荆涂学校化学质量守恒定律公开教学

怀远荆涂学校第五单元化学方程式怀远荆涂学校贾羲彬2011.11.15课题1质量守恒定律想一想：1、燃烧木炭，比较木炭的质量与木炭灰的质量2、燃烧镁条，比较镁条的质量与氧化镁的质量一、提出问题：化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：1、白磷在锥形瓶中燃烧白磷在密闭容器的燃烧进行实验密闭体系文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷白磷燃烧前后的质量测定实验步骤实验现象实验结论1、称量所称质量M1＝g2、用玻璃棒引燃白磷观察到.3、冷却后再次称量所称质量M2=g大量白烟化学反应前后物质的质量总和没有改变1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？细砂玻璃管气球白磷（防止集气瓶底炸裂）（引燃白磷）（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）1、锥形瓶底部为何要铺细纱？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？实验1小结：磷+氧气点燃五氧化二磷M1M2冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：=PO2P2O52、铁与硫酸铜溶液反应实验2小结：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁M1M2将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅称量烧杯中物质的总质量：＝FeCuSO4CuFeSO4•质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律为什么会质量守恒?化学反应的实质是什么？分成重新组合聚集成分子－→原子－－→新分子－－→新物质质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。实验3：实验名称碳酸钠和稀盐酸实验现象反应前后天平是否平衡天平不平衡产生大量气泡，粉末逐渐减少讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等呢？在实验3中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？探究实验在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1＞M2HClNa2CO3NaClH2OCO2演示实验2小结盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1=M2在密闭容器中HClNa2CO3NaClH2OCO2资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。实验：镁条燃烧前后质量的测定实验4：实验名称镁在空气中燃烧实验现象反应前后天平是否平衡天平不平衡发出耀眼的白光，生成白色的固体解释一些实验事实:1．镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发生了化学反应。根据质量守恒律，反应后生成物氧化镁的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以生成物的质量比镁质量大。思考：为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？这个反应符合质量守恒定律吗？遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化碳和水跑到空气中去了，所以质量减少，但石蜡和氧气的总质量等于二氧化碳和水的总质量。凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律内容内容参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后原因原因原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化应用应用解释一些实验事实推测一些物质的组成或化学式进行有关计算••谢谢同学们的配合