兼职班主任优秀案例之班级管理篇

班级管理篇39班级管理篇我认为在班级管理中，兼班最忌讳的就是去代替学生做他们该做的事。学生从生疏到熟悉，从不懂到懂，是需要一个过程的，无论是痛苦、挫折，还是委屈，这都需要学生自己去经历，去承受，去体验。——教育信息技术学院詹涵舒兼职班主任要时刻明确自身的职责，以学生的发展为根本，不管是强有力的批评，还是屡次耐心的劝解，只要是为了学生，都是必要和可取的。——化学与环境学院邓璐作为兼职班主任，我们很有必要做好沟通的桥梁，而且要让学生知道：宿舍集体生活的经历对人的一生都至关重要。——文学院禤倩敏优秀案例集40我和摄影七班教育信息技术学院詹涵舒初进大学的新生总会面临种种困难和困惑，初为兼班的我也遇到了前所未有挑战和历练，但始终的热情和努力，伴随着我走过了一个学期的兼班生活。回忆一个学期的点点滴滴，想想一个学期以来的摄影七班，心中的感觉是骄傲和感激。骄傲的是所带的摄影七班是那么的团结和充满活力，从军训到班委选举，从第一次团支部活动到院运会、校运会，从集体爬白云山到班级晚会，从一次又一次的生日月，一个又一个同学含泪对着班里其他同学说着“谢谢”，……处处都显现着一个团结和活跃。感激的是学生对我的支持和理解，班委选举完成后，我跟学生的接触就明显减少了。偶尔会去宿舍看看他们，说上几句话；或者在个别学生发短信给我，倾诉自己烦恼的时候，单独约他们出来见面，聊天；又或者参加他们的活动，在那么一两个小时的时间里，感受摄影七班这个集体的魅力。摄影七班一共有44个人，他们在数次的活动和比赛中都拿到了不错的成绩。如学院新生演讲比赛，班里有三位同学拿奖，其中有一个还是一等奖；再比如学院扫舞盲活动，他们也拿了好多的奖项；最令我觉得兴奋的是在院运动会上，摄影七班获得了优秀班级体的光荣称号，那天他们兴奋得竟然全班学生绕着体育场跑了一圈。在班里，我接触得最多的是学生小H。新生入学教育期间，院党委两位书记下宿舍看望新生，了解新生的情况，宿舍里其他同学都能主动跟书记交谈，唯独小H只言不语，似乎板着一张脸，没有任何的笑容。那晚，她那张忧郁的脸便刻在我脑子里了，心想：我得赶紧找个机会跟她聊，了解她的情况。第二天，是学校统一的新生教育，在手球馆。会议快要结束的时候，我悄悄约了小H一起吃饭，她的反应令我相当的震惊，从她嘴里蹦出来一句话：“那么看得起我啊！找我吃饭！”再配上她生硬的语气，我简直不敢相信这是学生对我说的话。一愣，然后回过神来，轻轻的笑了一下，回答：“是啊，一会门口等。”当然接下来去饭堂排队，打饭，吃饭这整个过程也是相当尴尬的，现在回想起来，还真觉得自己有点厚脸皮。班级管理篇41不过也幸亏我这厚脸皮，才了解到原来小H是因为太想家，连续几天晚上都在打电话回家的时候狂哭，哭得稀里哗啦的。也因为这样，她没心思跟宿舍的、班里的同学相处，变得孤僻、少言。或许就是缘分，我们还挺聊得来，慢慢地她开始恢复本色：一个直率，喜欢说话，而且仗义的女孩。后来，她说了一句话，让我觉得格外甜蜜：要是没有你陪我的话，可能我就在这儿待不下去了，可能就不读书跑回家了。还有好多好多的小故事，让我慢慢地、深入地了解了摄影七班这一张张可爱的脸。初次做兼班，第一次如此正式的被学生叫老师，从兼班的第一次会议开始，我就一直在思考着这样的个问题：兼班应该做些什么？尤其是军训后，她应该扮演一个怎样的角色？军训过后的兼班将会处于一个很尴尬的地位，上面有辅导员，她必须跟学生建立关系，了解和认识学生的情况；下面有院学生干部、级委、班干部，他们要完成自己的工作职责，组织学生搞活动等。这就带出了一个问题：很多事是兼班不该做的。另外，学生要在大学里面健康的成长，快速的发展，这全有赖于他所在的集体，他自己的圈子，有赖于师兄师姐和同学的帮助和带动，兼班所应做的则是鼓励和支持学生快速的融入集体，建立自己的发展圈子。我认为在班级管理中，兼班最忌讳的就是去代替学生做他们该做的事。学生从生疏到熟悉，从不懂到懂，是需要一个过程的，无论是痛苦、挫折，还是委屈，这都需要学生自己去经历，去承受，去体验。同时，要想构建一个良好的班级，就必须锻炼其内部强大的抗压力和自适应力。所以，我认为兼职班主任更应该是一个倾诉对象，学生心理问题的倾诉者，并且鼓励学生走出心理困扰，用正面的、积极的态度面对现实。兼班的任期就只剩下一个学期了，在这短短的一个学期，我希望可以更多地了解他们，促进他们的发展，陪他们一起感受披荆斩棘，一起感受为成为一个成功摄影人而奋斗的酸甜苦辣。优秀案例集42培养班级精神——为“吾”家做最好的自己历史文化学院廖晨宏刚刚结束了令人紧张的高考，新生对象牙塔里的大学生活充满了向往。他们渴望得到自由的空气、轻松的环境来过自己想要的生活，这些心中期待的生活是与高中那种成天的学习生活是很不一样的。而我作为他们的班主任，经历过大学生活的我自然知道，大学的生活并没有他们想象的那么轻松的，记得大一的我对自己说过一句话：“四年后要让自己的行囊沉甸甸的……”。作为新生的他们渐渐会适应大学的生活，会认识到大学的生活与他们想象的有些不同，他们需要的是新一轮的奋斗与挑战，而不是享受与懈怠。我带的班级是历史0705班，其专业方向是历史教育专业里新增的一个方向——历史与社会，班上共有39名学生，都是来自广东省内。大学的同学都来自不同的地方，有各自的方言与习惯，在开始的时候，怎样才能有一个好的开头，使他们融在一起呢？我想，第一次班会肯定是很关键的。如果只是给一个讲台，让大家依次上台介绍自己，然后让凭自己的发挥来展现自我的话，这样自我介绍式的班会没有很活跃的气氛，大学的多姿多彩怎样能被学生感受到呢？于是我开动脑筋，要想出一个别开生面又精短的班会。之前在社团工作的时候，曾经参加过一个团队培训的游戏活动，我想，团队培训的意义在于使团队的某方面的精神、能力得到提升，活动主题的设计在于你想使你的团队成为一个怎样的团队。班上的学生刚踏进大学校园，需要互相之间认识，进而沟通交流，成为朋友而共同生活、学习，于是我想采用玩一个游戏的方法，来活跃自我介绍，可是这只是我萌生的一个想法，对于团队培训的游戏方法，我没有很深入的了解。我就开始在图书馆查找了一些资料，又到网上查了相关的文章来参考，学习到介绍人们互相认识的游戏叫做“破冰”游戏，但是有些游戏并不适合给新生玩，受到场地和器材的限制。班级管理篇43正在我想着游戏方案的时候，突然看到了一张有着他们生日的名单，就想到将他们的生日月份数分类一下，看看每个月份大概有多少学生。结果出来了，很巧的是，如果按1、2月，3、4月，5、6、7月，8、9月，10、11、12月，这5组来划分的话，每组大概就是7至9人，我就想到按这样的月份划分，让他们自己组成小组上台来介绍自己，当然是有一些要求和权利给他们的……那天的班会如期举行，站在讲台上的我，一开始说：“我们班坐在座位上的有39位同学，大家都来自广东的不同地方，是很有缘份的，而有一位来自广西的同学，也与大家很有缘份——那就是我！为什么这么说呢？我们0705班，0705正是我的生日密码，我很喜欢这4个数字，那今天聚在这里的就是39+1个人，我们以后就是一家人了！我叫廖晨宏，是第40位同学。”“大家都有自己的生日密码，那现在我们来玩一个小游戏，让大家分成小组来介绍自己，讲台就是你们进入大学的第一个舞台，你们可以上来充分的展现自己的才华。”“按1、2月，3、4月，5、6、7月，8、9月，10、11、12月这5组来划分，大家组成小组围坐，先在座位上各自认识自己小组的成员，尽量熟悉对方的姓名、籍贯、喜好等等信息，然后定出自己的组名，选一个组长，然后各组轮流上台介绍，你们可以向我提一些你们刚进大学最想知道的问题，大家比赛，看看哪组表现得最好。”“好，现在给大家两分钟的时间，找好自己的组！一、二……”，话音刚落，大家就迅速行动起来了，场面热闹。我加入了7月的那一组，跟大家聊了起来……大约过了十分钟，我说自由交谈的时间到了，现在是上台展现的时候啦！大家都很踊跃，积极性很高，都争着上台。有人说，自己是客家人，家乡有很多好吃的，列举了一大堆；有人说，自己在高中的时候很喜欢读历史，自己在大学要看很多的书；有人说，读历史可以使自己内秀，在大学有自己的目标；还有一些学生提出的问题，很实在——宿舍能不能买洗衣机？读师范，以后一定要做老师吗？要怎样才能勤工助学，辅修双专业？从他们问的问题，可以了解他们的想法，给他们这样一个提问的环节，能够更好地了解他们的心态，来引导帮助他们。他们这批学生正好是广东试行新课改的第一批学生，小组合作意识挺强的。他们有各样有趣的组名——“211特别行动小组”（1、2月），“酒吧”（8、9月），“斯文组”（组长的名字）等。这个特别的自我介绍会，让大家记忆深刻，记得自己在大学的第一个“舞台”上的展现，这是自信和大胆的开始。“为‘吾’家做最好的自己”——是我思考出来的班级精神。我告诉他们这优秀案例集44句话有两重含义：一是“为‘吾’（5）家”就是为我们5班这个集体团结而努力。二是“做最好的自己”就是大家要在我们的集体中充分展现自己，严格要求自己做到更好！这是一种激励……这让大家知道要从大学的起跑线上向前冲，要对自己有信心！班级管理篇45学生工作的路上，有你，有我化学与环境学院邓璐对于大一新生来说，大学充满着他们的梦，每个新生都会抱着期待的心情踏入校园，希望能在这块新鲜的地方发现新奇的事物以及留下他们难忘的4年。新生所想、所做的一切，作为兼职班主任的我，也同样经历过，因为我也曾经是他们的一员。考进华南师范大学的学生，不仅有着扎实的知识基础，而且往往都表现出特殊的领导才能。就像我所带的班级，过半的学生在过去都担任过不同的干部，有的是班级的，年级的，或者是校级的，有人甚至从小学到高中都一直是班级的班长。在第一次的见面会上，我将大部分的时间留给新生做简短的自我介绍，在短短的2个小时里，最让我惊讶不已的，是大部分学生都能在完全陌生的面孔前面大胆、利索地用几句精彩的简介让人印象深刻，在那天，我不仅记住了他们的名字，更被他们每个人身上所散发出的特殊气息所感染，我暗自欢喜，感谢让我拥有这样一群孩子；同时，我也逐渐感觉到身上的重担，那意味着我必须花更多的时间、心思去引导、培养他们，让他们正确地面对接下来的日子。小I是在我记忆中最深刻的一个男生，因为他每次上台发言都是那样的落落大方，也因为这样，在军训前的班级负责人竞选中，他以最高票数当选成为我们班的男负责人，另外还设有两名女负责人管理女生的事务。当时的我，看到班上同学对负责人的信任，以及小I那充满自信的眼神，心想接下来的一个月，似乎可以安然地过度。军训开始了，同学们入学时那一双双散发光彩的眼睛渐渐变成了黑眼圈满布双目。作为班主任，只要是没有课的时间段，我们都会出现在训练场上，陪着他们顶烈日，为他们加油，在必要的时候，帮忙处理晕倒的学生，空余的休息时间，还不忘表演一下小节目，跟他们打成一片，在我心里，只要他们能勇敢的坚持下去，就是胜利。从经验上来说，军训的一个月，是新生与班主任相处的最佳时机，因为这个优秀案例集46时候的新生，在一个全新的环境里面，面对完全陌生的面孔，还要每天起早摸黑的接受严格的训练，心理的苦，身上的伤，只能向他们现在最信任和最亲近的人倾述，而那个人，就是我——他们的兼职班主任。我要成为他们所信赖的人，所依靠的肩膀，做他们最忠实的聆听者，尽自己最大的能力去为他们排忧解难。相对而言，军训的一个月，也是让班主任认识班上每个学生，了解他们性格特征的最佳时机，我可以从他们生活方式、待人接物上，以及彼此的谈话中去体会一点一滴。在开始的两个星期，我每天都早起去带操，班上50个新生每天都能准时集队出操，而我也安排了男女生负责人每天起床后都要到每间宿舍敲门提醒其他同学出发。对于负责人来说，他们每天的生活是忙碌的，因为他们不仅要自理好自身的一切，还要督促班上所有同学，还要在训练的时候声嘶力竭地喊口号，但是，我很明白，这也是让他们在同学中树立威信的时候，只要他们好好把握，全心全意为同学服务，日后会得到所有人的尊敬。起初，小I做到了开始对大家的承诺，尽心尽责，只要我所看见的，都是完美的