社会科学研究及其方法论

社会科学研究及其方法论周昌林研究员宁波市社会科学院（市社科联）2007.11主要观点社会科学研究是一个非常重要的求知方式社会科学研究与自然科学、人文学科研究具有明显的不同社会科学研究迫切需要方法论的指导社会科学研究方法论是一门容易学但难以掌握的学问求知方式传承法：节约成本和时间，但可能阻碍创新权威法：节约成本、削弱动力、容易误导常识法：根据以往经验和直接感受而取得知识思辨法：依靠直觉判断和个人洞察力获取知识，是最高层次的求知方式（苏格拉底）科学方法：通过系统探索而获取知识的方法客观性：科学回答实然的问题，而不研究价值命题实证性：科学是建立在直接观测现实世界的基础上的规范性：过程能为其他研究人员理解，而且结果可重复性概括性：科学主要探索事物的普遍规律，重在共性。社会科学社会科学是从整体上研究人类社会起源、演变、范畴、本质及其发展规律的科学，它关心的是一群人集合在一起的时候的活动规律，关心人类活动的功能和功效，而不涉及人类活动本身的意义和价值。社会科学主要包括社会学（对市民社会的研究）、政治学（对国家、政府的研究）、经济学（对市场运行机制的研究）等，具有整体性、客观性、价值性等特点。学科定位频谱研究分类研究：研究是找出问题，遵循一定的顺序或一系列步骤，以系统方法寻找问题答案的过程。研究不是偶然发现，研究不是数据搜集，研究不是查找文献。研究的分类：宏观与微观研究基础和应用研究专业基础、专题、对策研究（经济学、产业经济学、特定产业问题）描述性、解释性和规范性研究科学研究（自然和社会科学）和思辨研究社会科学研究：研究人类社会，包括社会、经济、政治学等学科自然科学研究：研究客观自然现象，包括天文、地理、生物、化学、数学、生态、心理、地质学等学科人文学科研究：研究人的意义、价值，包括哲学、文学、艺术（音乐、舞蹈、雕刻、绘画）、宗教、历史、语言等学科社会科学研究的特点社会科学研究具有实证性、客观性和清晰性等特点实证性：必须通过经验数据和资料的验证，说明资料的来源及获取方法客观性：研究结果不因研究者本人的身份、观念而变，只要采取同样的方法便能得到同样的结果清晰性：可理解性社会科学研究与自然科学、人文学科研究的区别与自然科学研究的差异：研究对象具有不可重复性、个性事件、难以模拟、难以控制、复杂性、难以简单化、难以量化、认识对象反作用等，它意味着社会科学研究需要抽取更多的样本，而且难以作出准确的长期预测，研究结果的推广范围小。研究更多地受研究者主观因素的影响，包括研究者的阶层地位、政治倾向、文化观念、宗教信仰、知识结构和时空环境等因素。与人文学科研究的差异：意图不同，人文学科关注的是具体的特殊性，通过特殊性来探讨人生的意义；而社会科学关注普遍的共性。方法不同，人文学科主要是采取主观思辨方法，体察对象的主观思想状态，依靠直觉或理解进行研究；社会科学则主要采取科学方法开展研究。社会科学研究迫切需要方法论的指导十七大报告：繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。用了四句话、78个字谈社会学科，同时用了25句话，368个字谈自然科学。社会科学研究方法论研究方法论：在给定领域中进行探索的一般途径研究方式：研究所采取的具体形式或研究类型研究方法：完成一项研究的具体工具、技术或程序社会科学研究论证方式社会科学研究的基本要素概念：反映事物特点的名词（概念是公用，而概念化是私有）定义：提示概念和名词所表达的共同属性。（以例代定义，界定端与被界定端范围不一致）变量：具有可测性的概念（研究工作就是为了探索变量与变量之间关系）命题：对两个或两个以上概念间关系的陈述理论：一组结构化的概念（用来解释和预测世界的现象，它由概念、命题等组成）社会科学研究一般程序选择问题研究设计收集处理资料分析论证研究评估撰写报告选择问题基础：兴趣、专业、洞察力、观察标准：科学性、重要性、创新性、可行性方法：确定分析单位、研究重点和时间维度步骤：1、观察、确定研究领域2、阅读相关文献3、思考并将问题分类，初步提出想研究的问题4、进一步收集资料、阅读文献，5、从空间、时间、内容上缩小研究范围，明确研究问题设计研究方案说明研究目的、意义和创新点，重点是问题提出的实际背景和理论背景说明研究的内容，对研究目的进行细化和分解围绕问题提出核心假设，设计假设树（针对解释性研究）说明研究的分析单位、分析重点、时间维度，进行变量设计、研究指标选择、问卷设计等说明研究资料的收集方法与分析方法说明研究团队组成、分工、培训说明研究进度、经费计划数据观测和收集实验研究：有控制的条件下研究变量之间关系调查研究：以受访者回答问题的数据为基础辨析总体状况文献研究：借助各种文件、报纸、期刊、书信、书籍等书面和电子文本发现和研究问题实地研究：深入到研究对象生活背景中，以参与观察和无结构化访谈方式进行研究数据分析和论证描述统计：用数学语言表述样本特征或变量间关系，单变量、双变量和多变量描述统计推论统计：对于从样本观测值得出的结果，作为是否适用于总体的判断研究评估研究评估信度：稳定性、等值性、内部一致性内部效度：变量间关系的可信程度外部效度：变量间关联的结果是否具有普遍性，可推广的范围和程度评估问题是否阐明：问题是否具备可测性，变量是否界定，是否具有测量变量的能力，研究对象的总体是否明确界定评估内部效度：假设效度、变量设计效度、数据效度、观测方法效度评价外部效度：假设效度、变量设计效度、观测方法效度、数据效度撰写报告步骤：确立主题拟定提纲选择材料撰写结构：摘要、导言、论证章、结果与结论、参考文献、附录摘要：主要的创新和结论，少用引导性和支持性的解释词句，不要写成目录式，不要自我认定价值导言：主要是阐明问题，文献综述忌讲义式、贬低别人抬高自己，三忌含糊不清论证章：变量转换、方法选择、数据收集、数据分析结果与结论：结果主要是创新点，结论说明价值、问题和建议参考文献：一般都要在正文中找到使用的痕迹附录：原始数据、数据分析、计算过程、程序、问卷、卷首语等谢谢！地心说与日心说葛优与亿霖案