22中级宏观经济学

首都经济贸易大学经济学院1《中级宏观经济学》周明生E-mail:[e-mail]首都经济贸易大学经济学院2第一讲序论首都经济贸易大学经济学院3使用教材《宏观经济学》（第七版）〔美〕多恩·布什、费希尔、斯塔兹著，中国人民大学出版社，2002年。首都经济贸易大学经济学院4使用教材《宏观经济学》（第八版）〔美〕多恩·布什、费希尔、斯塔兹著，中国财政经济出版社，2003年。《宏观经济学》（第八版）〔美〕多恩·布什、费希尔、斯塔兹著，中国人民大学出版社2010年版。首都经济贸易大学经济学院51.1教材－作者RudigerDornbusch（多恩·布什）1946.6.8-2002.7.25生前系MIT的教授，指导的博士生多达125人。首都经济贸易大学经济学院61.2教材－作者StanleyFischer（费希尔），以色列银行行长。此前曾在花旗银行、MIT和IMF任职。首都经济贸易大学经济学院71.3教材－作者RichardStartz（斯塔兹），华盛顿大学经济系教授。首都经济贸易大学经济学院8宏观经济学参考书曼昆：《宏观经济学》（第七版）中国人民大学出版社2011版萨克斯：全球视角的宏观经济学上海三联书店1997年版首都经济贸易大学经济学院9学时第1-16周上课每周3课时，共计48课时授课15课时，复习1课时首都经济贸易大学经济学院10考核方法期末笔试（闭卷）简答题论述题案例分析题计算证明题（不确定）首都经济贸易大学经济学院11宏观经济学的产生和发展自亚当﹒斯密时代至20世纪初，大多数经济学家相信自由放任是实现经济可持续发展的最好方法。但并没有宏观经济学的概念。货币经济学：费雪方程式现代宏观经济学作为一门独立的理论经济学分支学科，是以１９３６年凯恩斯出版《就业、利息和货币通论》一书后正式形成。主要由凯恩斯奠定基础，并由他的追随者发展起来。20世纪70年代，经济出现滞涨，货币主义和供给学派兴起，放弃政府干预。首都经济贸易大学经济学院124.1宏观经济学的发展－凯恩斯革命前在19世纪，当时的货币经济学已产生了一些重要的理论成果。货币数量说：MV=PT古典两分法：实际因素和名义因素经济波动主要由实际因素所导致数据的收集整理工作首都经济贸易大学经济学院134.2宏观经济理论的发展－凯恩斯革命凯恩斯（1883-1946年），英国经济学家，1936年出版著名的《就业、利息和货币通论》。首都经济贸易大学经济学院144.2.1凯恩斯主义的发展萨缪尔森（1915-），美国经济学家，萨缪尔森作为新古典经济学和凯恩斯经济学综合的代表人物，其理论观点体现了西方经济学整整一代的正统的理论观点，并且成了西方国家政府制定经济政策的理论基础。首都经济贸易大学经济学院154.2.2凯恩斯主义的发展首都经济贸易大学经济学院164.3革凯恩斯的命—货币主义货币主义主要在三个方面挑战：货币政策是否有效宏观经济管理的方式菲利普斯曲线首都经济贸易大学经济学院174.3.1革凯恩斯的命—理性预期卢卡斯等人发现，凯恩斯主义经济学忽略了预期影响经济活动主体行为的全面含义。最要紧的是，他们不仅发现这个漏洞，而且给出了切实有效的解决办法，即理性预期假说。首都经济贸易大学经济学院184.3.2革凯恩斯的命—理性预期整合首都经济贸易大学经济学院194.4宏观经济学当前的发展如今，三个流派占据了宏观经济研究的抢眼位置。新兴古典主义新凯恩斯主义新增长理论首都经济贸易大学经济学院204.4.1宏观经济学当前的发展—新兴古典主义首都经济贸易大学经济学院214.4.2宏观经济学当前的发展—新凯恩斯主义首都经济贸易大学经济学院224.4.3宏观经济学当前的发展—新增长理论首都经济贸易大学经济学院234.5宏观经济学发展小结宏观经济学自身的发展历程似乎呈现某种周期性，各种版本的古典主义和凯恩斯主义交错登台献艺。宏观经济学明显缺乏共识。这种情况，应该被视为好事而不是坏事。回顾过去，宏观经济学家之间的分歧往往被过分夸大。首都经济贸易大学经济学院242.1与初级宏观经济学相比，中级宏观经济学有什么不同？宏观经济学研究经济体整体的行为经济增长、物价、就业、国民收入、税收、国际收支、金融状况等初级宏观经济学可以帮助我们更好地“理解”这个世界；学习中级和高级宏观经济学的过程，更应该是一个“研究”过程——用已知的知识去探索未知的领域。首都经济贸易大学经济学院25宏观经济学的三个时期特长期增长：经济增长理论的研究范围，投入的积累与技术水平的提高是如何导致生活水平的提高。短期：产量短期波动属于总需求的研究范围，短期内产量不会影响价格。中期：描述短期与长期之间的转换。总供给曲线从水平位置翘起到垂直位置的过程。首都经济贸易大学经济学院26宏观经济学研究的部分关键问题商业周期：国内生产总值的增长可以在长期里为正值，但年度与年度之间并不是平滑的，形成短期波动。为什么会出现商业周期？在任一特定的商业周期内，生产下降的严重程度是由什么决定的？什么力量带来经济增长的恢复？商业周期是由无法预料的事件或干扰经济的“冲击”造成的，还是由可预测的内部动态力量的作用引致的？哪些冲击对经济的影响最显著？商业周期的长短、严重程度以及它们间隔的规则是怎样的？政府政策能否消除短期波动？首都经济贸易大学经济学院27宏观经济重要指标——实际GDP名义GDP：在一个时期内，一个经济体生产的所有最终产品和服务的价值。实际GDP：以不变价格[FixedPrice]计算的GDP。实际GDP=名义GDPGDP平减指数GDP平减指数＝通货膨胀率＋100%首都经济贸易大学经济学院28中国实际GDP实际GDP一直在增长实际GDP一直存在波动10010001000010000019521956196019641968197219761980198419881992199620002004中国国内生产总值（单位亿元）10010001000019521956196019641968197219761980198419881992199620002004中国人均国内生产总值（单位元）首都经济贸易大学经济学院29中国实际GDP•经济周期：GDP围绕着其一般趋势上下波动。•产出缺口＝实际GDP-潜在GDP•实际GDP大于潜在GDP为正缺口；反之为负缺口。-8-6-4-20246197819811984198719901993199619992002实际GDP对长期趋势的偏离程度衰退复苏谷底谷峰首都经济贸易大学经济学院30宏观经济学研究的部分关键问题失业率失业率度量的是当前没有工作同时又正在寻找工作的人数占全部劳动力的比例。失业率的短期变动与商业周期的波动有关。首都经济贸易大学经济学院31中国的经济地位中国在2008年成为世界第3大经济大国2011年中国将成为世界经济总量第二位由于中国拥有世界上最多的人口，所以人均GDP并不乐观。首都经济贸易大学经济学院32宏观经济现象之二－失业度量：没有工作的劳动力比重我国的失业呈缓慢上升趋势12345619781980198219841986198819901992199419961998200020022004失业率首都经济贸易大学经济学院33宏观经济现象之三－通货膨胀通货膨胀率通货膨胀率度量的是一国经济中平均物价水平的百分率变化。度量指标是消费物价指数。2008年全年CPI同比增长5.9%，创下12年新高。2009年CPI下降0.7%，1996年我国CPI同比上涨8.8%,2010年涨幅3.3%。首都经济贸易大学经济学院34中国的通货膨胀在过去的半个世纪里，中国既出现过通货膨胀，也出现过通货紧缩。-10-5051015202519521956196019641968197219761980198419881992199620002004采用GDP缩减指数度量的通货膨胀-10-5051015202519521956196019641968197219761980198419881992199620002004采用CPI度量的通货膨胀通货膨胀通货紧缩首都经济贸易大学经济学院35中国经济波动与通货膨胀在中国，通货膨胀大致是顺周期的，即通货膨胀与经济大致同方向变动。-15-10-5051015-8-6-4-20246经济波动通货膨胀率的变化首都经济贸易大学经济学院362007ListbytheIMF（单位：百万美元）World54,584,918100%EuropeanUnion16,905,62030.97%1USA13,807,55025.30%2Japan4,381,5768.03%3Germany3,320,9136.08%4China3,280,2246.01%5UK2,804,4375.14%6France2,593,7794.75%7Italy2,104,6663.86%8Spain1,439,9832.64%9Canada1,436,0862.63%10Brazil1,313,5902.41%首都经济贸易大学经济学院372008ListbytheCIAFactbook（单位：百万美元）World54,584,918100.00%EuropeanUnion18,930,00034.68%1USA14,330,00026.25%2Japan4,844,0008.87%3China4,222,0007.73%4Germany3,818,0006.99%5France2,978,0005.46%6UK2,787,0005.11%7Italy2,399,0004.39%8Russia1,757,0003.22%9Spain1,683,0003.08%10Brazil1,665,0003.05%首都经济贸易大学经济学院383.4.1中国的经济波动与失业我国的失业率大致是逆周期的-8-6-4-20246123456城镇登记失业率经济波动首都经济贸易大学经济学院393.4.2中国的通货膨胀与失业我国的失业与通货膨胀负相关。0123456-551525通货膨胀率失业率首都经济贸易大学经济学院403.5美国宏观经济之旅美国国土面积937万平方公里，GDP14万亿美元；人口3.06亿人均产出4万多美元首都经济贸易大学经济学院41美国实际GDP实际GDP一直在增长；实际GDP一直存在波动。1001000100001930193619421948195419601966197219781984199019962002美国实际GDP（单位是10亿，1996年美元）首都经济贸易大学经济学院42美国的通货膨胀首都经济贸易大学经济学院43美国的通货膨胀与经济波动美国的通货膨胀是逆周期还是顺周期？首都经济贸易大学经济学院44美国的失业率首都经济贸易大学经济学院45美国的失业率与经济波动美国的失业是逆周期还是顺周期？首都经济贸易大学经济学院46美国的失业率与通货膨胀美国的失业与通货膨胀负相关还是正相关？首都经济贸易大学经济学院47宏观经济学研究的部分关键问题贸易余额贸易余额度量的是一国对世界其他国家的出口减去它从世界其他国家的进口余额。贸易逆差、贸易顺差理解贸易不平衡与国家之间的金融流量密切相关。首都经济贸易大学经济学院48中美经济小结中美的宏观经济运行具有很多共性存在长期经济增长存在失业存在通货膨胀通货膨胀大致是顺周期的失业大致是反周期的通货膨胀与失业反方向变动首都经济贸易大学经济学院49宏观经济学的研究方法忽略次要因素，凸现主要因素，抓住问题的关键。通过对现实问题的不断思考──“切问近思”──来训练对经济现象的洞察力和感悟力，培养良好的经济学直觉。建立模型（AD-AS模型、IS－LM模型、国际收支模型等），机制分析，逻辑分析，数据分析等。用计量实证研究，检验理论假说，评判理论体系。首都经济贸易大学经济学院50模型的条件假设：市场是否出清；工资和物价是粘性