3.3(3)执业医师考试简介

执业医师考试精要（一）成都医学院第一附属医院医务科邓瑜现实问题如何才能成为一名真正的医师？（具有独立行医资格的医师）执业医师考试简介一、考试性质医师资格考试（又称医师执业考试、医师执照考试）的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。执业资格是专业技术人员依法独立工作或开业所必需的，由国家认可和授予的个人学识、技术和能力的资质证明。执业资格考试是国家实行职业准入制度的前提。执业医师考试简介二、考试方式与分级分类医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。考试分为两级四类两级：执业医师、执业助理医师四类：临床、中医、口腔、公共卫生临床执业医师代码：110执业医师考试简介三、报名1、报名资格：具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的。——《中华人民共和国执业医师法》第二章第九条执业医师考试简介三、报名2、报名时间及地点：网上报名时间为：每年3月下旬至4月上旬考点现场报名资格审核时间：每年4月中旬至4月下旬具体事宜可咨询报名所在地考点办公室执业医师考试简介四、考试时间1、实践技能考试时间：每年7月1日至7月15日2、综合笔试考试时间：每年9月下旬周末两天，分为4个单元上午9:00~11:30，下午14:00~16:30执业医师考试简介五、实践技能考试实施方案及内容执业医师考试简介六、医学综合笔试方案及内容科目类别比例临床基础科目17%生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学专业科目75%内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学公共科目8%医学心理学、医学伦理学、预防医学、卫生法规执业医师考试简介新版医学综合笔试大纲内容一、基础综合生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、预防医学、卫生法规二、专业综合症状与体征、疾病（按照人体系统排列）三、实践综合执业医师考试简介医学综合笔试题型及题量医学综合笔试全部采用选择题形式，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型。考试总题量约为600~800题（2003年以后均为600题）。执业医师考试简介七、临床执业医师考试成绩实践技能考试未通过不能参加当年医学综合笔试考试。通常在每年12月或1月，考生可在当地卫生行政部门领取考试成绩单，也可在国家医学考试中心的网页上（）查询考试分数。考试成绩通过分数线的考生通常在考试后第二年3月底至4月初收到医师资格证书，具备独立行医资格。执业医师考试简介医学综合笔试历年分数线及通过率年份9900010203040506070809分数线320305334302302328335360350359345通过率%68.451.637.531.530.328.624执业医师考试简介趋势：1、试题越来越难（大纲内容在增多、考查范围扩大）2、分数线逐年增长，通过率逐年下降（参考人数逐年增多，往年没考过的不少考生仍在继续奋斗）想要通过执业医师考试，同学们需要努力！实践技能考试一、职业素质（一）医德医风（二）沟通能力（三）人文关怀实践技能考试——职业素质（一）医德医风医德医风是指执业医师应具有的医学道德和风尚，它属于职业道德的范畴。执业医师在职业活动中，不仅在医疗技术上要逐渐达到精良，而且面对一个个的患者还需要有亲切的语言、和蔼的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操。实践技能考试——职业素质（一）医德医风医学职业道德是从医学职业的人们在医疗卫生保健工作中应遵循的行为原则和规范的总和。执业医师要达到医德医风的优良，必须接受医学道德教育和进行自我道德修养。实践技能考试——职业素质（一）医德医风1、要提高对医学道德的基本原则（不伤害原则、有利原则、尊重原则和公正原则）的认识和理解，并用这些基本原则指导自己的职业活动。同时，要提高对医疗卫生保健实践中伦理问题的敏感性及运用上述基本原则分析和解决伦理问题，把医疗技术和医学伦理统一起来。实践技能考试——职业素质（一）医德医风2、要认真履行卫生部制定的以下医学道德规范（1）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。（2）尊重病人的人格和权力，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。（3）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。（4）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。（5）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。（6）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。（7）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。实践技能考试——职业素质（一）医德医风3、在执业活动中，要不断提高履行上述医学道德基本原则和规范的自觉性和责任感，逐渐形成良好的医学道德信念和养成良好的医学道德行为、习惯和风尚。4、执业医师应结合自己的专业，增强对本专业中出现的医学道德难题的敏感性，进而去分析和研究解决的办法，以保障或促进医学科学的发展。实践技能考试——职业素质（二）沟通能力执业医师在职业活动中，要与其他医务人员、医院管理人员、医院后勤人员、特别是患者及患者家属进行沟通。重点：医患间的沟通。医患沟通使医患双方更好地了解和理解，有利于诊治、护理的进行，进而使医疗质量和服务水平得以提高以及促进病人的康复。同时，也可以消除双方的误会、减轻医患关系紧张以及减少医患矛盾或纠纷，进而有利于建立和谐的医患关系。实践技能考试——职业素质（二）沟通能力语言沟通医患沟通非语言沟通实践技能考试——职业素质（三）人文关怀医学起源于他人关怀、人类关怀的需要，它与人文有着天然不可分割的联系。人文关怀是医学的本质特征，也是医学的核心理念。生物医学模式医生面对人体的系统或器官医学技术的飞速发展导致技术至上主义削弱了人文关怀市场化导致追求更大的经济利益作为服务的潜在动力实践技能考试——职业素质（三）人文关怀1、执业医师要学习和丰富自己的医学人文知识2、对患者健康和生命权利的敬畏，关爱患者的生命价值，尊重患者的人格和尊严，维护患者的自主性3、执业医师要进行医学人文关怀的实践：（1）树立生物—心理—社会的整体医学模式（2）执业活动中，要以病人为中心，维护患者的利益（3）改变患者“求医”观念，提供热诚、负责的服务实践技能考试——职业素质从2006年开始，医德医风（新大纲称职业素质）调整到第三站考试，从计算机多媒体选择正确答案。例1：三次腹痛来就诊不能缓解，第四次来看你的门诊，情绪激动你怎么办？首先，态度和蔼，耐心解释疾病的诊断要一个过程，需进一步检查寻找证据；同时告知下一步要做的诊疗措施，让病人心中有数。如若不行，请示上级医生解决。例2：如果肝腹水的患者腹腔穿刺得到血性液体后，患者怀疑自己得了癌症，你该如何回答患者？安慰，告知家属，通知上级医师。Tel：[phone]E-mail：[e-mail]