论文中国特色社会主义理论体系学习心得

贵州师范大学研究生作业（论文）专用封面作业（论文）题目:中国特色社会主义理论体系学习心得课程名称：中国特色社会主义理论与实践研究任课教师姓名：汪勇研究生姓名：蔺白雪学号：4201210000747年级：2012级专业：课程与教学论学院（部、所）：马克思主义学院任课教师评分：评阅意见：任课教师签名：年月日中国特色社会主义理论体系学习心得摘要：在马克思主义中国化过程中产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展，是包括邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观重大思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会的报告中指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。关键词:中国特色社会主义理论体系科学发展观一、中国特色社会主义理论体系是中国共产党执政取得辉煌成就的原因（一）中国特色社会主义理论体系的形成中国共产党自1921年成立至今，已经走过了90个春夏秋冬，90年来，在我党的坚强领导下相继取得了一系列的胜利。1949年10月1日，随着毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，一个崭新的中国开始重新屹立于世界东方；1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行，此次会议决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，中国拉开了改革开放的新篇章。中华人民共和国成立之初，国际上曾经有人评断：中国共产党军事上可以打100分，政治上可以打80分，经济上却只能是零分。但是如今的中国共产党作为一个成立90年、执政超过60年、领导改革开放30多年的政党，仍然焕发着活力，带领中国人民为完成民族伟大复兴坚持不懈地努力奋斗。如今，中华人民共和国经济总量已经跃居世界第二，身为联合国常任理事国，以一个负责任的大国姿态积极参与世界事务。能够取得这样的成就，和我们党始终坚持理论建设是密不可分的。（二）中国特色社会主义理论体系的提出和重大意义在马克思主义中国化过程中产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展，是包括邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观重大思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。中国特色社会主义理论体系由胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上提出，胡锦涛书记明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。二、中国特色社会主义理论体系之科学发展观（一）科学发展观的提出胡锦涛总书记在中共第十七次全国代表大会的报告中指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。（二）科学发展观的基本内涵胡锦涛总书记在中共十七大报告中指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。以人为本是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存与发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，体现了立党为公、执政为民的本质要求。坚持以人为本，要在治国理政的过程中充分体现和代表人民的意愿，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断让人民群众得到实实在在的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。坚持全面协调和持续发展，要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑和经济基础相协调。坚持统筹兼顾，要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性。（三）科学发展观的重大意义第一方面，科学发展观继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的理论，与马克思主义既一脉相承，又与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。第二方面，科学发展观坚持了我国改革开放和现代化建设实践的宝贵经验，汲取和借鉴了世界各国的发展经验与当代发展理论的新成果，反映了实现我国经济社会又快又好发展的现实要求，以及当代世界发展进步的潮流。第三方面，科学发展观是实现全面实现小康社会宏伟目标的行动指南。树立和落实科学发展观，是全面建设小康社会的必然要求。党的十六大提出，我们要在21世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民族更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。全面建设小康社会的目标是包括经济、政治、文化、社会、生态等诸多方面和领域的综合指标，是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明乃至生态文明建设全面推进的目标。我们只有树立和落实科学发展观，才能够促进经济社会全面协调可持续发展，才能够实现人与自然的和谐发展，才能够不断地提高广大人民群众的物质文化生活水平，提高广大人民群众的思想道德水平、科学文化素质和健康素质。只有树立和落实科学发展观，才能够实现全面建设小康社会的奋斗目标。第四方面，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现，是推进我国社会主义现代化必须长期坚持的一个重要指导思想。科学发展观深刻的解释了发展的丰富内涵，指出发展必须是科学发展，既合规律，又合目的，它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步，社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设以及和谐社会建设整体推进的发展，是不断满足人民物质文化生活需要，切实保障人民群众的经济、文化、政治权益，不断提高人民群众整体素质的发展，是人与自然和谐相处，经济效益、社会效益和生态效益有机统一的可持续发展，是和谐发展与和平发展相统一的发展，因此科学发展观对于什么是发展，为什么发展作出了统一的安排。三、中国特色社会主义理论体系的重大意义中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。我们党以马克思主义为指导思想，但并不是完全照搬，而是结合中国的国情不断将其发展。中国特色社会主义理论体系简明扼要地指出：发展是硬道理，对发展中国特色社会主义具有决定意义。邓小平同志曾经说过：落后就要挨打。我们只有自己发展了，人民才能享受到社会主义的优越性，中国在世界角逐中才能拥有更多的发言权。一个经济不强大、发展落后的中国是不可能实现中华民族伟大复兴的。中国特色社会主义理论体系的核心是以人为本，这体现出我们党“全心全意为人民服务”的宗旨。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；把解决人民群众切身利益问题放在首位，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。所以，中国特色社会主义理论体系是我们党取得辉煌成就的原因所在，也是我们党今后带领全国各族人民不断取得新胜利的正确理论指导。参考文献：[1]秦刚.中国特色社会主义理论体系[M].北京：中共中央党校出版社，2008[2]顾海良.中国特色社会主义理论体系研究[M].北京：中国人民大学出版社，2009。[3]奚洁人.科学发展观百科辞典[M].上海：上海辞书出版社，2007。[4]李青.科学发展观视域中的“以人为本”[M].北京：时事出版社，2009。