2019年高考图文转换

2019年高考语文专题复习系列(1)流程图(构思框架图)类(2)表格数据(条形图、柱状图、饼状图、曲线图)类(3)图标(徽标)与文字转换⑷图画(漫画、图片)与文字转换回答此类试题，关键在于正确分析图文内容，全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语言表达。构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在2014年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重！题型一构思框架类转换题型特点一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。【典例1】(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：解析：本题要求把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。转换此图宜采用总分复句的形式。组织答案要注意符合题干提出的要求。答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。解答构思框架类题目“3步骤”第一步：整体阅读，把握构成一般来说，构思框架图都有一个具体的思路，结构清晰，所以在读图时首先要关注整体，把握结构。第二步：二维分析，找出规律先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面简洁。第三步：依图作答，准确规范考生除了要运用构思框架图中给出的词语外，还要根据构架流程来选用准确的词语。下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110字(含标点符号)。答：解析：本题是要求根据图表写一段话。解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题，明确各个对象及内容，然后分析它们之间的关系。最后根据题目要求进行表述，要有条理。答案：活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对16～18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式，仪式依次安排三项活动：升国旗、唱国歌、师生代表发言，集体宣誓。题型二图表类转换题•图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。【典例2】(2015·浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(2013—2014年数据)走进高考(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：解析：第一步，明确类型，把握构成。仔细读图，重点关注表头、表脚文字，由此可知，这是2013—2014年浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。通过概括柱状图说明的对象及比较角度等相关内容，便可准确拟出标题。第二步，二维分析，找出规律。从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化情况，根据这一情况总结出相关结论——浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。答案：(1)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。解答图表类题目“3步骤”第一步：明确类型，把握构成分析图表，首先，要明确图表的类别。图一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律。其次，要注意表头和表脚的文字，弄清图表说明的对象和比较的角度。第二步：二维分析，找出规律在明确了图表中比较对象和比较角度的基础上，要仔细分析图表中各个项目的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律。第三步：依类作答，准确规范考生除了要运用图表中给出的专业术语外，还要根据图表数据的变化规律来选用准确的词语。(2015·重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。(导学号56110044)答：解析：图文转换题是语言表达题的一类常见题型。要正确作答这类试题，必须全面理解图文信息。就本题而言，既要分别指出男孩女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间的差别，也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。答案：女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。阅读下面的图表，完成后面的问题。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。2、注意整体把握，切忌以偏概全。课堂小结1、看清题目要求。4、第一步一般是进行客观描述，第二步一般是得出观点或结论。3、注意图表细节和数据变化。一定要审清楚题干要求答到哪个层面哪个角度摘抄重要数据得出最后结论表达看法态度容易失误点（1）信息归结多余或无中生有（2）信息遗漏或缺失（3）信息推断错误（4）答案表述罗嗦，条理混乱【考点阐释】题型三徽标类转换徽标，徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“写出构成要素”“说明寓意”“鉴赏”等为考查点。树立用抽象思维解读徽标的意识。经典回顾解析：本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”，要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。(如有其他答案，只要符合要求即可)第一步，宏观把握图标的外形特点，即理清徽标中有哪些元素构成，并理解这些构图元素所体现的意义。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。解题指导解题三步骤第二步，深挖内涵和寓意注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。第三步，准确有序转换。根据具体徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序(时间顺序、空间顺序和逻辑顺序--先总后分，先主后次)作答,确保条理清晰.。特别注意：规范语言和逻辑(1)采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。(2)认真观察徽标的组成部分，在不超过字数要求的前提下，力求全面,避免遗漏内容。中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。实战演练“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序：由总到分标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）二、揭示寓意助人为乐扶贫济困1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总小结基本方法•一、描述标志内容（细观察）:•图形组合二、揭示标志意义（巧想象）•象征意义•三、答题注意顺序(善表达)总分、上下、左右(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。答案：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。答案：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象，左边的“1”化身为鸟头和鸟身，右边的“8”化为两翼，“18”代表着成人的年龄界限，飞鸟象征青年的羽翼长成，已成为成年公民，可以独立翱翔于社会的天空。下面是“全国18岁成人教育活动”标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案，再指出这个图案的象征意义标志图案-----------------------象征意义-----------------------下面是我国颁布的“冬奥会申办标志”，请写出该标志中除英文之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（5分）题型四图画类图文转换图画类的题目包括图片类题和漫画类题。学习目标•1、了解漫画及它的命题形式。•2、掌握漫画题的解题方法漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。（E级）考点阐释漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．漫画的特点•多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性•运用夸张、比喻、象征、对比等手法•具有强烈的讽刺性或幽默性主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节）注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。1.说明（描述）画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告漫画题的命题形式:语言运用题作文题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。•请仔细观察下面这幅漫画，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻的修辞手法，不超过80字。(6分)题型1、画面描述题•解析：作答时，一要将画面内容描述完整，不丢落信息；二要按一定的逻辑顺序描述；三要注意运用比喻的修辞手法。•答案：(示例)学生就像关在笼子里的鸟儿，当老师打开笼门时，放假的学生扔下书包轻松地飞出笼子。不料，他飞进了一个更大的笼子——各种补习班。父母正站在一边盯着他呢。描述画面时要遵循以下的原则：注意对象留意方位按照顺序采用恰当的表达方式用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。•解题思路：•首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。•然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。仔细观察