语言得体正式课件

——语言得体良言一句三冬暖看漫画,思考:为什么会这样?把话说好很重要古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。”“当着矮人，别说短话。”[得体]是指言语、行动等恰如其分。注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”——老舍1、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。3、转述过程中，如何做到清晰、得体4、常见应用文体注意语言的得体高考考查内容•1、判断选择；•2、判断并修改；•3、情境对话与设置；•4、应用文写作（请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等）常见高考题型二、自主学习方法探讨语言表达如何得体古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”……(1)明确交际或阅读对象,充分考虑对方的特性(如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌）。见什么人说什么话习题巩固1:有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：您有配偶吗？老大妈：“什么？藕？荷塘里多着呢，你要不要？”（一）、看准对象，掌握分寸。思考：下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了例题2:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……所谓看场合，是指辨清说话的场所、时间、环境气氛、听话者的情况交际场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。因此，语言表达要与环境气氛协调。（二）、看场合思考：为什么会有不同的结果？一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。•思考：下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是•A、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。”•B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！•C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。•D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。•E、医院门口：宾到如归。•F、某电厂门口大红字标语：“5万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。”•G、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！习题巩固2：例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）（2007年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。60岁挽联B70岁•例题3、下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句。•A•B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、•①强调这场比赛的重要•②强调别错过了观看这场比赛•①•②（三）看目的。交际目的不同，即使同样的内容，说话的角度、重点等也应有所不同。习题巩固3：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。•目的（一）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。•目的（二）：为找回自己的文具盒。•目的（1）应包括文具盒的质地（材料）、形状。色彩（图案）以及文具盒内的物品（其中前三项必须说明）。目的（2）应包括文具盒的质量、用途、外观、价格四项。例题4、（2007全国2）•下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出来并在下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。将___________改为___________•将___________改为___________将___________改为___________将___________改为___________家父改为您父亲或令尊；小有名气改为很有影响；犬子改为儿子；有幸改为应邀；（四）、要注意谦辞和敬辞你还知道哪些谦辞和敬辞口诀：家大舍小令外人尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令媛、令爱、令郎、令亲等。初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”，送人照片说“”，欢迎购买说“”。久仰久违指教包涵劳驾恭喜打扰赏光请问赐教拜托高见拜访光临奉陪失陪恭候留步斧正奉还笑纳高寿贵姓华居寒舍关照惠存惠顾考考你•习题巩固4、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。一试身手•例题5：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。•余爷爷：•惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！•小宇•6月7日•惊悉改成造访改成•馈赠改成阁下改成①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。（五）讲语体语体又分:口头语和书面语口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅(1)口头语体的特点：短句多，省略句多，句子结构比较松散，还可以借助面部表情和手势来表达(2)书面语体特点①公文事务语体：语言平实，用语注意分寸。例如：“二人以上共同实行违反治安管理行为的，分别处罚。教唆或者强迫他人违反治安管理的，按照所教唆、强迫的行为处罚。”②文艺语体：句子结构严密，层次清楚。具有生动性、形象性。例如：“在他面前那条官河内，水是绿油油的，来往的船也不够，镜子一样的水面，这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋，那时候，倒影在水里的泥岸和岸边的成排的桑树，都晃乱成灰暗的一片。”③科技语体例如：“人眼并不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、孤度、运动、色度和明暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们编制成神经密码信号，再传给大脑。”有专门的科技术语，用语精确，科学性强，并常常运用长句。④政论语体：例如：“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。”有政治理论术语，用语准确、严密，逻辑性强，也常用长句•幽你一默：•古时候有个秀才，说话老爱咬文嚼字。一天晚上，他睡觉时被蝎子蛰了。于是他摇头晃脑地喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为虫所袭！”他一连说了几遍，妻子竟然无动于衷。•于是他提高嗓门喊到：“其身似琵琶，尾如铁锥。贤妻呀，快快看看是何物？痛煞我也！”见妻子仍没有反应，书呆子实在忍不住疼痛了，一气之下，冲者妻子吼道：“孩子他妈，快来看看，蝎子蛰我了！”习题巩固5、措辞得体的一项是：[]A一试身手A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。1、看对象2、看场合3、看目的4、讲谦敬5、讲语体语言得体小结1、(2001全国卷)水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将“两位”删去；（2）“他”改为“杨先生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。2、（2008年辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。3、（2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是（）•A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。•B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。•C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。•D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。D•4、D•解析：•A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。•B项“光临”用于对方，敬辞。•C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。•D项符合人物身份，用语得体。4、2013全国大纲卷•下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分）我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称呼；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。•1、日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎样发问？（6分）•调查对象一：农村五十多岁的大娘•__________________________________•调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子•__________________________________•调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。•__________________________________2、邻居张阿姨家孩子每天弹钢琴到深夜，影响了你们家人休息，你打算怎样跟张阿姨说，既能达到目的，又不惹张阿姨生气？