2、耐力的培养游戏时幼儿可接受语言讲解，并在讲解时可伴随以示范。游戏2：《找朋友》二、大班户外活动的开展2、耐力的培养《指南》中提出开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进健康的积极手段和途径。游戏3：《堡垒战》二、大班户外活动的开展2、耐力的培养利用自制户外活动器材，丰富幼儿的体育活动。游戏4：《堡垒战》二、大班户外活动的开展自制器械抛接球套圈沙包脚跳球袋鼠袋………二、大班户外活动的开展2、耐力的培养采用形式多样的热身运动。活动2：《青蛙跳》活动1：《曲线跑》二、大班户外活动的开展3、协调性的培养《幼儿园指导纲要》中提出：“体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展，增强体质，发展幼儿基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确”。游戏1：《小小神枪手》二、大班户外活动的开展3、协调性的培养充分利用户外活动的分段时间，让导幼儿在自然状态下玩耍，发展基本动作，培养身体的协调性。游戏2：《士兵突击》游戏3：《踩刺猬》游戏4：《脚投沙包》三、教师团队的配合1、“妈妈”活动前，要检查所有活动材料与器械，看是否有尖锐的棱角或螺丝松动等现象，要确保都达到孩子使用的安全性。在进行体育运动之前还必须了解幼儿的身体状况。2、“玩伴”我们督促自己牢记“老师只是幼儿游戏中那个年龄稍长一些的玩伴”。作为一个“年龄稍长一些的玩伴”，我们也会在了解幼儿所思所想的前提下，给予一些适当的“回应”。