IDP简介v2.0

个人发展计划(IDP)我想到哪里？我怎样到那里？我现在在哪里？我做些什么能到那里？个人发展计划（IDP，IndividualDevelopmentPlan）路线图描绘员工未来职业生涯发展的IDP概念职业发展目标能力素质要求当前能力经验详细活动计划-4-IDP特点P突破时空贯穿全年，将学习工作相结合量化务实将能力、业绩和发展有机结合量身定制实现学习培养高度个性化-5-辅导和发展下级是每个领导的职责两个关键角色担任导师的作用和职责：通过传帮带，促进员工能力提升和绩效改进。直接领导分析工作绩效指导职业规划明确发展目标传授工作经验支持个人发展评估发展成效-6-有效IDP的关键是两个关键角色•本人发展意愿•本人主动沟通•本人分析制定•本人负责执行-7-IDP概念及特点01IDP体系及价值02IDP制定流程03CONTENTS-8-选定导师分析需求明确目标设计活动制定计划绩效改进职业发展能力提升学习实践反思IDP体系-9-IDP体系出发点落脚点职业发展意愿现有能素质过往绩效表现实现发展提升能力改进绩效个人组织绩效改进职业发展能力提升学习实践反思-10-IDP核心绩效改进是IDP的核心内容，可以实现对职业发展和素质提升进行量化和衡量。绩效改进职业发展素质提升-12-IDP价值推动组织战略落地通过实现员工职业发展促进组织业绩发展通过改进员工个人绩效提升组织能力水平通过提升员工个人能力-13-IDP概念及特点01IDP体系及价值02IDP制定流程03CONTENTS-14-直接上级团队或部门业务专家其他上级或专家IDP制定流程第一步：选定导师导师的选择双导师制第一步-15-通过现岗位职责要求分析能力差距通过年度绩效评估分析优劣现状通过目标岗位要求分析努力方向IDP绩效评估第二步：分析需求IDP制定流程第二步-16-年度发展目标岗位职责绩效评估职业发展IDP目标第三步：明确目标IDP制定流程•聚焦关键绩效或能力目标•绩效目标应是具体的、可衡量的、有挑战性的年度工作第三步-17-围绕发展目标，选取自学、培训、实践等多元发展活动绩效改进、项目实践、多岗锻炼等实践上级、导师和同事的工作支持和辅导辅导内外部教育培训、网络学习、经验沉淀和分享学习多元活动第四步：设计活动IDP制定流程第四步-18-第五步：制定计划IDP制定流程第五步发展目标活动内容起止时间评估人活动成效根据年度工作计划和设计好的发展活动，制定详细、具体的行动计划，主要包括：-19-基本情况姓名单位/部门直接上级导师职业发展目标例：XX部副主任;可以是三年、五年或更长的发展目标）目标岗位关键素质（填写1-3项）现任岗位现任岗位关键素质（填写1-3项）年度绩效反馈优势劣势IDP模板-20-年度发展活动XX年发展目标（绩效改进/能力提升）（选择一项填写即可，填写来年具有挑战性的绩效目标进行绩效改进或行动学习，需具体；或提升某项素质，针对某项技能，可考取相应的职业认证）活动内容起止时间活动目标评估人评估结果①例：参加XX面授课程分数/等级②例：参与XX课程开发③例：进行XX电子课程学习IDP模板学习实践反思