青蛙和蛤蟆的不同

青蛙和蛤蟆的不同活动目标：1.比较青蛙和蛤蟆外形特征和生活习性的不同。2.了解青蛙和蛤蟆的生存状况，激发保护它们的情感。活动准备1．材料：(1)青蛙、蛤蟆图片，青蛙的蝌蚪和蛤蟆的蝌蚪图片，生存环境图(水体污染、使用农药、捕杀)。(2)时钟转盘(盘面附上题卡)，小红旗(数量足够多)，大骰子2个(一号骰子上分别1-5的点，六面中有一面留白；二号骰子的五面分别是6～10的数字，一面留白)。2．幼儿经验：已阅读过图画书《青蛙与蛤蟆》；对青蛙和蛤蟆的异同有初步了解活动过程一、引入引导语：我们已经阅读过《青蛙和蛤蟆》的图画书了，知道了很多青蛙和蛤蟆的知识，现在我们来做个游戏，考考你们对它们了解多少。二，游戏：时钟转盘1。时钟转盘游戏一。(1)说明比赛规则：时钟转盘上有数字1～12，每次请一位小朋友来掷骰子(一号骰子)，分别掷出点数1～5。掷出哪个点数，就翻开时钟上相对应的时间卡片，请幼儿回答卡片上的题目，每次给答对的幼儿一面小红旗。问题一：青蛙和蛤蟆趾间有蹼吗?(有。)．问题二：青蛙和蛤蟆的肚子是什么颜色的?(白色的。)问题三：青蛙和蛤蟆的背部哪里不一样?(青蛙是绿色的，光溜溜；蛤蟆是土黄色的，有疙瘩。)问题四：青蛙和蛤蟆是怎么吃害虫的?(伸长舌头粘害虫。)问题五(开放性题目)：青蛙和蛤蟆看上去哪里长得一样?(2)小结：青蛙和蛤蟆都有一对鼓起来的大眼睛，前脚短后脚长，趾间有蹼，会游泳。但是它们的衣服不一样，青蛙的绿衣服上光溜溜，蛤蟆的土黄衣服上有许多疙瘩。它们的肚子都是白色的，都是伸长舌头粘害虫。2．时钟转盘游戏二。(1)说明比赛规则：每次请一位小朋友来掷骰子(二号骰子)，分别掷出数字6～10。掷出出哪个点数，就翻开时钟上相对应的时间卡片。请幼儿回答卡片上的题目，每次给答对的幼儿一面小红旗。·问题六：学一学小青蛙、小蛤蟆的叫声。(“呱呱呱”。青蛙叫得比较响亮，蛤蟆叫得比彰深沉。)·问题七：青蛙和蛤蟆分别喜欢在哪里捉虫?(青蛙在水边，蛤蟆在菜园和草丛中。)问题八：青蛙妈妈产下的卵排列成什么样子?(紧紧地挤在一起，躲在水草里。)蛤蟆妈妈产下的卵排列成什么样子?(像排在透明管子里一样。)问题九：青蛙和蛤蟆的蝌蚪有哪些不一样?(青蛙的蝌蚪是灰色的，有圆点。蛤蟆的蝌蚪是乌黑的。)问题十(开放性问题)：我们怎样保护青蛙和蛤蟆?(出示图片，看一看青蛙和蛤蟆面临的危机：水体污染、过量使用农药、大量捕杀。)(2)小结：虽然青蛙和蛤蟆有那么多的不同，但它们都是捉害虫的高手，也是保护环境的好帮手。2．游戏结束。(1)数一数各自小红旗的数量。(2)根据不同的红旗数量，发一些小奖品。活动延伸1.提供操作材料，在自然区中鼓励幼儿根据青蛙和蛤蟆的不同阶段的图片，完整重现两者的生长过程。2.在阅读区中投放《青蛙和蛤蟆》等相关书籍，供幼儿拓展阅读。