DIY头饰课程教学方案

1《DIY儿童头饰》课程纲要课程名称DIY儿童头饰适用年级四年级-----六年级总课时14课程简介头饰，指戴在头上的饰物。与其它部位的首饰相比，它的装饰性最强，因而是女性主要首饰，包括发饰和耳饰、帽子等。儿童DIY头饰，是引导学生自己制作喜爱的头饰，它可以锻炼学生的制作能力，观察能力，同时，也是和家长亲子共玩，增进感情一个良好活动。漂亮小女生，自主DIY发饰，搭配不同的衣服，形象百变。无论老少均可DIY，创意无限。儿童头饰色彩艳丽，造形丰富，富有独特的艺术表现力和感染力，它制作简单，易于掌握，而且根据学生不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果。它的主要特点是可塑性强，只要学生学习会了基本的制作方法，就可以任意变换成各种形态。参与性强是它的又一个特点。任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出漂亮的头饰来。为了提高孩子的手工制作技巧，增强动手能力和创新思维能力，我们提出“自己动手、自主创新，”为主题，培养学生学会观察，发挥想象，创作各种各样的头饰来。课程目标1、通过头饰学习，让同学们了解丝头饰的起源发展及对人们现代生活的影响。2、通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的能力和合作意识。3、在学习过程中，激发创造精神，发展实践能力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。4、通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。5、运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生爱国情感。学习活动安排周次学习内容第一周了解丝头饰的起源发展及对人们现代生活的影响第二周介绍头饰制作的工具，及其作用。第三周学会使用头饰制作的各种工具第四周单蝴蝶结学习第五周蝴蝶结上扭花制作第六周单蝴蝶结沾和夹子制作2第七周小组合作制作单蝴蝶结头饰第八周双蝴蝶结制作第九周小组合作制作双蝴蝶结第十周五瓣花头饰的制作第十一周小组合作制作五瓣花头饰第十二周期末考评第十三周期末考评第十四周本期优秀作品展示