高考语文察传知识点复习.

3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！•察传知识点（重点词句理解；文章基本观点；章法结构；论证方法；文化知识积累，如杂家等；背诵）一、词类活用：1、此愚者之所以大过也。名词活用作动词，犯错误。2、夔于是正六律，和五声。使动用法，使…正，使…和。3、夔能和之，以平天下。使动用法，使…安定。二、一词多义：人之与狗则远矣。助词，取独。之其于人必验之以理。代词，闻言。天地之精。助词，的。子夏之晋。动词，到。数传而白为黑。连词，表顺承。而闻而审。连词，相当于“如果”。乃令重黎举夔于草莽之中而进之。连词，表并列。辞多类非而是。连词，表转折。三、古今异义：1、有读史记者。古义：记载历史的书。今义：专指司马迁编写而成的一部史书。2、晋师三豕涉河。古义：黄河。今义：天然的或人工的大水道。四、特殊句式：1、判断句：①此愚者之所以大过也。②夫乐，天地之精也，得失之节也。③非也，是已亥也。④是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。2、倒装句：（1）状语后置：齐桓公闻管子于鲍叔。楚庄闻孙叔敖于沈尹筮。吴王闻越王勾践于太宰嚭。智伯闻赵襄子于张武。非得一人于井中。其于人必验之以理。4、省略句：常（派）一人居（于）外。故国霸（于）诸侯。以（之）为所闻，则得之矣。考试题型一、语言基础1.字音字形（目标1、2题）2.词语填空（课外，复习课件中的技巧）3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3.成语（目标中先看选3，再看选2）4.病句（课外，复习课件、50题，有答案）5.文学常识（目标和复习卷子，重点是大作家，尤其是国外的。）二、课内文言文阅读6.实词（课下注解）7.虚词（笔记和目标）8.省略句和翻译（目标和课堂笔记）9.人物性格判断、句子理解（听课内容）10.文意理解（听课内容）文言文课内考题备考范围《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《五蠹》《察传》《非攻》《陈情表》《阿房宫赋》《滕王阁序》《兰亭集序》11.默写《陈情表》《阿房宫赋》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》《齐桓晋文之事》12.断句（课外，复习断句课件“七找”）13.古诗词鉴赏（注重答题技巧，关注知识点）14.小说阅读（看试卷，做题，不然即便读懂了也不能得分。）15.作文（注重深度，开头结尾结构要有准备，关注辩证性和关系型话题。）《察传》cháchuán解释《吕氏春秋》篇名。“察传”即明察传闻之意。文中认为传闻中的事物往往有似是而非之处，应加以审察、深思和验证，否则将铸成大错，甚至导致国亡身死。文章多用寓言故事为论据，生动有趣。原文:夫传言不可不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。译文:传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似猕猴，猕猴似人，人和狗的差别就很远了。这是愚人所以犯大错误的原因。听到什么如果加以审察，就有好处；听到什么如果不加审察，不如不听。齐桓公从鲍叔牙那里得知管仲，楚庄王从沈尹筮那里得知孙叔敖，审察他们，因此国家称霸于诸侯。吴王从太宰嚭那里听信了越王勾践的话，智伯从张武那里听信了赵襄子的事，没有经过审察便相信了，因此国家灭亡自己送了命。凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一只脚，真的吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些象夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，象夔这样的人一个就够了。’所以说‘一个夔就足够了’，不是‘夔只有一只足’。”宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井，他告诉别人说：“我家打水井得到一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”都城的人人纷纷传说这件事，被宋君听到了。宋君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个人使用，并非在井内挖到了一个活人。”象这样听信传闻，不如不听。子夏到晋国去，经过卫国，有个读史书的人说：“晋军三豕过黄河。”子夏说：“不对，是己亥日过黄河。古文‘己’字与‘三’字字形相近，‘豕’字和‘亥’字相似。”到了晋国探问此事，果然是说，晋国军队在己亥那天渡过黄河。言辞有很多似是而非，似非而是的。是非的界线，不可不分辩清楚，这是圣人需要特别慎重对待的问题。虽然这样，那末靠什么方法才能做到慎重呢？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审察所听到的传闻，就可以得到真实的情况了。2007天津高考语文试卷阅读下面的文言文，完成11~14题。夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则．为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于．鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔[注]一足，信．乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进．之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节．也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲．，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而．传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之．于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。（《吕氏春秋·慎行论·察传》）[注]乐正，乐官之长。夔，人名。11.对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是A.乐正夔[注]一足，信．乎信：相信B.乃令重黎举夔于草莽之中而进．之进：进用C.夫乐，天地之精也，得失之节．也节：关键D.宋之丁氏家无井，而出溉汲．汲：打水12.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是A.闻而审，则．为福矣三人行，则．必有我师B.齐桓公闻管子于．鲍叔天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王C.有闻而．传之者曰凡四方之士无有不过而．拜且泣者D.宋君令人问之．于丁氏阙秦以利晋，唯君图之．13.下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是①夫传言不可以不察。②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。④求闻之若此，不若无闻也。⑤是非之经，不可不分，此圣人之所慎也⑥缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥14.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。D.文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，分别从正反两方面进行论证。三、（12分）11.要点分析：这是考察学生理解文言实词的能力。做这样的题，一定要结合语境，可以把选项给出的解释代入原文推敲。3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！参考答案：A12.要点分析：这是考察学生对常见文言虚词的掌握情况。A项的“则”是“副词，就”的意思。B项第一个“于”是“介词，从”，第二个“于”是“介词，向”。C项的“而”是“连词，表承接”；根据“结构相同，用法相似”的原则也可推断。D项的“之”是“代词，这件事”。参考答案：B13.要点分析：这是考察学生对选文的理解能力和信息筛选能力。一般用排除法，先确定自己不符合要求的两句，再看选项，答案就出来了。本文主旨是要具有“察”的精神，对人对事要仔细分析、推究事理。参考答案：B14.要点分析：这是考察学生对选文的理解能力和信息筛选能力。这样的题一般有一定难度，需要考生比较审慎地排查每一项的信息。D项，有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，说法很含糊；“分别从正反两方面进行论证”的说法也欠准确，除了文章开头几个事例有明显的正反论证外，后面提及的孔子辨“一足”、丁氏之井、子夏辨豕等几个事例似乎同时蕴含着正反两个方面。参考答案：D