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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 《随堂优化训练》2012年高中历史 第一单元 第3课 汉代的思想大一统课件 文 岳麓版必修3
第3课汉代的思想大一统一、西汉初的黄老之学休养生息1.背景:经济残破,百废待兴,有必要推行________政策。2.内容(1)两个方面:一个是治身,一个是治国。(2)哲学观:强调“____________”,倡导“待时而动”“因时制宜”,是“积极无为”的哲学观。无为而无不为3.作用:使西汉初年社会迅速恢复了元气。二、罢黜百家,独尊儒术大一统1.背景:汉武帝进一步开拓发展_______事业。2.董仲舒的思想(1)依据《公羊春秋》学说,融合阴阳、黄老、法家思想而形成的新儒学思想体系。(2)新儒学思想的基础是“_________”学说。天人感应(3)为适应大一统事业需要,提出“_________,_________”的主张。罢黜百家独尊儒术(4)强调君王施政应以____为主,以____为辅,并提出“三纲五常”的伦理道德标准。“三纲”分别是“君为臣纲”、“___________”、“夫为妻纲”;“五常”就是仁、义、礼、智、信。德刑父为子纲3.影响:使儒学在政治思想上占据统治地位,从而也确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。1.(2011届广东佛山里水高中阶段考试)奶奶不断唠叨:“老天爷爷,你怎么不睁眼,这雨没完没了地下,你还叫我们穷人活不活。”以上是某一文学作品中的片断,“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重,这与中国古代哪一学派有关?()A.道家学派C.儒家学派B.法家学派D.墨家学派解析:孔子就主张“敬神”,汉代儒家“天人感应”思想更是认为“天”是万物的主宰,是有意识的,通过灾异来表达自己的意见,故选C项。答案:C2.汉武帝采用董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张,主要是利用了改造后的儒家的()A.“己所不欲,勿施于人”的主张B.“民贵君轻”的思想C.“仁”与“礼”学说D.大一统的思想解析:董仲舒发展了儒家思想,强调大一统和“天人感应”,适应了强化中央集权形势发展的需要。对于巩固国家的统一,有积极的作用,这是汉武帝采取董仲舒主张的根本原因。答案:D3.儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说,其主观原因是()A.儒学内部的改造B.统治集团的斗争C.社会环境的变化D.其他学说的衰落解析:抓住题干“主观原因”。汉代儒学进行自我改造,增加了“君权神授”“天人感应”思想,这些思想适合了统治阶级加强中央集权的需要,故为统治者所倡导,成为官方学说。答案:A4.西汉时代,灾异频发。每当灾害发生,皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了()A.大一统主张B.“三纲五常”学说C.“罢黜百家,独尊儒术”的主张D.“天人感应”学说解析:董仲舒新儒学的“天人感应”学说,认为如果人君无道,天就会降下灾异来谴责和威慑。西汉时期皇帝“下罪己诏”的举动正是这一思想的反映。答案:D问题一:董仲舒新儒学的内容有哪些?是在什么背景下出现的?【引思】汉初70余年,黄老思想一直是指导国家政治的主导思想。但是,这种思想到汉武帝时期已经不适合中央集权的需要。恰在此时,经董仲舒改造的新儒学应运而生。新儒学的内容主要有三点:大一统、“君权神授”(“天人感应”)、“三纲五常”。【问题详解】1.新儒学的思想内容:针对中央集权的需要,提出大一统和“罢黜百家,独尊儒术”的主张;针对加强君权的需要,提出了“天人感应”“君权神授”的理论;针对激烈的阶级矛盾,提出人君要仿效天道,施行仁政。2.产生的社会原因:汉武帝时西汉王朝处于上升阶段,但也面临封建割据和匈奴入侵的威胁,社会需要一种思想理论来巩固统一的中央集权,为重建与其相适应的社会秩序服务。1.儒家“尊王”“忠君”及“三纲”思想的精神实质,从来都不是让人们无条件地服从君权,或无止境地强化王室权威,而是敏感于地方势力的膨胀,以及诸侯兴起、地方分权破坏天下安宁之血的教训。从儒家思想演变的进程看,最能佐证这一观点的是()A.孔子提出“仁者爱人”“克己复礼”B.孟子主张“民贵君轻”C.董仲舒倡行“罢黜百家,独尊儒术”D.朱熹主张“格物致知”解析:董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”旨在加强思想控制,以利于中央集权。本题中A、B两项内容与中央控制地方没有关系,D项是朱熹理学关于获取“理”的做法,与本题无关。答案:C2.2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现了号称“千年最长日环食”的天象奇观。历史上,西汉宣帝年间发生一次日食时,使宣帝即刻下诏说:“皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张?()A.“罢黜百家,独尊儒术”C.“天人感应”B.大一统D.“君权神授”解析:董仲舒认为,天子受命于天,如果天子无道,上天便会降灾于他,这就是“天人感应”学说。日食的发生,使宣帝认为是天降灾祸,符合董仲舒的“天人感应”学说,C项正确。答案:C问题二:“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”从本质上看是相同的吗?【引思】“罢黜百家,独尊儒术”使得百家争鸣的思想解放运动终止;“焚书坑儒”使得知识分子噤若寒蝉,不敢有自己的思想。他们的做法都形成了思想领域的专制主义,压制了其他思想的发展。【问题详解】秦朝“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,虽然确立的统治思想不同,但都是为了适应加强中央集权的需要,都属于思想文化专制的需要。因此两者只有手段的不同,而没有本质的区别。诚如顾颉刚所言:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。”3.(2010年广东深圳检测)“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”董仲舒思想中,最能够体现这一观点的是()A.“罢黜百家,独尊儒术”C.“春秋大一统”B.“天人感应、天人合一”D.“三纲五常”解析:董仲舒思想中,体现“神学化”“宗教化”“教主化”的只有B项。A、C两项是为封建专制主义中央集权制度服务的;D项是关于伦理道德方面的。答案:B4.(2010年天津文综)《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明()A.汉武帝广泛吸纳人才C.儒学在民间开始兴起B.平民将相大量涌现D.儒学地位显著提高解析:此题可将问题表征为“‘天下之学士靡然乡风矣‘的原因是什么”。“天下学士”跟的是什么“风”?从材料的前后文得出:效仿公孙弘研习儒学经典。公孙弘的成功,对于具有政治敏感“天下学士”而言,不难把握“儒学地位正在提高”这一新的政治动向。答案:D1.(2011届浙江新高考研究联盟高三第一次联考)“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是()A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“天子受命于天,天下受命于天子”C.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”D.“与天同者大治,与天异者大乱”解析:本题可以用排除法。A项是思想文化专制,B项是“君权神授”,C项不是董仲舒的主张,故选D项。答案:D2.汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”,这里的“儒术”指()A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.糅合了法家、阴阳家等学说的儒学D.儒家学说与权术解析:董仲舒的思想,是以儒家学说为基础,吸收阴阳家、黄老之学、法家某些思想成分,从天人关系出发,建立一套“三纲五常”的伦理学,提出了大一统的政治思想,从而为汉武帝所接受,成为封建社会的正统思想。答案:C3.西汉时,一大夫随武帝外出打猎,武帝猎得一头小鹿,交大夫带回,路遇母鹿,两鹿互相哀鸣,引起大夫的恻隐之心,便放了小鹿。董仲舒断曰:“中感母恩,虽废君命,徙之可也。”即大夫胸怀母爱之情,虽然有违君命,但也应减轻处罚。董仲)舒的断案体现的思想是(A.“兼爱”C.非攻B.“以仁入法”D.“无为而治”解析:主要提取董仲舒话语的信息,首先是说大夫有恻隐之心,之后由于放了小鹿而减轻处罚。答案:B4.董仲舒的新儒学为汉武帝加强中央集权奠定了理论基础,主要是因为他提出了()A.大一统思想B.“罢黜百家,独尊儒术”C.“君权神授”“天人感应”D.“三纲五常”解析:儒家的大一统思想通过“君权神授”论竭力为君权的合理性作出证明,树立君主的绝对权威,起到了神化皇权的作用,从而加强了中央集权。答案:A一、单项选择题1.(2011年广东广州一模文综)西汉中期,统治者对救灾的)重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是(A.墨子“兼爱”思想B.孟子“性善论”C.老子“无为”思想D.董仲舒“天人感应”学说解析:汉武帝接受董仲舒的新儒学“罢黜百家,独尊儒术”,也就接受了新儒学中的“天人感应”的思想。“天人感应”既有利于形成“君权神授”以帮助皇帝加强专制主义中央集权,也有要求皇帝体恤民情的意思。因为君主如果实行暴政,上天也会降下灾异来惩治君主。所以,君主们非常重视救灾。答案:D2.我国古代的一位儒学大师认为:“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,妻妾受命于夫。诸所受命者,其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。”这位儒学大师是()解析:仔细阅读材料,材料体现的是董仲舒的“君权神授”思想。答案:B3.江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄,骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非,任命董仲舒为江都相。根据所学知识,你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是()A.“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”B.“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师”C.“天子受命于天,天下受命于天子”D.“敬鬼神而远之”解析:汉武帝的最终目的就是让刘非服从自己的统治。董仲舒的“天人感应”“大一统”的观点正是适合于此。其他,A项为老子的观点,B项为韩非的观点,D项为孔子的观点。答案:C4.(2011届广东佛山里水高中阶段考试)董仲舒在《深察名号》中认为:“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”以下对这一思想理解最准确的是()A.主张“罢黜百家,独尊儒术”B.认为民性本善,君权天授C.建议以礼入法,以礼入俗D.感叹人性本恶,呼唤王道解析:从题干的材料的意思可知,董仲舒认为人的天性中有善的东西,因此天立了王以助其善,这是天的意念。因此B项最符合题意。答案:B5.从春秋战国时期到汉代,中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”,其所反映的根本性问题是()A.中国思想文化出现倒退B.中国由分裂走向统一C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强解析:汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”建议,开设太学,教授儒学,大大加强了中央集权,体现了专制主义中央集权制度不断强化的历史轨迹。答案:D二、非选择题6.阅读下列材料:材料中国古代一些居室堂屋、家族祠堂或私塾学堂的墙壁正中都挂着孔子像请回答:(1)材料的这种情况最早可能出现在什么时期?(2)这一时期儒家思想出现了哪些变化?解析:了解儒学发展历程,不难知道汉武帝时期,董仲舒改造儒学以适应大一统的需要,“罢黜百家,独尊儒术”,儒学取得正统地位。答案:(1)西汉。(2)变化:董仲舒提出了“天人感应”、“君权神授”;主张“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为封建社会的正统思想。
本文标题:《随堂优化训练》2012年高中历史 第一单元 第3课 汉代的思想大一统课件 文 岳麓版必修3
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