思想道德修养与知识文化修养-浙江嘉兴第一中学

高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学高中思想政治课程总体设置思想政治4生活与哲学（解放思想实事求是与时俱进）核心概念：求真务实思想政治1经济生活（物质文明）核心概念：市场经济思想政治2政治生活（政治文明）核心概念：民主政治思想政治3文化生活（精神文明）核心概念：先进文化必修课的基本框架《文化生活》整体结构是什么为什么怎么看怎么办第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族文化第四单元发展先进文化六、教材内容介绍•教材的整体结构•第一单元是什么：把握文化的一般意义•第二单元为什么：文化自身发展的一般过程•第三单元怎么看：把握的文化核心价值•第四单元怎么办：文化建设的基本要求1、如何正确对待文化的多样性？第一单元的内容结构从社会发展看文化从人的发展看文化文化的概念文化影响的特点文化与人的成长的关系文化在综合国力竞争中的地位和作用文化的内涵与作用文化与经济政治的关系知识点补充体味文化文化的外延文化形式（如文学、艺术等）丰富多彩；文化活动（文化生产、传播、积累的过程）；文化现象（无时不在、无处不在）；文化特色（不同区域、不同人群的文化生活各有特色）；文化形态（有古今地域之别）；文化性质（有先进与落后、健康与腐朽之分）文化的内涵特点文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（意识形态和非意识形态）既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象（不是纯自然），是人们社会实践的产物。文化素养非天生，而是在教育和实践中形成精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体文化的作用文化是一种精神力量，在实践中转化为物质力量，对个人和社会产生影响（积极和消极）——对经济和政治、对综合国力、对个人成长一、文化与生活（文化的内涵和作用）文化与经济、政治、综合国力、个人成长文化与经济、政治（相互影响、相互交融）相互影响：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映（不一定同步），由经济政治决定；（2）又反作用于经济和政治；（3）不同文化对经济政治的影响不同（不同民族的文化、不同性质的文化）相互交融：（1）文化与经济相互交融：科技、人才、教育推动经济发展；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出；（2）文化与政治相互交融：（国内）提高公民的文化素养，增强参政意识和能力，推动民主和法制的发展；（国际）文化渗透加剧，反对文化霸权主义。文化与综合国力竞争文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，成为综合国力的重要标志。中国在文化发展的国际竞争中应如何应对（看聚焦文化竞争力）文化对人成长作用（人创造文化，文化塑造人）文化对人们的影响：（1）文化影响人的来源、交往行为和方式、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；（2）特点：潜移默化和深远持久；（3）文化塑造人：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。社会发展与人的发展的关系（相互结合、相互促进）聚焦文化竞争力为什么（1）和平与发展成为时代主题，国际竞争的实质是综合国力的较量。（2）文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，成为综合国力的重要标志。（3）谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权；（4）对于发展中国家来说，文化在综合国力的竞争中是维护国家利益和安全的精神武器。怎么办（1）提升文化竞争力；（2）把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持；（3）牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技；（4）大力发展文化产业，推动文化生产力的发展；（5）做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界。1.[2009山东文综29]（35分）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。材料四建设黄河三角洲高效生态经济带，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。(6)结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。（8分）①文化与经济相互交融，给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展，②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。作业本P11“18”请运用所学知识谈谈你对网络文化对中学生的影响的认识。思路：（1）抓住网络、网络文化对中学生的影响；（2）文化影响的双重性作业本P55-56第“21”题第二单元内容结构人类文化的发展文化的传播文化具有多样性文化传播的方式与媒介建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。文化创新的基本途径社会实践与文化创新文化的创新文化的继承文化具有继承性文化继承与发展的过程知识点补充文化多样性与文化传播文化多样性（文化发展的必然要求）民族文化是民族身份的重要标志民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达文化遗产：地位：一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。作用：展示世界文化的多样性。保护及其作用：以名录方式确立；展示、传承、研究世界文化有共性与个性（源于实践的共同规律和差异）。文化多样性是文化的魅力所在，文化是民族的，又是世界的。文化多样性是文化繁荣的前提。对待文化多样性的正确态度遵循各民族文化一律平等的原则；认同本民族文化，尊重其他民族文化；相互借鉴、求同存异；尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性意义发展本民族文化；实现世界文化繁荣。尊重文化多样性原则各国文化一律平等文化传播（文化交流的过程）重要途径途径：商人贸易、人口迁徙、教育等。媒介传媒的发展阶段（口语-文字-印刷-电子-网络）现代大众传媒的产生以印刷媒体的推广为标志，现代信息技术已成为文化传播的主要手段（能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。）中外文化交流作用：促进世界文化的发展；促进中华文化的发展。态度：热情欢迎和吸收、主动推动中华文化走向世界，做传播使者增强中华文化的影响力。二、文化传承与创新（文化的发展）文化的继承性与文化发展文化继承性传统文化的特点历史继承性(表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等的继承)相对稳定性（保留基本特征、具体内涵又因时而变）鲜明的民族性（是维系民族生存和发展的精神纽带）传统文化在现实生活中的影响（两面性）对待传统文化的正确态度—取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用；辨证分析其作用；推陈出新，革故鼎新。继承和发展文化继承与文化发展的辩证关系及要求：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。影响文化发展的重要因素及如何影响：生产力与生产关系的矛盾运动（决定）、科学技术（特别是现代信息技术）的进步、思想运动、教育。教育在文化传承中的功能、特点：能动性活动，有选择、传递、创造文化的特定功能文化创新文化创新的源泉和作用文化发展的实质在于文化创新文化创新的源泉、动力、基础——社会实践文化创新与社会实践的关系：来源、动力、根本目的和检验标准（决定）；引导和制约(推动）文化创新的作用是族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放发展文化生产力是繁荣文化的必由之路；人民群众是文化创新的主体，这赋予了当代中国文化工作者的使命和职责（为时代、为人民）文化创新的途径根本途径社会实践基本途径继承传统，推陈出新—对待传统文化（既植根于传统文化，又体现时代精神）面向世界，博采众长—对待外来文化（博采众长、和而不同、以我为主）错误倾向守旧主义、封闭主义，民族虚无主义、历史虚无主义建立“学习型社会”核心内涵（全民学习终身学习）；内在要求（推动教育信息化和构建终身教育体系）；目的（要每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力、创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的全面发展。）、特点（（人、时、处、事；终身学习；利用现代传播技术。概念澄清文化发展新文化的诞生：不同观念形态的文化先进文化的发展：同一观念形态的文化文化传承：文化发展的过程文化创新：文化发展的实质文化传播：横向积累的过程交流、借鉴和交融文化继承：纵向积累的过程取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新社会实践：文化创新的基础（源泉、动力、目的、标准）文化变革：形态、内容和形式作业本P60第“21”关于东北二人转的发展答题时抓住文化发展的关键词：传播、继承与发展、创新2．[2009辽宁、宁夏文综39]（26分）阅读材料，回答下列问题在菲律宾马克坦约上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块有石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦.1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升机驱离宿务苍，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们央这里打走了西班牙入侵者，杀死了他们的首领———费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”（2）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。（12分）文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化的多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。3．[2009福建文综39]（42分）某校高二（1）班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。【相关链接】曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。此后的“文景之治”又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的道家思想和治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。（1）请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。4．[2009安徽文综37](28分)阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大