12.姥姥的剪纸ppt

人人都有姥姥，她们或高或矮，或胖瘦，或白或黑，或普通或神奇……你的姥姥给你什么样的感觉呢？她给你最深的印象是什么？你和她的感情怎么样？有个叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪纸。为了表达他对姥姥的深切思念之情，他特地写了一篇文章——《姥姥的剪纸》。今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。姥姥的剪纸作者：笑源姥姥的剪纸剪纸是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”；传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，所以又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。霍金简介1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、找出生字新词，注意读准字音。3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4、读课文，思考：（1）课文中，姥姥剪了些什么样的剪纸？是怎么剪的？（2）这些剪纸剪得怎么样？你从中感悟到了什么？请同学们带着问题快速地读一遍课文，把有关的语句划起来，可以设身处地想一想，可以和同学交流一下。自读课文zháiwǔzhuànyè择捂撰页择菜捂住撰写页码我会读túnzhūdiāoqǐ屯猪刁岂小屯喂猪刁难岂有此理我会读nànjiàtuókěnshuǎng稼驮啃爽庄稼驮东西啃食清爽我会读择菜刁难薅草小屯驮东西机灵生肖挑剔庄稼啃食物清爽捂住喂猪敦厚调皮蛋耍赖疏密吉利屋檐眼珠子我会读zháidiāohāotúntuólingxiàotījiàkěnshuǎnwǔzhūlài心灵手巧啧啧赞叹广结善缘有求必应熟能生巧无可挑剔数九隆冬栩栩如生巧夺天工举世无双鬼斧神工登峰造极惟妙惟肖活灵活现勤劳善良有声有色深入人心出神入化炉火纯青牛驮小兔左邻右舍三伏盛夏悦耳至极喜鹊登枝我会读zéshǔshèng用“√”画出正确的读音：择（zháizé）菜刁难（nánnàn）薅（hāorǔ）草机灵（língling）数（shǔshù）九隆冬三伏盛（shèngchéng）夏我会做√√√√√√刁难：故意使人为难。文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸。挑剔：过分严格地在细节上指摘。文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸没有不足之处。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮，不认账。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。文中指“我”很调皮。理解词语nàntī第一段（）：讲述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。第二段（）：讲述了姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。第三段（）：讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。1－34－67—12第四段（）：讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。13概括课文主要内容：（方法：抓关键段意）课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我”在一起的融融祖孙情。《姥姥的剪纸》一文为我们描述了“我”有一位（）技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有的人都（）。姥姥手里的剪纸会（），会（），永远（）着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她不普通，她实在又太普通，每天她（）、（）、（）、（），与所有的姥姥都一样，朴实平凡。在“我”的眼里，姥姥（）、（），对“我”有浓浓的亲情。字里行间，流露出对姥姥的深情（）。填一填剪纸赞不绝口说话传情牵动洗衣择菜淘米喂猪心灵手巧勤劳善良思念精读课文大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。说明姥姥的剪纸很受大家欢迎。大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？原因有：1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。2、姥姥广结善缘，有求必应。精读课文1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”材料平常方法简单从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超从侧面说明了姥姥剪纸的逼真剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”运用了什么修辞手法？→夸张大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？有什么作用？→说明姥姥剪纸的逼真，剪纸技艺高超。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。精读课文读中感悟→对比手法，正面描写姥姥剪纸技艺的高超。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”精读课文读中感悟→夸张手法，侧面描写姥姥剪纸的逼真，技艺的高超。你姥姥神了，剪_____像_____，剪_____像_____，剪____________________________，剪____________________________。练一练模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。你姥姥神了，剪_____像_____，剪_____像_____，剪_________________，剪_________________。练一练模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。鱼鱼牛牛只小兔能吃草只小鸟能唱歌姥姥的剪纸真是！！！姥姥的剪纸技艺真！！！练一练栩栩如生活灵活现精妙绝伦精湛高超炉火纯青精读课文2、姥姥广结善缘，有求必应。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……姥姥人缘极广大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？姥姥干脆利落，说剪就剪姥姥的爽朗，剪纸有针对性，会剪的东西多可见姥姥的勤劳小结：作者的姥姥就是这样普通的老人，因为她有着所有普通妇女的美德——勤劳善良。但是说她普通却不又普通，她身怀剪纸绝技，广结善缘。她的剪纸很受大家的喜欢。她是一位多么了不起的女性啊！精读课文自读第四至六自然段，奶奶剪纸技艺高超还体现在哪里？我是怎样刁难姥姥的？你体会到了什么？姥姥的一句话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神”，你能找到吗？精读课文我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”精读课文对调皮孩子的昵称。文中指“我”很调皮。故意使人为难。文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸。说明剪窗花难度之大说明姥姥动作熟练，完成速度快。想一想，这段文字主要写了什么？→主要写我变着花样刁难姥姥。为什么要这样写？→说明姥姥心灵手巧，剪纸技艺高超。文中还有什么地方可以看出姥姥剪纸技艺高超？用“——”画出来。嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。读一读姥姥的剪纸真是！！！姥姥的剪纸技艺真！！！赞一赞栩栩如生活灵活现精妙绝伦精湛高超炉火纯青我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了姥姥用指头点了一下我的鼻子熟能生巧总剪手都有准头了赞一赞侧面来写姥姥剪纸技艺高超，以及“我”对她的敬佩之情。写出了“我”的顽皮可爱使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮，不认账。给第二段话加上标点。“！”，“，，！”“冒”的意思有下列几种，选哪一种？1、鼓出来；2、不顾；3、不加小心；4、用假的充当真的。√“准”的意思有下列几种，选哪一种？1、允许；2、依照；3、一定；4、把握。√“熟能生巧”的意思是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。写出了姥姥的慈爱姥姥剪纸为什么能剪得这么“祌”？姥姥的一句话给了我们答案。“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”说一说熟悉技巧，巧妙的办法“熟能生巧”的意思是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。把握结合文中的内容，说说对这句话的理解。长年累月地练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。从第六节中的那句话可以看出姥姥姥姥掌握了剪纸的技巧，手很灵巧？“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”为了表现“熟能生巧”，“我”把姥姥的手比作，把姥姥的剪刀比作。“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”精读课文眼睛两根延长的手指如何理解这句话？1、说姥姥的手就是眼睛是因为：→姥姥的手有分寸，有把握，也就是姥姥说的“有准头”；2、说剪刀好使，就像姥姥延长的手指是因为：→姥姥的手非常灵巧，把剪刀运用得灵活自如。为什么姥姥会对“喜鹊登枝”最熟悉不过？她是怎么剪的呢？精读课文精读课文数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。从这些词语看出姥姥剪得，剪的。多时间长想想，姥姥还有可能在什么时候剪？剪，剪，剪，剪，剪，甚至剪。花前月下茶余饭后桌旁床上车上走路不管是（）还是（）不管是（）还是（）不管是（）还是（），姥姥总在剪，手就有准头了。姥姥的手就是（），好使的剪刀就像她两根延长的（）。数九隆冬三伏盛夏日光下月光下灯光下黑夜里练一练眼睛手指从这些内容可以看出姥姥剪得多，剪的时间长。常言道“拳不离手，曲不离口”，长年累月地剪，使得姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，所以产生了一些灵巧的方法，剪得熟练。你能说一句熟能生巧的俗语吗？练一练冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。姥姥剪纸技艺高超，除了经常练习，熟能生巧，还有什么原因呢？→“我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳之极。”精读课文身体精神进入某种状态或境界动听到了极点姥姥剪纸是什么神态呢？（看课文插图）姥姥剪纸时眼睛紧盯着手中的剪刀和彩纸，眼神专注，对手中的活儿是一丝不苟，整个的身体和精神都沉浸到了非常快乐的剪纸活动中了。这就是“身心入境”的神态。姥姥剪纸的刷刷声，为什么会如同音乐般美妙动听到了极点？那是因为姥姥的剪纸手法娴熟，如同行云流水，富有节奏、韵律。听到这刷刷的剪纸声是一种享受。这句话通过我的感受，从一个侧面反映了姥姥的剪纸技艺高超。结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。熟能生巧，总剪，手都有准头了。熟能生巧，总读，。熟能生巧，总写，。熟能生巧，总。练一练就能滚瓜烂熟，倒背如流就能掌握写作的技巧，就能提高写作水平说，就能口若悬河，提高自己的口头表达能力长年累月地练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。不管做什么事，只要我们有坚持不懈的精神，持之以恒的毅力，就一定能掌握一些技巧、方法和能力，就一定能取得某一方面的成绩。姥姥剪纸技艺高超，对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？精读课文“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”吸引你从“拴”中体会到什么？姥姥的剪纸竟然有这么大的魅力，可以牢牢地吸引住我，抵挡得住游泳的诱惑！可见姥姥的剪纸技艺多么精湛高超啊！姥姥剪纸技艺高超，对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她还怎么通过剪纸传达这份情的呢？精读课文自读课文7—13自然段，文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用波浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。牛驮兔精读课文图1：一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。含义：慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。姥姥爱“我”甘做牛。祖孙情深牛兔同食精读课文图2：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。含义：慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨。温馨同处亲情深。祖孙情深屋檐下，姥姥剪了几幅图样给我，分别是什么内容呢？它们都表达了姥姥怎样的感情？1、牛驮着兔子2、牛和兔子一起啃食青草表达了姥姥对我的疼爱作者的顽皮可爱愉悦着姥姥，姥