社会主义本质的科学内涵

邓小平社会主义本质的科学内涵社会主义本质的形成背景及过程社会主义本质内容及其科学内涵社会主义本质的重要意义社会主义本质的根本任务社会主义本质和公有制的关系（添）提出背景及形成过程在前人探索什么是社会主义理论成果的基础上，在解放思想、拨乱反正和全面改革的新时期，邓小平抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本问题反复加以论述。（深刻的揭示）①1980年邓小平首次论及社会主义本质问题。②1985年他再次谈到了这个问题时并提到“社会主义本质”。③1990年邓小平又进一步论述了社会主义本质这个问题。④1992年初邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作了全面而深刻的概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”⑤1992年邓小平关于社会主义本质的论述被写进了党的十四大报告，表明我们党对这个问题的认识已形成共识。3解放生产力生产力方面的目标发展生产力消灭剥削生产关系的目标消除两极分化价值目标最终达到共同富裕—根本目标内容及简要分析社会主义本质的科学内涵科学内涵第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，揭示了社会主义与生产力的内在联系。把解放和发展生产力纳入社会主义的本质,这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造，也是他提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。“马克思主义的基本原则就是要发展生产力。”“社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。”“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。”——邓小平社会主义本质的科学论断，把“解放生产力，发展生产力’’放在首位。一是总结了社会主义建设的历史经验。二是科学地把握中国的具体国情。三是适应当前时代特征的要求。第二，社会主义必须要“消灭剥削，消除两极分化”，揭示了社会主义在经济关系上与资本主义的根本区别。我们大略的了解一下何为剥削和两极分化科学内涵对剥削和两极分化的理解剥削：原始意义是利用生产资料无偿占有他人劳动成果。引伸义：无偿占有他人劳动成果，如以权谋私，平均主义等都属剥削现象。两极分化：原始意义是由于对生产资料占有不同而形成富的愈富，穷的愈穷。一极是财富积累，一极是贫困积累，即绝对贫困。现代社会主要是相对贫困。相对贫困是一种横向比较，指一定时间内社会成员间的贫富差距。科学内涵第三，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。邓小平一再强调,一个公有制占主体,一个共同富裕，这是我们必须坚持的社会主义的根本原则；社会主义有两个非常重要的方面。邓小平关于社会主义本质的内容，从解放生产力、发展生产力的角度揭示了社会主义制度的优越性和发挥这种优越性的根本所在；从消灭剥削、消除两极分化的生产关系角度揭示了社会主义的显著特征以及与资本主义制度的区别所在；从最终实现共同富裕的价值角度揭示了社会主义所要达到的目标和归宿所在。只有站在联系和统一的高度，才能深刻认识社会主义本质的科学内涵，才会正确把握社会主义本质的内在联系。社会主义本质的实现是一个长期的历史过程。邓小平在概括和界定“社会主义本质”时，用了“解放”、“发展”、“消灭”、“消除”、“最终达到”五个动词，这充分说明社会主义是一个过程，社会主义的本质也有一个逐步实现的过程。社会主义本质理论的重要意义理论意义第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。在社会主义思想史上，第一次提出了社会主义本质的科学论断，把我们对社会主义的认识，由特征层面进一步深入到本质层面。解放了人们的思想，促进了人们社会主义观念的深刻变革，社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系。实践意义第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。实践意义•社会主义本质论断为明确我国经济体制改革的方向提供了理论基础。•社会主义本质论断为坚持以公有制为主体的原则，又通过改革发展和完善公有制指明了方向。•社会主义本质论断体现了社会主义本质实现的动态发展性，为确立通过长期奋斗实现社会主义本质的思想提供了精神支柱。邓小平对社会主义本质的概括，从中国的国情和时代的要求出发，从人民群众最迫切最根本的愿望出发，既坚持了科学社会主义的基本原理，又具有鲜明的时代特征。对于坚定中国人民走中国特色社会主义道路，振兴世界社会主义事业，具有深远的政治意义。政治意义第三，社会主义本质理论反映了人民的利益和时代的要求，具有深远的政治意义。一、发展才是硬道理二、发展是党执政兴国的第一要务三、代表中国先进生产力的发展要求四、科学技术是第一生产力社会主义本质的根本任务一、发展才是硬道理1、社会主义的根本任务是发展生产力发展生产力是马克思主义的一项基本原则。发展生产力是社会主义的内在要求。发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求。发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。发展生产力不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。发展才是硬道理发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。二、发展是党执政兴国的第一要务第一,把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。第二,我国这样一个发展中大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。第三,坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务“台独”分子陈水扁解决台湾问题，完成祖国统一大业需要我国经济的发展。二、发展是党执政兴国的第一要务2、树立和落实科学发展观必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设，一心一意谋发展。必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。三、代表中国先进生产力的发展要求2、党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。必须毫不动摇地坚持改革，不断完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的解放和发展开辟更广阔的途径。1、始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。3、党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥广大人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。4、党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。四、科学技术是第一生产力1、科学技术是生产力1953年，毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。邓小平进一步提出“科学技术是第一生产力”。江泽民、胡锦涛先后提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”、科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”等重要论断。四、科学技术是第一生产力1、科教兴国战略全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，提高全民族的科技文化素质，加速实现国家的繁荣富强。增强国家的科技实力2、人才强国战略在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。社会主义本质和公有制的关系在社会主义本质论中，并不意味着它不是社会主义的内在要求。在《邓小平文选》中，邓小平一再地、反复地强调要坚持社会主义公有制为主体，并把公有制为主体规定为社会主义的根本原则。邓小平说：“我们在改革中坚持了两条，一条是公有制经济始终占主体地位，一条是发展经济要走共同富裕道路，始终避免两极分化。……吸收外资也好，允许个体经济的存在和发展也好，归根到底，是要更有力地发展生产力，加强公有制经济。”显然，邓小平是把坚持公有制为主体，作为坚持社会主义的根本内容对待的，没有公有制，就不可能消灭剥削，也不可能消除两极分化，更不可能实现共同富裕；即使解放生产力和发展生产力，也是以公有制和公有制体制的改革为既定前提的。可见，邓小平同志提出的社会主义本质的五项内容，都离不开社会主义公有制这一经济基础。旅游1103C组