您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 电子/通信 > 数据通信与网络 > 27《乌塔》课件ppt[1]
谈话导入你们独自一个人出过门吗?最远的到过哪?怎样去的?有个了不起的小姑娘,她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫--乌塔1、自由读文,划出生字词,读准字音,读通句子。2、本文写了一件什么事?你会读:洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn交流:课文写了一件什么事?“我”在认识了,她告诉我,以后还要去。本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情,反映了国外儿童的能力和,同时也反映了他们对的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最后还要去希腊。我有点惊讶:“你一个人吗?”“当然。”她很自然地答道。法国瑞士奥地利意大利乌塔去的地方可真不少!行程真长!她真勇敢!她很了不起……读了这里,你想到什么?这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最后还要去希腊。我有点惊讶:“你一个人吗?”“当然。”她很自然地答道。乌塔在旅行中是怎么做的,她为了这次旅行又做了哪些准备呢?课文中哪个自然段告诉了我们?乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说,自己用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说,自己用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。快速读课文,结合课文内容谈谈乌塔是一个什么样的女孩?并动笔画下来。小组合作学习:课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立?正对门的地上放了一张席梦思床,上面躺着一个金发小姑娘,睡得正香。晚上八点多,我疲倦地回到旅馆。这时小姑娘正惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边看着一本厚厚的书。不知过了多久,“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我,睡眼蒙眬地看看表,下午两点半了。小姑娘已经起身,正在收拾东西,准备外出。•⑴自理能力强。14岁的女孩虽然独自在异国他乡,但是能在旅馆里“睡得正香”,她能自己安排一天的活动,自己收拾东西,按时外出游览,从这些描写中可以看出乌塔做事很有经验、从容不迫。乌塔是这样的一个孩子•(2)生活经验丰富。•如:这次趁暑假游历了欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨,最后还要去希腊。乌塔是这样的一个孩子•⑶热情、活泼。•如:她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来。•她一听,高兴得大叫……。•马上拿糖给我吃乌塔是这样的一个孩子•⑷生存能力强。•如:乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子•⑸有责任感。•如:然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子•(6)做事有主见。•如:乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。”•但她还坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”乌塔是这样的一个孩子:⑴自理能力强。⑵热情、活泼。⑶生活经验丰富。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有主见光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?爱孩子,不能让他们单独出门。爱孩子,能让他们单独出门。1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢,我们可以怎么做?谈谈你的看法。2、从乌塔身上你受到什么启示?乌塔的说法和做法好不好?为什么?我们能向乌塔学习什么?正方:—让一个14岁的小姑娘独自去那么远的地方,好不好?好!辩论:反方:—让一个14岁的小姑娘独自去那么远的地方,好不好?不好!教师提出建议:⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神,但并不是要我们像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们在生活、学习中克服依赖思想,培养自己独立生活的能力。⑵一人外出,要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动,胆大心细,会待人接物。记者提问:1、你一个人去那么远的地方,不怕遇到危险吗?你爸爸妈妈一定非常担心吧?6、一个小孩子独自在外,你是怎么安排自己的生活呢?4、旅游要花好多钱,你的钱是问父母要的吗?2、你游了哪些地方呢?3、你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢?5、你是怎么挣的呢?中国父母担心外国父母放心(约束)(自由)爱孩子★中外父母爱孩子的不同表达方式:中国父母是(),孩子一般没有机会独立锻炼;外国父母是(),放手让孩子去锻炼;★中外孩子自理、自立能力的差异:中国孩子靠();外国孩子靠();★认识世界的途径不同:中国孩子();外国孩子();★中外孩子处理事情的能力:……百般呵护给孩子自由父母养活,资助自己打工,努力挣钱不出家门走出家门学了《乌塔》这篇课文,你想到了什么?请用一、两句话写下来。读万卷书,行万里路。不做温室里的花朵,要做搏击风雨的雄鹰。实践作业:1、把这个故事讲给父母听,听听他们的意见。2、写一篇读后感《由乌塔想到的》。一个年仅十四岁的小姑娘,一个人独自在欧洲各地旅游,她有主见而不盲干,胆大心细,会待人接物,还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。这是我们第七课的课文,它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自游历欧洲的经过。读完后,我不禁陷入了沉思。乌塔只有十四岁,父母就放手让他独自游欧洲,这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识,更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念:外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励,因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子,但不过分宠爱孩子,所以孩子们更不会辜负他们。有时,孩子遇到了困难,父母不会伸手帮他们一下,为的就是锻炼他们独立自主的能力,让他们懂得依靠自己,相信自己。读《乌塔》有感拓展阅读:而中国的家长给予孩子的,是过多的疼爱,甚至溺爱,把孩子呵护得像小皇帝似的,使孩子们像温室里的花朵,其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中,一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空,如果不让他们出去闯闯,是无法认识到大千世界的奇妙的,无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世,如果某一天父母不在的话,那他们该怎样养活自己呢?有些大学生上大学时,生活竟不能自理,还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢?未来是我们的。父母们,请放开对我们的束缚,让我们经受风雨的磨练,在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。《乌塔》这篇文章,给我留下的是深刻的感触,还有莫名的惊愕。也许大家一看到这个课题,都会以为文章在写一座著名的塔,恭喜你们,答错了。其实,文章在写一个14岁的名叫乌塔的德国小女孩,独自一人游历欧洲。文章表现了乌塔那自强、自立的品质。她关心别人;她有经济头脑;她做事仔细。每到一个地方,她总会打个电话问候一下父母。家里人要的东西,是用自己辛辛苦苦挣来的钱买的;为了这一次漫长的旅程,她从头计划,计划起来就是三年。读《乌塔》有感当我读到“爱孩子,为什么不能让他独自出远门?”这句意味深长的话时,我感触很深。乌塔立志远大,她在表示:我已经长大了。她是代表着全世界的儿童,勇敢地发表自己的意见啊!她胸怀大志,独自一人出远门,这一件惊天动地的事,就是有力的证明。对于没出过远门的孩子来说,是一件不敢想的事。但是,这位14岁的小女孩,经得起生活的考验,才锻炼出一颗独立自主的心。不但这样,这对于一个孩子来说,前景一定有好处。机智勇敢的乌塔,我相信,她一定能成为世界人民学习的形象大使,也能成为一位经验丰富的冒险家,将大自然的秘密探索。乌塔,一个多么有趣的名字啊!《乌塔》这篇课文,我一读题目,就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔?乌塔是不是一座停着很多乌鸦的塔呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文,我才恍然大悟,乌塔原来是一个小女孩的名字,这个小女孩14岁就独自一人游历了欧洲,这是多么了不起啊!不管去到哪一个国家,都不忘自己的爸爸妈妈,买礼物送给他们,这又是多么孝顺啊!而去欧洲时,有一半的旅费是自己挣的,这又是一个多么独立的女孩啊!想想自己,和她相比之下,我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄,我们没有这种勇气,也没有这种胆量。当我一个人独处时,我的内心会感到很孤独,很无助,茫然无措,觉得自己像流浪儿一样,孤立无援。因为这种莫名的恐惧,使我们把自己闷在家里,虽然有图书、有电视,但是,这毕竟不能满足我们的愿望。“使之锁向金笼听,不及人间自在啼。”是呀,在我看来,我们的家就像一个大鸟笼,而我们就像是蜷缩在笼中的一只小鸟,没有自由,不能感受生活,也不能去体会人生的哲理。读《乌塔》有感
本文标题:27《乌塔》课件ppt[1]
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3281198 .html