95“落实教学常规活动月”实施方案

赵店初中“落实教学常规活动月”实施方案为进一步强化教学常规管理，围绕集体备课和学习“杜郎口”、“高阳”经验相关要求，继续深入扎实的开展教学常规管理月活动，大力推行教学规范化、精细化管理，提高教学常规落实水平，提高教学质量，根据教办的要求，结合我校实际现制定本方案。一、活动时间2009年9月1日－9月30日。二、活动内容、要求围绕备课、上课、作业、教学管理、教学研究等关键环节，大力开展规范训练，加强校本管理、校本教研，认真学习学科教学常规、新课堂教学评价标准，明确新形势下教学常规的各项具体要求和考评标准，认真分析和反思学校在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路、新措施。做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。结合集体备课活动和“杜郎口”、“高阳”经验的学习与推广活动，本学期“落实教学常规活动月”重点抓好以下几项工作：1、加强课程管理，促进课程实施。一是认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全文化课程，开足实践课程，开发校本课程。对实践性课程，落实“四定”：定教师、定场地、定内容、定时间要求，确保开设效果；对音体美英语、信息技术等课程要做到教师专职专任，保证教学质量；校本课程要做到开发和利用有机结合，本学期重点抓好写字课的开设与教学，将地方课程和校本课程一同纳入课程计划，将校本课程落到实处，使校本课程成为国颁课程的有力补充。二是规范课程表管理与使用，课程表编排做到科学、合理、规范、实用，严格按照课程表上下课，做到执行课程表不占、不挤、不调。三是严格落实监督检查制度，学校“一把手”对课程开设负全责，加强课程开设的督导、检查和指导力度，尤其加强音、体、美、英、信息技术、综合实践活动等课程的管理，以课程开设的高质量，促进学生全面发展和教学质量的全面提高。2、加强过程管理，提高精细化程度。一是加强教学各环节的管理。（1）计划，学校、教务处、教研组、备课组和教师按照学期分别制定工作计划，各类计划的制定做到及时、全面、规范、实用，针对性、操作性强，并定期对计划落实情况进行检查和总结。（2）备课，进一步突出备课的实效性，在内容上要坚持做到“五备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，在备课方式上，坚持集体备课、个人初备、集体课时教案研讨相结合，在备课形式上坚持活页备课、网络备课、导学案式备课相结合，保证备课与课堂教学的衔接，提高备课的实用性；要进一步完善集体备课制度，制定具体的考评办法，严格集体备课组织与管理，真正发挥集体智慧，集思广益，取长补短，提高教师业务素质水平。（3）上课，认真落实新课程标准，进一步深化课堂教学改革，严格落实各学科“合作探究”课堂教学模式堂要求，深入研究“学”和“教”的问题，即：学，学什么，怎样学；教，教什么，怎样教。切实提高课堂教学效率。（4）作业，加强课堂作业设计与批改研究，作业设计做到有针对性、有层次性，体现科学性，语文重视习作的指导、修改，严格批阅、交流、反馈、纠正环节，保证实效；加强对图形格写字教学的研究和写字作业的批阅，语文教师深入探讨图形格写字教学的方法，指导学生严格按图形格进行写字训练，规范学生书写。作业批改方式要灵活多样，要实行差生面批，及时补偿教学，提高课堂教学效益；注重教师批语的改革，使教师的评语灵活多样，具有一定的引导性、激励性。控制课外作业量，课外作业的布置必须科学、适量，做到全批全改，严禁布置机械性、重复性的课外作业，严禁只布置不检查。二是严把常规检查关。完善常规检查制度，改进检查办法，修改检查细则，重质量，重实效。加大推门听课力度，采取听后检查、当堂测评等办法，提高检查实效，督促教师落实教学常规的质量。3、加强集体备课组织与管理。认真贯彻《高青县小学集体备课实施意见》，抓严抓实集体备课的组织与管理，提高集体备课的实效性，在工作中重点抓好以下三个方面的工作。一是加强学习，使全体教师正确理解教材，准确把握重点课时教学目标、教学重点和难点以及完成教学任务的具体措施，正确掌握教案设计的具体要求，以及在课堂中组织学生自主学习、合作交流的具体方法。二是严密组织好课时教案的研讨环节，按时以集体备课—说课—上课—课后评价的形式进行交流，解决在实际课堂中的重难点问题。三是严格过程管理，建立集体备课的有关规章制度,实行学校集体备课备课组长负责制、集体备课过程指导与监督制、先进备课组、优秀主备人评选制度等，制定具体的考评细则，并安排具体人员对教师设计的初案、教师研讨时说课情况、发言交流情况以及研讨后形成的共案，进行监督检查，还要通过推门听课、教学常规检查、教学技能比赛等形式，提高教师参与集体备课的积极性主动性，变集体备课为学校进行经验交流、校本培训的主要阵地，以此提高教师落实教学常规的质量。四是开展网络集体备课研究，结合实际认真组织教师参加高青县网络教研平台的研讨交流，促进教师提高教研水平。4、强化学生规范训练，狠抓学习习惯养成。继续深化学习规范训练活动，持之以恒地抓好学生学习规范训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每一个学生。一是突出重点，做到四个到位，即：课前预习习惯到位，课堂听课习惯到位，课后复习习惯到位，良好作业习惯到位。着重抓好学生的读书、写字、听讲、回答问题、考试等学习规范，保证学生每天有专门的练字、读书时间，在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大力气抓，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言。二是展示规范训练成果，提高学习兴趣，通过壁报专栏、作业展览、组织写字、朗读比赛等活动，定期展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。5、抓实校本培训，提高新课程实施水平。一是积极开展校本培训，突出抓好新课程校本教研与课堂教学和教材学习与研究，通过观看录像、专题辅导、集体学习、集体备课、观摩交流等形式，指导教师深入学习各学科课程标准，研读新教材，要把学习、运用和考核结合起来，通过备课检查、现场备课比赛等形式，检查教师学习效果，提高教师学习的主动性和积极性。二是认真组织教师参加教学基本功比武活动。三是加大课堂教学改革的力度。扎扎实实抓好“杜郎口”、“高阳”的推广工作，真正体现学生主体地位，实现教学方式的根本性转变。积极学习借鉴“杜郎口”、“高阳”经验，加强课堂教学模式研究，分学科分课型进行研究，将“合作探究”课堂教学模式的研究进一步细化、深化，将“合作探究”思想体现在各个课型，落实到每一节课，并逐步形成适合学校和教师自身实际的课堂教学新模式。三、保证措施1、高度重视，认真组织。学校充分认识到了开展“常规落实管理月”活动的意义和作用，并且把它作为深化常规管理改革的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立了相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。2、突出重点，明确要求。结合我校实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和方法，做到常抓常新，与时俱进，克服面面俱到、笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。3、落实责任，强化过程。我校根据常规落实活动月实施方案要求，制订了切实可行的方案和详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。明确责任人各自的职责、任务，做到任务分解明确，各项工作落实到位。围绕常规落实管理月各项工作要求，认真组织校本学习研究活动，各项工作要做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。4、加强指导，严格考评。学校还适时组织开展专项比赛和展评活动，将其结果纳入对教师工作考评。活动结束后，将本单位教师在管理月中的各项活动成绩进行汇总，把成绩纳入教师的业务考核。赵店初中二00九年九月日