劝学师说比较及训练

劝学、师说的常识及训练文言现象一词多义古今异义通假字词类活用特殊句式词类活用主+状+谓+宾名、代副、介短动名、代名形、名如：上食埃土，下饮黄泉、（狼）人立而啼假舟楫者，非能水也假舆马者，非利足也特殊句式判断句：在翻译时要添加“是”，判断词为“----者，---也”、“---也”、“---者”、“---者也”。如：青，取之于蓝而青于蓝虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也善假于物也用心一也省略句：缺少的主语、宾语等成分要补充。如：此中人）见渔人，乃大惊，问所从来。今其智乃反不能及（之）。倒装句主谓倒装：如：甚矣，汝之不惠。宾语前置：宾语调到谓语、介词前如：何以战？何陋之有？句读之不知古之人不余欺也。定语后置：定语放在宾语前如：蚓无爪牙之利状语后置（介词短语后置）：如：青取之于蓝而青于蓝而耻学于师特殊句式被动句：为------，为---所---于------，见---于--如：不拘于时臣诚恐见欺于王金石可镂1、下面句子中，加点的词语解释不正确的一项是：A君子生非异也（生存，生活）B木直中绳，輮以为轮（使-----弯曲）C君子博学而日参省乎己（验，检查）D声非加疾也，而闻者彰（明显、清楚）2、选出“而”所表示的关系不同的一项：A假舟楫者，非能水也，而绝江河B登高而招，臂非加长也，而见者远C青，取之于蓝而青于蓝D积善成德，而神明自得AD3、选出“师”的用法相同的两项：A古之学者必有师B吾从而师之C巫医乐师百工之人，不耻相师D孔子师郯子、苌弘、师襄4、下列加点词，古今意义相同的一项是：A古之学者必有师B蚓无爪牙之利，筋骨之强C君子博学而日参省乎己D今之众人，其下圣人也亦远矣E是故弟子不必不如师B,DB5、选出对下面句中加点字“一、十”判断正确的一项：①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾A、①②相同，③④相同B、①②相同，③④不同C、①②不同，③④不同D、①②不同，③④相同D6、对下面句中加点字意思的理解，判断正确的一项：①吾尝跂而望矣②先达德隆望尊③不拘于时④先后生于吾乎A、①②相同，③④相同B、①②不同，③④相同C、①②不同，③④不同D、①②相同，③④不同C7、下面句中加点字意义和用法，判断正确的一项：①师道之不传也久矣②吾从而师之③其皆出于此乎④吾未见其明也A、①②不同，③④相同B、①②不同，③④不同C、①②相同，③④相同D、①②相同，③④不同B8、下面加点词全是意动用法的一组是①臣请完璧归赵②巫医乐师百工之人，不耻相师③孔子登泰山而小天下④大王必欲急臣⑤兵精足用，英雄乐业⑥邑人奇之，稍稍宾客其父⑦闻寡人之耳者受下赏⑧吾妻之美我者，私我也A①③⑤⑦B②④⑥⑧C②③⑤⑥D①④⑦⑧C9、找出不含通假字的一项是A师者，所以传道受业解惑也B或师焉，或不焉，小学而大遗C授之书而习其句读者D君子生非异也，善假于物也10、与“句读之不知”句式相同的一项是A孔子曰：何陋之有B仰观宇宙之大C马之千里者D蚓无爪牙之利CA两课训练——解释重点词1、青，取之于蓝而青于蓝2、木直中绳，輮以为轮3、君子博学而日参省乎己4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰5、君子生非异也，善假于物也6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。2、师道之不传也久矣3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗。5、今其智乃反不能及6、不拘于时，学于余，-----，作师说以贻之。