毕业设计方案(模板)

您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢！！！孩子英语学习现状：1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。2.提高的方面：◆书写规范◆音标拼读◆词汇◆语法◆阅读◆写作夯实基础，适当拓展，树立长远的英语学习观。重视阅读词汇积累写作能力的培养英语学习要求课内基础的夯实及课外拓展初中的英语要求与小学有所不同。•小学英语以听说为主，读写为辅，•初中英语侧重培养听说读写的综合能力。学科重要性：•中考英语总分150分听力30分笔试120分(其中阅读50分，写作25分）。•单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写；•课本中的对话（P83后的录音原文）及3a的课文要求会背诵；•英语短文写作；◆过好“书写关”◆做好字母和音标的教学◆掌握单词的拼读规则◆学会拼读规则记单词音、形、义结合，“见其形知其音，听其音知其形。”◆培养学生良好的学习习惯开学四周的教学重心培养良好的学习习惯•做好复习---作业---预习三个环节•合理安排时间•提高时间利用率英语作业口头作业(预习、背诵、复习）预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原文，尽量能够背诵下来。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文对话要会翻译。3.口头作业：每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。1.配套的自编练习5．阅读摘抄2.《状元成才路》要求：复习课本---认真审题作答---听讲评并用红笔订正---复习归纳总结;3.作业本（抄写、短文写作）4.自测内容：每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及3a的短文。要求：复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签名。笔头作业单元评价1.英语单元考每两单元一次（大概每两周考一次）。2.单元总评价（150分）试卷基础100%+提高卷20%+作业10%+小测10%+课堂表现10%;3.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。阅读习惯、词汇的拓展：多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。阅读推荐：《二十一世纪报》《时文阅读》紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，《英语简易读物》希望家长做以下配合：1.督促落实孩子预习读背作业的完成，如果按要求完成后,请家长在《听音朗读记录表》上签字。2.督促落实自测的完成。3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。分三类整理：1.自编练习及试卷；2.《状元成才路》；3.读背归纳性的资料；每完成（分发）一张用固体胶粘好，一学期形成一本，自制封面。资料的整理4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读。再次谢谢家长们的光临！请多多给予支持与协助！