第二章第三节 伴性遗传

第二章第三节伴性遗传教学目标1.知识目标：①了解性别决定的一些类型。②知道伴性遗传的概念。③理解人类红绿色盲遗传原理及特点。2.能力目标：通过引导学生分析伴性遗传的信息传递规律，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：通过本节内容的学习，激发学生的求知欲，正确看待色盲问题，做到不歧视色盲患者。生男生女由谁决定，摒弃重男轻女的恶习。教学重难点教学重点：位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点。教学难点：位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点。我为什么是男孩？同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？我为什么是女孩？一、性别决定大多数情况下，生物的性别是由性染色体决定的。X染色体上的许多基因，在Y上常无等位基因。二、人类红绿色盲辩色能力测试圆盘里有什么？2、假设红绿色盲基因在常染色体上，那么它在遗传上会有什么表现？红绿色盲症的家系图：正常女性正常男性女性患者男性患者假如你是研究者，会如何分析该家系图？1、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？你是怎么判断的？3、若红绿色盲基因在性染色体上，那么应该位于X染色体上还是Y染色体上？经科学研究发现，红绿色盲症是由位于X染色体（性染色体）上的隐性基因控制的。基因位于性染色体上，其遗传总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。伴性遗传有什么特点？伴X隐性遗传病病例：红绿色盲、血友病（皇家病）、果蝇的眼色红绿色盲症有关个体的基因型和表现型性别女男基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBBbbbBb表现型正常正常（携带者)色盲患者正常色盲患者伴X隐性遗传病——红绿色盲：•家族中可能的婚配情况？XBXBXBYx123456XBXbXBYxXbXbXBYxXBXBXbYxXBXbXbYxXbXbXbYx后代正常,无色盲后代都是色盲?无色盲男：50%女：0男：50%女：50%男：100%女：0男性患者多于女性患者XBXbXBYXbYXBXbYXBXb男性正常女性色盲男性色盲×第5种女性正常(携带者)XbXbXbXbY男性色盲女性正常(携带者)亲代配子子代XbY母亲的红绿色盲基因可传递给儿子，也可传给女儿；父亲的红绿色盲基因只能传给女儿；儿子的X染色体只能由母亲遗传来；女儿的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲。女性色盲，她的父亲和儿子都色盲（母患子必患，女患父必患）通常为交叉遗传(隔代遗传)色盲典型遗传过程是外公－女儿－外孙。XbYXXBBXBXbXYBXXXYXXBBBbBXBY红绿色盲遗传家族系谱图XbY小结：1生物的性别由决定。以人为例，女性：男性：2人的红绿色盲是伴X隐性遗传：性染色体XX同型XY异型致病基因在X染色体，Y无等位基因特点：1、患者男性多于女性。2、交叉遗传（隔代遗传）。3、母患子必患，女患父必患。一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自（）A、祖父B、外祖母C、外祖父D、祖母B小检测：判断题：（1）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X和Y染色体上。（）（2）母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色。（）（3）人类的精子中含有的染色体是23+X或23+Y。（）×××抗维生素D佝偻病的基因型和表现型女性男性基因型表现型XDXDXDXdXdXdXDYXdY抗维生素D佝偻病患者抗维生素D佝偻病患者（发病轻）正常抗维生素D佝偻病患者正常三、伴X显性遗传病——抗维生素D佝偻病：XDXdXDYXDYXDXDYXDXD男性患者女性患者男性患者×女性患者XdXDXdXdY男性正常女性患者亲代配子子代患病男性的母亲及女儿一定患病，正常女性的父亲及儿子一定正常（父患女必患，子患母必患）代代遗传伴X显性遗传病的遗传特点：1、患者多于患者。2、代遗传女性男性代3、父患女必患，子患母必患。四、研究伴性遗传的意义1、遗传咨询，指导人类的优生优育，提高人口素质。2、指导生产实践活动。遗传咨询有一对新婚夫妇，女方是色盲患者，男方正常，如果你是医生，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你该如何建议他们？XBY男性正常XBY亲代子代XbXb女性色盲XbXBXbXbY女性携带者男性色盲1:1配子生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z染色体上显性基因B控制的。雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雄性则为同型的（ZZ）芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配ZbWzBzbzbw♂♀芦花鸡非芦花鸡配子子代♂♀zbzbzBwX亲代ZB从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性