提高数学成绩

1高考高分考生教你临阵磨枪，取之有道机会总是垂青有准备的人，而临阵磨枪多被大家赋予贬义。事实上，临阵磨枪的行为同样也是一种“准备”，是“不抛弃、不放弃”的许三多精神的最后爆发，比放任自流、临阵脱逃强太多。我们不应该把一切希望押在“临时突击”上，但并不意味临阵磨枪不能带来任何希望。河南理科考生黄贝北去年考了618分，之前她个人考试史上最高分为533分。原本只是老师眼中“能上一本”的学生，如今一跃成为年级仅有的6位超过600分的学生之一，黄贝北把这归功于临考前一个多月的“死磕”。用几个数字可以概括那一个月：每天学到凌晨1点，且保持效率；瘦7斤。在同学眼中看来，如疯了一般。但她说：“有人说，真正能成功的人，不是疯子，就是傻子。最让我高兴的是，再苦也就30多天了。”死磕的是劲头，不死的是方法。越到最后关头越要讲究方法，不仅态度要积极，学习方法也要合理。我在清华大学的师妹张璇，是当年江苏省的省高考状元。面对一向弱势的数学，抓住其三寸，狠下功夫，最终高考数学取得了满分的好成绩。同样，黄贝北把主要精力放在容易拉开分数的地方，比如作文。和弹性相对不大的选择题、阅读题相比，作文所占分数最多，存在的变数也最多。对于原本作文稳定在46分的她来说，攻克作文难关是一条提分之道。绝大多数学生缺的不是时间，而是成效。时间越少，越要用在刀刃上。最容易在短期内见成效的捷径，莫过于“拉分点”。拉分点存在于各学科。英语里最容易拉开差距的阅读填空、最容易提高分数的作文；政治里的各种热门事件、必考点；数学里的各类高频考点；物理中“哪怕不能算出结果也能靠步骤拿分”的赚分“潜规则”……这些五花八门的“点儿”是提分加速器，能迅速填满你的提分空间。同时，由于各人的基础不同、特点不同，拉分的捷径自然也不尽相同。黄贝北的捷径是作文，张璇的捷径是数学，如果你的语文数学都很好，那么拉分点也许存在于物理、政治……一句话，只要你没有完美到每科都拿满分，那么不管距离高考还有多少天，成绩都有提高的可能。我经常对学生们说的一句话是，一个人不会因为别人的否定而失去希望，真正失去希望的是那些自我否定的人。我的一个朋友，当年从一所被别人称为“垃圾学校”的地方考入北京大学，在他的老家引起轰动。据他说，他所在“垃圾学校”的不远处就是一所重点中学。那些重点中学的学生常常趾高气昂地从他们学校走过，给他留下一片骄傲的背影。所以他想，报复他们的最好方法就是让他们看到自己越来越好。每个人都想成为“黑马”，但不是每个人都能成为“黑马”。比预期提高多少才算“黑马”？30分？100分？其实，与其做一匹“黑马”，不如做一个“优胜者”。何为“优胜”？考上清华北大？从二本线超常越过一本线？每到高考，一位拥有20年教龄的退休老师都会告诉学2生：“别寄希望于超常发挥。高考时只要没有发挥失常，就已经是超常了。”能够达到甚至胜于自己的预期，就是优胜。现在远未到放弃的时候，一切都没有盖棺定论。只要最后的突击能让自己的成绩比原来提高5~10分，就是一种胜利。这种胜利，足以让你从原来的圈子里脱颖而出，拥有更多的选择权。这才是优胜者的态度，和黄贝北一样，虽临阵磨枪，但取之有道，把最好的成绩留在最重要的时刻――再完美不过。作者简介：李晔，清华大学工学博士，山东省2000年理科高考状元，曾创建“励志大讲堂”，策划“千校巡讲”活动，著有励志书籍《三招上清华》、《知识改变人生-清华北大励志大讲堂千校巡回演讲集》。高考数学考前指导及解题策略高考考什么呢?简单地说就是四个字，三基五能。所谓的三基是基础知识、基本技能、基本思想方法。五种能力就是空问想象能力、抽象概括能办、推理证明能力、运算求解能力、数据处理能力考试就是考这样三基五能。其中基础知识、基本技能是重点，推理证明能力、运算求解能力是关键.最后的冲刺阶段的复习一定要讲究策略，要克服盲目做题。你不妨尝试以下的做法，或许你的成绩会有提高。一、颗粒归仓如何做到颗粒归仓，把会做的题都做对.在训练的时候应该做到：1.速度宁愿慢一点，确认对了再做下一题。2.解题方法好一点，审清题意。仔细研究。选择最佳方法解题。3.计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走.4.考虑问题全面一点，提防陷阱。注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意。如果我们把会做得题都做对了，成绩就不会差了，也就没有遗憾了。二、纠错到底查漏补缺仅仅停留在订正错题上是远远不够的。错误往往带有反复性、顽固性，下次遇到同样的题仍然可能出错，正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我们才要紧紧抓住错题不放过，纠错到底。要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，再做几个同样类型的题加以巩固，这样做比做新题会更有效。三、回归课本3在冲刺阶段，我并不主张把课本通读一遍，而是在纠错的前提下，对照自己的不足之处再回到课本，弄清自己原本比较模糊的概念，理解记忆相关公式和法则，做一做课本上的例题和练习题，高考题有些就是来源于课本或是课本题的变式，回归课本，还要注意知识点之间的相互联系，系统的掌握好基本知识和基本方法。四、精练巧练做练习，求对而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作业。我们已经练了很多，也考了很多，再做很多的新题，不如重新有选择地做一些做过的旧题，比如把多次模拟考试中，自己没有多大把握的题再做一遍，并按照规范的书写格式做好，例如立体几何题还不能过关，可以选择十个题对照来做，我们会发现这类题的共同点和不同点，分析解题的方法和技巧，总结规律，达到举一返三的目的。我们复习的最终目的是提高考试成绩，提高成绩的途径大致右以分为两种：一是提高数学整体的素质和能力.更好的驾驭考试：二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自己已有的潜能和水平发挥到极致。要知道考试是为了分数，会做的题不失分就是成功的考试。如果说在复习中，上面两种办法那一种更能在最短的时间内提高考试的分数呢?对于前者，是需要我们在整个高中乃至以前的学习积累下来的综合能力.这个能力的提高需要时间和积累，在短期内的提高是有限的;对于后者能力的了解和掌握对短期内迅速提高考试成绩的成效是很明显的。考前做“熟题”找感觉顺应时间安排：数学考试安排在下午，故而考生平时复习数学的时间也尽量安排在下午时段。先易后难多拿分改变解题习惯：不要从头到尾按顺序做题。无论是大题还是小题，都要先抢会做的题，接着抢有门的题，然后才拼有困难的题，最后再抠不会的题。先抢占有利地势，可以保证在有限的时间内多拿分。新题解不出来先跳过调整好考试心态，有的同学碰到不会做或比较新颖的题就很紧张，严重影响了考试情绪.另外，今年高考有可能会出现新题，遇到难题或新题时，要学会静下来想一想，如果暂时还想不出来，跳过去做另一道题，没准下道题目做出来后你已经比较冷静了，那就再回过头来解答。在近期复习中，抓容易题和中档题，不宜去攻难题。因为这段时问做难题，容易导致学生心理急躁，自信心丧失。通过每一次练习、测试的机会，培养自己的应试技巧，是高得分能力。数学应试技巧4经过紧张有序的高中数学总复习，高考即将来临，有人认为高考数学的成败已成定局，其实不然，因为高考数学成绩不仅仅取决于你现有的数学水平，还取决于你的高考临场发挥，所以我们要重视高考数学应试的策略和技巧，这样有利于我们能够“正常发挥”或者“超常发挥”。一、考前各种准备1、工具准备：签字笔、铅笔、橡皮、角尺、圆规、手表、身份证、准考证等。(注意：高考作图时要用铅笔作图，等确认之后也可以用签字笔描)2、知识准备：公式、图表强化记忆，查漏补缺3、生理准备：保持充足的睡眠、调整自己的生物钟、进行适度的文体活动4、心理准备：有自信心，有恰当合理的目标二、临场应试策略1、科学分配考试时间试卷发下来以后，首先按要求填涂好姓名、准考证号等栏目，完成以上工作以后，估计还未到考试时间，可先把试卷快速浏览一遍，对试题的内容、难易有一个大概的了解，做到心中有数，考试开始铃声一响，马上开始答题。120分钟的时间里面争取得160分，这是一个效率的竞争，因此时间分配相当重要.高考试题设置的时候是14道填空题、6道大题。填空题(用时35分钟左右)1-6题防止犯低级错误，平均用时在2分钟左右，7-12题防止犯运算错误，平均用时2.5分钟左右，13-14题防止犯耗时错误，平均用时在4分钟左右。解答题(用时在85分钟左右)：15-16题防止犯运算和表述错误。平均用时10分钟左右。17-18题防止犯审题和建模错误，平均用时在15分钟左右，19-20题防止犯第一会而不做和以后的耗时错误，平均用时在17分钟左右。另外，理科班加试题前三题不会难，第四题有难度。能拿到30分就算成功。前两题用时在10分钟左右，确保不差，第三题用时在8分钟左右，确保不差。第四题用时12分钟。加试题评分标准只有两步5分与10分。故要突出关键步骤。2、合理安排答题顺序解题的顺序对考试成绩影响很大，试想考生如果先做最难的综合题，万一做不出，白白浪费了时间，还会对后面的考试产生不良的影响，考试时最好按照以下的顺序：(1)从前到后.高考数学试卷前易后难，前面填空题信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，解答题前三、四道也不太难，从前往后做，先把基本分拿到手，就能心里踏实。稳操胜券.(2)先易后难.先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做，做一个记号，先跳过去，做完其它题再来解决它，但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难5就退，影响情绪.(3)先熟后生.先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目，这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的.3、争取一个良好开端良好的开端是成功的一半，从考试心理角度来说，这确实很有道理.拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，在通览一遍整套试题后，稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的感觉，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高.4、要控制好解题节奏(审题要慢，答题要快)考场上不能一味地图快，题意未清，条件未全，便急于解答，容易失误。应该有快有慢，审题要慢，解答要快.题目中的一些关键字可以用笔圈一下，以提醒自己注意。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速解答。5、确保运算准确，立足一次成功在120分钟内要完成20个题，时间很紧张，不允许做大量细致的检验工作，所以要尽量准确运算，关键步骤，宁慢勿快，稳扎稳打，不为追求速度而丢掉准确度，力争一次成功。实现一次成功的一个有效措施是做完一道题后如果觉得没有把握随即检查一下(例如可逆代检验、估算检验、赋值检验、极端检验、多法检验)。做完当即检查，思路还在，对题目的条件、要求等依然很熟悉，检查起来可以省时间。6、讲求规范书写，力争既对又全卷面是考试评分的唯一依据，这就要求不但会而且要对、不但对面且要全，不但全而且要规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范，处处扣分。要处理好“会做”与“得分”的关系。要用心揣摩阅卷时的得分点步骤，得分点步骤不能漏掉，一定要写好，写清楚。例如立体几何论证题，很多人条件不全被扣分;例如概率题，很多人只有公式和结果，被扣分。7、面对个别难题，争取部分得分高考成绩是录取的重要依据，相差一分就有可能失去录取资格。因此，考生必须每题必答，每分必争，如果是填空题，全然放弃，得零分，但只要填上答案，就有可能得5分;而解答题多呈现为“一题多问”、难度递进式的“梯度题”，这种题入口宽。入手易，看似难做，实际上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆怯，不要简单放弃，应冷静思考，争取部分得分。那么面对不能全面完成的题目如何分段得分，下面有两种常用方法.①缺步解答.对难题，啃不动时，明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列6的步骤，先解决问题的一部分，能