向别人介绍一种物品作文课件

《有趣的》《难忘的》《我最喜欢的》介绍一种物品黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。文章的说明方法：举例子列数字打比方作比较下定义……作文结构1、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。3、篇末用1—2句话表达自己的情感。介绍一种玩具写法：开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。确定小物品的几个要素：A、这个小物品一定要自己熟悉的；B、这个小物品身上一定要发生过一个或一个以上的故事；小物品A：我的专用电脑相关故事：一家人经常争用电脑，为了我，爸爸不顾妈妈反对给我买了一台专用。小物品B：一支旧钢笔相关故事：爸爸送给我一支旧钢笔，这是他当年上学时爷爷送给他的。小物品C：一盆菊花相关故事：一次我生病住院，情绪低落，爸爸送给我一盆菊花，让我学习菊花精神。小物品D：会唱歌的布娃娃相关故事：小时候妈妈买给我的，陪我度过孤独的童年。【一】把要写的与小物品相关的故事中将出现的人物姓名写下来，并确定其中一个作为中心人物。小物品A：我的专用电脑故事人物：爸爸、妈妈、我中心人物：爸爸【二】将中心人物在与小物品相关的故事中体现的优秀品质写出来小物品A：我的专用电脑故事：妈妈怕我迷上电脑游戏，极力反对，爸爸跟我约法三章，并对妈妈说只要大人给孩子做好榜样，相信孩子就能做到。人物的优秀品质：敢于做榜样——责任心强【三】对中心人物的优秀品质发表自己的看法我要学习爸爸敢于做榜样的认真负责的态度。【四】用一段文字把刚才的内容连起来，确定这次作文的中心。通过爸爸不顾妈妈反对，和我约法三章买电脑这件事，我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责的精神，我要向爸爸学习。每段话写什么？第一段：点明要写的小物品名称，简单描写小物品；第一段：我家有两台电脑，其中一台放在我的小房间里，是爸爸买给我专用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机和主机外箱，都是我喜欢的粉红色，它们的外形都非常小巧精致，是电脑生产厂家专门为我们小朋友设计的。每段话写什么？第二段：过渡段，通过一两句话引出与小物品有关的故事，说出故事的起因，并在其中点明事件发生的时间、地点、人物。第二段：说起这台电脑的来历，我们小小的三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来只有一台电脑，可爸爸、妈妈和我，都是典型的“电脑迷”，每天晚上吃完饭后，都会发生争夺电脑使用权的“内部战争”，俗话说的好，“宁为太平犬，不做乱世人”，“战争”时间长了，我们都非常渴望和平，终于，在今年的“六一儿童节”到来的时候，爸爸作出了“停止战争”的决定。每段话写什么？第三段：详细叙述故事的经过，在叙述经过时着重写中心人物。第三段：“六一儿童节”的前一天晚上，我们一家吃完饭后，我和妈妈正准备冲刺前往电脑桌，爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道：“且慢！娘子、公主请听我说”每段话写什么？第四段：交代故事的结果。第四段：第二天一大早，爸爸和妈妈就带着我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”，终于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红色外观的儿童电脑，在“砍价高手”妈妈的“利斧”下，我们用四千块钱就把它们“斩获”了。每段话写什么？第五段：对中心人物的优秀品质发表自己的看法。第五段：通过爸爸不顾妈妈反对，和我约法三章买电脑这件事，我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责精神，我一定要向爸爸学习，不但要好好地利用电脑来学习，在学习生活中的其他方面，我也要敢于做榜样。1、赏开头说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。___《遥控车的自述》我是包书的物品——书皮。——《介绍一种文具——书皮》2、赏内容书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。——《介绍一种文具——书皮》3、赏结尾文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。——《文具盒》我真是又帅又酷又厉害的遥控车。——《遥控车的自述》心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。——《苹果的自述》这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。——《我的悠悠球》温馨小提示我们在描写水果或物体时，写作的重点可以根据水果或物体的不同而定。有的可以重点写形状、有的可以重点写颜色、还有的可以重点写味道或功能结构特点的用途。但无论写哪一方面，都要抓住这种水果或物体的特点，把它与别的水果或物体的不同之处写出来。